Усне додавання і віднімання круглих чисел. Розв’язування задач

КЗ «Загальноосвітня  школа  І-ІІІ ступенів № 20 ВМР»

Урок  математики 
в  4-Д класі  на  тему:
«Усне додавання  і  віднімання  круглих  чисел. Розв’язування  задач».

Вчитель  початкових  класів
Стахміч І.П.

13.11.2019

Очікувані  результати. Учні  вміють  виконувати усне додавання  і  віднімання  круглих  багатоцифрових чисел, коментують  свої  дії  під  час  виконання  обчислень, розв’язують  задачі  вивчених  видів.

 Обладнання:

Хід уроку

І. Організація класу( слайд 1)

До нас завітали гості на урок. Тож, будь-ласка діти поверніться до них, привітайтеся, даруючи їм свої посмішки.А тепер усміхніться самі до себе, усміхніться до мене, поділіться гарним настроєм з товаришем. Я б дуже хотіла, щоб такий настрій у Вас був до кінця уроку.

ІІ. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІІ. Повідомлення теми і мети. ( слайд 2-3)

Сьогодні у нас незвичайний урок. Ми з Вами будемо не  лише  розв’язувати  приклади  і  задачі, а  й  трішки  помандруємо  по  нашій  рідній  Україні. Також ми будемо  вчитися  усно додавати  і  віднімати  круглі числа  та розв’язувати  цікаві  задачі.

ІV.  Актуалізація  опорних  знань

1. Каліграфічна хвилинка. ( слайд 4)
2. Математичний  диктант( слайд 5-12)

Слухайте уважно і записуйте всі числа, які почули.

 Довжина кордону України  6500км

 В Україні 73000 річок  і  20000 озер.

Найвища вершина Карпатських гір – (Говерла). Її  висота – 2061м

Площа  Чорного  моря 429000 кв.км, Азовського – 39000 кв.км

Найдовша  печера  на  Україні – Оптимістична  розташована  у  Тернопільській  області. Її  довжина – 188 км

Найбільше озеро Українських  Карпат Синевир. Воно  утворилося   в результаті потужного зсуву, спричиненого землетрусом близько 10 тисяч років тому.
Перевірка:6500, 73000, 20000, 2061, 429000, 39000, 188, 10000. ( слайд 13)

- Яке  число  найбільше? Яке  найменше?

- Запишіть  їх  у  порядку  зростання.

- Назвіть  числа, у  яких  немає  класу  тисяч?
- Підкресліть  круглі  числа.
- Хто  запам’ятав, про  що  говорить  кожне  із  записаних  чисел?

(Відео  про  озеро  Синевир.) ( слайд 14)

3. Усний рахунок( слайд 15)

(На  кожній  парті  є  число. Перший варіант -зменшує  це  число на 1, другий  варіант збільшує на 1.)

4. Вправа « Розрядні  доданки» ( письмово) ( слайд 16)

(Учні  розкладають  числа  на  розрядні  доданки)

Фізкультхвилинка( слайд 17)

VI. Пояснення вчителя додавання і  віднімання  круглих  чисел ( слайд 18-19)

6000 + 3000 = 6 тис. + 3 тис. =9 тис. =9000

25000 + 2000 = 25 тис. + 2 тис. =27 тис. =27000

24100 + 2300 =24 тис.+ 2 тис.+ 100 + 300  = 26 тис. 400 =26400

7000 -2000 =7тис. – 2тис. =5 тис.=5000

25000 – 4000 = 25 тис. – 4 тис. = 21 тис. = 21000

7500- 2100 = (7 тис. -2тис.)+ (500- 100) =5тис. 400= 5400

VII. Засвоєння  нового  матеріалу. Закріплення  знань  і умінь.

1. Робота  з  картками (усні  обчислення) ( слайд 20)
2. Робота  в  зошиті (завдання  з  картки) ( слайд 21)
3. Робота над задачею ( слайд 22)

В  Україні  налічують  73000  річок, а  озер  на  53000  менше. Скільки  всього  річок  і  озер  в  Україні?

IX. Підсумок уроку. Оцінювання  роботи  учнів. ( слайд 23)

- Які приклади на уроці ми вчилися розв’язувати?

- Як називають числа, які закінчуються нулем?

- Що  запам’яталося?
- Що  було  робити  легко? Що  важко?

X. Домашнє завдання на  картках( слайд 24)

                                                                  Задача 1

Довжина річки Синюха - 111000 м, а  довжина  річки  Рів  на  7000 м  менша. Довжина  річки  Південний  Буг   на  702000 м  більша, ніж  довжина  річки  Рів. Яка  довжина  Південного  Бугу?

                                                                    № 2
6200 + 4600 =

45000 + 4200 =

415000 + 353000

9400 – 6100 =

488000 – 265000 =
896000 – 90000 =