Усне додавання і віднімання круглих чисел. Розв’язування задач

Про матеріал

Учні вміють виконувати усне додавання і віднімання круглих багатоцифрових чисел, коментують свої дії під час виконання обчислень, розв’язують задачі вивчених видів.

Перегляд файлу

КЗ «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 20 ВМР»

Урок математики
в 4-Д класі на тему:
«Усне додавання і віднімання круглих чисел. Розв’язування задач».

Вчитель початкових класів
Стахміч І.П.

13.11.2019

Очікувані результати. Учні вміють виконувати усне додавання і віднімання круглих багатоцифрових чисел, коментують свої дії під час виконання обчислень, розв’язують задачі вивчених видів.

Обладнання:

Хід уроку

І. Організація класу( слайд 1)

До нас завітали гості на урок. Тож, будь-ласка діти поверніться до них, привітайтеся, даруючи їм свої посмішки.А тепер усміхніться самі до себе, усміхніться до мене, поділіться гарним настроєм з товаришем. Я б дуже хотіла, щоб такий настрій у Вас був до кінця уроку.

ІІ. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІІ. Повідомлення теми і мети. ( слайд 2-3)

Сьогодні у нас незвичайний урок. Ми з Вами будемо не лише розв’язувати приклади і задачі, а й трішки помандруємо по нашій рідній Україні. Також ми будемо вчитися усно додавати і віднімати круглі числа та розв’язувати цікаві задачі.

ІV. Актуалізація опорних знань

Каліграфічна хвилинка. ( слайд 4)
Математичний диктант( слайд 5-12)

Слухайте уважно і записуйте всі числа, які почули.

Довжина кордону України 6500км

В Україні 73000 річок і 20000 озер.

Найвища вершина Карпатських гір – (Говерла). Її висота – 2061м

Площа Чорного моря 429000 кв.км, Азовського – 39000 кв.км

Найдовша печера на Україні – Оптимістична розташована у Тернопільській області. Її довжина – 188 км

Найбільше озеро Українських Карпат Синевир. Воно утворилося в результаті потужного зсуву, спричиненого землетрусом близько 10 тисяч років тому.
Перевірка:6500, 73000, 20000, 2061, 429000, 39000, 188, 10000. ( слайд 13)

- Яке число найбільше? Яке найменше?

- Запишіть їх у порядку зростання.

- Назвіть числа, у яких немає класу тисяч?
- Підкресліть круглі числа.
- Хто запам’ятав, про що говорить кожне із записаних чисел?

(Відео про озеро Синевир.) ( слайд 14)

Усний рахунок( слайд 15)

(На кожній парті є число. Перший варіант -зменшує це число на 1, другий варіант збільшує на 1.)

Вправа « Розрядні доданки» ( письмово) ( слайд 16)

(Учні розкладають числа на розрядні доданки)

Фізкультхвилинка( слайд 17)

VI. Пояснення вчителя додавання і віднімання круглих чисел ( слайд 18-19)

6000 + 3000 = 6 тис. + 3 тис. =9 тис. =9000

25000 + 2000 = 25 тис. + 2 тис. =27 тис. =27000

24100 + 2300 =24 тис.+ 2 тис.+ 100 + 300 = 26 тис. 400 =26400

7000 -2000 =7тис. – 2тис. =5 тис.=5000

25000 – 4000 = 25 тис. – 4 тис. = 21 тис. = 21000

7500- 2100 = (7 тис. -2тис.)+ (500- 100) =5тис. 400= 5400

VII. Засвоєння нового матеріалу. Закріплення знань і умінь.

Робота з картками (усні обчислення) ( слайд 20)
Робота в зошиті (завдання з картки) ( слайд 21)
Робота над задачею ( слайд 22)

В Україні налічують 73000 річок, а озер на 53000 менше. Скільки всього річок і озер в Україні?

IX. Підсумок уроку. Оцінювання роботи учнів. ( слайд 23)

- Які приклади на уроці ми вчилися розв’язувати?

- Як називають числа, які закінчуються нулем?

- Що запам’яталося?
- Що було робити легко? Що важко?

X. Домашнє завдання на картках( слайд 24)

Задача 1

Довжина річки Синюха - 111000 м, а довжина річки Рів на 7000 м менша. Довжина річки Південний Буг на 702000 м більша, ніж довжина річки Рів. Яка довжина Південного Бугу?