Урок. Залежність різниці від збільшення або зменшення зменшуваного на кілька одиниць. Розв'язування рівнянь. Складання задач за таблицею
Тема уроку: Залежність різниці від збільшення або зменшення зменшуваного на кілька одиниць. Розв’язування рівнянь . Складання і розв’язування задач за таблицею
Мета уроку: ознайомити учнів з відніманням та додання на кілька одиниць. формувати вміння розв’язувати задачі; вдосконалювати обчислювальні навички; розвивати пам’ять, увагу, мислення; виховувати інтерес до математики, старанність, охайність
Тип уроку: комбінований
Обладнання:таблиці,індивідуальні картки.
Хід уроку
- Організаційний момент
Привітання
II. Актуалізація опорних знань
- Перевірка домашнього завдання
- Хвилинка каліграфії
4567 4567 4567
- Математичний диктант
(записати суму чисел з дошки)
- Усні обчислення
Назвіть числа від 20201 до 20209, 14351 до 14 357, від 7890до 7895
Індивідуальні картки роздати деяким учням (8 стовпців- 8учнів).
Повідомлення теми і мети уроку
— Сьогодні на уроці ми будемо вчитися залежність різниці від збільшення або зменшення зменшуваного на кілька одиниць
IV. Вивчення нового матеріалу
- Підготовча робота
Зверніть увагу на дошку. Як називаються числа при відніманні? Як знайти різницю?(треба зменшуване відняти від’ємник)
- Пояснення нового матеріалу.
Завдання 654
— якщо зменшуване збільшити на кілька одиниць, то різниця збільшиться на стільки само одиниць.
Якщо зменшуване зменшити на кілька одиниць то , різниця зменшиться на стільки само одиниць
(запис на дошці)
340 – 60 = 280
(340 + 20) – 60 = 360 – 60 = 300 Якщо зменшуване збільшити на кілька одиниць, то різниця збільшиться на стільки само одиниць.
2) (340 – 20) – 60 = 320 – 60 = 260 Якщо зменшуване зменшити на кілька одиниць, то різниця зменшиться на стільки само одиниць.
Завдання 655
Отже , підведемо підсумки :
Якщо зменшуване збільшити на 1 тоді різниця збільшиться на 1
Якщо зменшуване зменшити на 1 тоді різниця зменшиться на 1
Якщо зменшуване збільшити на 100 тоді різниця збільшиться на 100
Якщо зменшуване зменшити на 100 тоді різниця зменшиться на 100
Завдання 656
Знайшли значення виразів, скориставшись значенням першого виразу
569 – 245 = 324
(569 + 100) – 245 = (569 – 245) + 100 = 324 + 100 = 424
(569 – 69) – 245 = (569 – 245) – 69 = 324 – 69 = 224 + (100 – 69) = 224 + 31 = 255
984 – 672 = 312
(984 – 200) – 672 = (984 – 672) – 200 = 312 – 200 = 112
(984 + 6) – 672 = (984 – 672) + 6 = 312 + 6 = 318
Завдання 659
|
х + 3478 = 78452 x = 78452 – 3478 x = 74 974 |
b : 7 = 1037 – 988 b : 7 = 49 b = 49 • 7 b = 343 |
с – 4300 = 5700 с = 5700 + 4300 с = 10000 |
a • 5 = 1550 – 1000 a • 5 = 550 a = 550 : 5 a = 110 |
Робота над складанням задачі
Завдання 660
|
Було |
Продали |
Залишилося |
Склали задачі |
|
46 кг |
38 кг |
? |
Було 46 кг моркви. Скільки кілограмів моркви залишилося, якщо продали 38 кілограмів? 46 – 38 = 8 (кг) |
|
46 кг і 24 кг |
38 кг |
? |
Було 46 кг моркви і докупили ще 24 кг. Скільки кілограмів моркви залишилося, якщо продали 38 кілограмів? (46 + 24) – 38 = 32 (кг) |
|
2 мішки по 46 кг |
38 кг |
? |
Моркви було 2 мішки, по 46 кілограмів в кожному. Скільки кілограмів моркви залишилося, якщо продали 38 кілограмів? 46 • 2 – 38 = 54 (кг) |
Завдання 661
Периметр прямокутника дорівнює 26 см, а його довжина — 7 см. Накресли цей прямокутник і знайди його площу.
Короткий запис
Р = 26 см
Довжина — 7 см
Ширина — ?
Розв'язання
1) 26 : 2 = 13 (см) – ширина і довжина прямокутника
2) 13 – 7 = 6 (см) – ширина прямокутника.
S = 7 • 6 = 42 (см2)
Відповідь: площа прямокутника 42 см2.
Розв’яжіть рівняння
Завдання 657 Знайшли значення невідомого в рівняннях, скориставшись рівністю
|
|
649 – 237 = 412 |
|
(762 + х) – 58 = 708 (762 – 58) + х = 708 704 + х = 708 х = 708 – 704 х = 4 |
(649 + х) – 237 = 512 (649 – 237) + х = 512 412 + х = 512 х = 512 – 412 х = 100 |
|
(762 – х) – 58 = 700 (762 – 58) – х = 700 704 – х = 700 х = 704 – 700 х = 4 |
(649 – х) – 237 = 312 (649 – 237) – х = 312 412 – х = 312 х = 412 – 312 х = 100 |
VI. Підсумок уроку
VII. Домашнє завдання
ст. 125 завдання 662,663
про публікацію авторської розробки
Додати розробку