Узагальнення та систематизація знань з теми: "Початкові хімічні поняття." Хімічний брейн-ринг

Урок 25

Тема: Узагальнення та систематизація понять з теми «Початкові хімічні поняття». Хімічний брейн-ринг.

Мета:

узагальнити і систематизувати знання з теми «Початкові хімічні поняття»;

розвивати вміння пояснювати основні хімічні терміни та поняття, описувати положення хімічного елемента у періодичні системі хімічних елементів Д.І.Мєндєлєєва, обчислювати валентність хімічних елементів у бінарних сполуках, складати формули бінарних речовин за відомими валентностями хімічних елементів, обчислювати відносну молекулярну масу речовин, обчислювати масову частку елемента у речовині та урівнювати схеми хімічних реакцій;

виховувати уважність, кмітливість, вміння працювати у команді.

Очікувані результати: учні зможуть пояснювати основні хімічні терміни та поняття, описувати положення хімічного елемента у періодичні системі хімічних елементів Д.І.Мєндєлєєва, обчислювати валентність хімічних елементів у бінарних сполуках, складати формули бінарних сполук за відомими валентностями хімічних елементів, обчислювати відносну молекулярну масу речовин, обчислювати масову частку елемента у речовині та урівнювати схеми хімічних реакцій.

Ключові компетентності: основні в природничих науках.

Змістові лінії: екологічна безпека та сталий розвиток.

Тип уроку: узагальнення та систематизація знань.

Обладнання: комп’ютер, проектор, колонки, мультимедійна презентація, картки із завданнями, картки оцінювання (додаток 1), номерки групи.

ХІД УРОКУ
І Організація класу

Учні об’єднуються в команди, обираючи приховані номерки команд.

ІІ Визначення теми, мети уроку

Демонстрація  презентації.

Учні проговорюють, що очікують від уроку, яка мета, дивлячись на тему.

ІІІ Узагальнення і систематизація знань

Хімічний брейн-ринг

1. Учні називають свої команди та презентують себе (назва команда повинна  бути пов’язана з хімією)
2. Бліц-турнір

1. Хімія – це…
2. Хімія вивчає…
3. В хімічному кабінеті не можна…(4 приклади)
4. Назвіть хімічне обладнання …(4 приклади)
5. Назвіть чисті речовини…(4 приклади)
6. Назвіть однорідні суміші…(4 приклади)
7. Назвіть неоднорідні суміші…(4 приклади)
8. Валентність Карбону дорівнює…
9. Валентність Алюмінію дорівнює…
10.         Чим хімічні явища відрізняються від фізичних?
11.         Наведіть 4 приклади фізичних явищ.
12.         Наведіть 4 приклади хімічних явищ.(Самооцінювання учнів)

3. Допиши пропущене. Описати хімічний елемент за положенням у періодичній системі (додаток 2)(Самооцінювання учнів)
4. Чия маса? Встановити відповідність між формулами речовин та їх відносними молекулярними масами.  (додаток 3)(Самооцінювання учнів)
5. Хто більше? Визначити валентність хімічних елементів у бінарних сполуках, скласти формули бінарних сполук за відомими валентностями хімічних елементів. (додаток 4) (Самооцінювання учнів)
6. Обчисли. Обчислити масову частку елемента у речовині (додаток 5) (Самооцінювання учнів)
7. Урівняй. Урівняти схеми хімічних реакцій (додаток 6) (Самооцінювання учнів).

IV Підсумки уроку

Визначення переможців та виставлення оцінок

Додаток 1

Зведена відомість брейн-рингу "Початковіхімічніпоняття"

Відомість самооцінювання команди____________

Щобпоставитипевнукількістьбалівучнюабоучениці,  врахуйтенаступні правила оцінювання:

• 0 балів – ученьабоучениця не приймавучасті у виконаннізавдання
• 1 бал  - ученьабоученицябрав участь угруповомувиконаннізавдання
• 2 бали – ученьабоученицяповністювиконавзавдання сам

Щобпоставитиоцінкуучнюабоучениці, врахуйте те, що сума балівдорівнюєоцінці.

Додаток 2

Команда_______________________________

Назва хімічного елемента_________________

Символ хімічного елемента_______________

Порядковий номер______________________

Номер періоду,великий чи малий__________

Номер групи, головна чи побічна__________

Відносна атомна маса___________________

Заряд ядра_____________________________

Кількість протонів______________________

Кількість електронів____________________

Кількість нейтронів_____________________

Додаток 3

Додаток 4

Визначити валентність елементів у сполуках:

Al₂S₃, CaO, Na₂S, NO, MgS, FeO, ZnS, HI, K₂O, H₂S

Cкласти формулу за відомими валентностями елементів:

Додаток 5

Заповнити  таблицю, розв’язати задачі

Додаток 6

Урівняти схеми хімічних реакцій

KClO₃     KCl+O₂  Al(OH)₃     Al₂O₃+H₂O  HNO₃     NO₂+O₂+H₂O