Узагальнення та систематизація знань за рік 8 кл

Назустріч ЗНОУзагальнення та систематизація знань за рік

Мета уроку. Узагальнити й систематизувати знання учнів з розділу «Синтаксис. Пунктуація», а саме: «Словосполучення й речення», «Просте двоскладне речення», «Односкладні й неповні речення», «Речення з однорідними членами», «Речення зі звертаннями, вставними словами», «Речення з відокремленими членами»;  удосконалити вміння й навички аналізувати ускладнювальні компоненти речень та способи їх вираження; розвивати вміння правильно інтонувати прості ускладнені речення та розставляти розділові знаки в них; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, кмітливість, творчі вміння використання простих ускладнених речень у власних висловлюваннях певного стилю і типу мовлення; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу сприяти вихованню патріотизму, почуття прекрасного в навколишньому середовищі.

МАЛЬВИНавесні я сіяла насіннячко, Доглядало квіти тепле літечко. Восени на святі любій мамі Подарую я червоні... style.colorfillcolorstroke.colorfill.type

Інтеграція. Нумізма́тикаІсторія. УНТНародо-знавство

Орфографічний практикум. Словник української мови: в 11 тт. / АН УРСР. Інститут мовознавства; за ред. І. К. Білодіда. — К.: Наукова думка, 1970—1980. — Т. 4. — С. 614. МА́ЛЬВА, и, ж. Б..гато/річна д..коративна рослина з в..соким ст…блом і в..лик..ми яскрав..ми квітами, зібран..ими по кіл..ка в пазухах листк..в, іноді в кит..це/подібні су/цві..я; рожа. Влітку мені було добре. Заберуся собі в червоні мальви, що росли довкола нашої хати, мрію… (М. Ол., Чуєш… 1959, 85). Жайворонок В. В. Знаки української етнокультури: Словник-довідник. — К.: Довіра, 2006. — С. 352. Ма́льва — б..гато/річна д..коратив­на рослина з в..соким ст…блом і в..­лик..ми яскрав..ми різно/кол..оро­в..ми квітками, зібран..ими по кіл..ка в пазухах листків; ро́жа (див.); с..мволізує красу, вроду, моло­діс..т..; знаковий атр..бут україн..с..кого сіл..с..кого кра..виду. Коло самого дому, під вікнами, росли кущі жовтої акації, купи мальви (І. Нечуй-Левицький).І варіант Запишіть. Вставте пропущені букви ІІ варіант

Дата введення в обіг: 31 травня 2012 Мальва - монета{9 DCAF9 ED-07 DC-4 A11-8 D7 F-57 B35 C25682 E}Номінал. Метал. Маса Діаметр. Тираж2 Золото 1,2413,92 мм8000 Серія: Найменша золота монета. Присвячена одному з символів України - мальві - квітці, що уособлює любов до рідної землі, до свого народу і є однією з найулюбленіших в українців. Вартість, грн: 1104 На аверсі монети в намистовому колі розміщено малий Державний Герб України, над яким - рік карбування монети - 2012; між намистовим колом і кантом монети - кругові написи: НАЦІОНАЛЬНИЙ БАНК УКРАЇНИ (угорі), 2 ГРИВНІ (унизу), а також позначення металу, його проби - Au 999,9 (ліворуч), маси - 1,24 та логотип Монетного двору Національного банку України (праворуч). На реверсі монети зображено мальву та розміщено написи: МАЛЬВА (ліворуч), МALVA (праворуч). Вибірково-розподільний пояснювальний словниковий диктант. Вживання Правопис слів великої літери іншомовного походження

Всі ми знаємо і пам’ятаємо мальви, що прикрашали українські хатки. Недаремно говорять, що мальва - символ України. Мода на мальву стрімко зростає і зараз її можна зустріти в сучасних садах. Насправді ми помилково називаємо ці квіти – мальва, хоча правильніше цю рослину називати шток-троянда. Виписати по одному прикладу словосполучень (узгодження, керування, прилягання) та виконати їх синтаксичний розбір. Пояснити розділові знаки у виділеному рядку

Марія Голець КВІТКОВИЙ КАЛЕНДАРВідновлювальний диктант. Записати речення з однорідними членами (І-ІІ варіанти), відновивши розділові знаки. Намалювати схеми. МАЛЬВАІ вар.: Народжені під знаком Мальви мудрі спокійні терплячі вдумливі цілеспрямовані тактовні й завбачливі люди. Їхня головна мета - пошук рівноваги в людських взаєминах. Мальви привабливі зовні та внутрішньо. Люди цього знака нерідко стають талановитими військовими, прекрасними керівниками, провідними творцями в мистецтві (особливо в театрі та літературі) . ІІ вар.: Їхні негативні риси егоїстичність скупість гоноровитість і байдужість. Їм варто виховувати в собі безкорисливість, співчуття до ближнього. Мальва1905191719291941195319651977198920012013

Синтаксичний практикум. Записати виділене речення, пояснити розділові знаки, зробити синтаксичний розбір речення. Буяють цвітом край дороги,Рожево-жовтим, ніжно-голубим,Сором’язливі діви-недотроги. Й чарують всіх цвітінням неземним. Ні, не кричать, не лізуть у букети,В садках не приживаються ніяк: Вони ростуть і квітнуть серед степуІ шлях мандруючим вказують як маяк. Генріх Акулов 2010р

Катерина Білокур «Мальви» (1950)Пунктуаційний практикум: Поставте розділові знаки, поясніть їх вживання. Відчуваючи і розуміючи закони природи Білокур у своїх полотнах оспівала красу та багатство української землі працелюбність її народу. На полотнах художниці з´явилися мальви півонії ромашки калина колосся жита соняшники найулюбленіші квіти рідної землі.

Червоні мальви край дороги... Червона кров землі... Сплелися в них усі тривоги, Всі радощі й жалі. Червоні мальви під вікном – Одвічні берегині... Нема в них пишності жоржин, Нема троянд гордині. В червоних мальвах - цвіт віків, Вкраїнська біла хата... В червоних мальвах - мами спів, Й земля моя багата...tamara_podrya.arts.in.ua. Уляна«Мальви»Поетична хвилинкаІнформаційне ґроно. МАЛЬВИ

Творча роботаІ варіант Мальви – справжні королеви у літньому українському садку. Вони ніжні, пишні, яскраві. ІІ варіант. Квіток мальви на її високій, довгій та міцній стеблині дуже багато. Тому здається, що мальва – це суцільна велика квітка. Написати невеликий твір-опис мальви (5-6 речень), використовуючи речення з однорідними членами

І варіант. О мальво, мальво, ти як сонце-диво!Але ж в народі – дика рожа ти. Тендітна, свіжа, ніжна і красива, –Як цю красу навіки зберегти?.. Ти розкидаєш диво-аромати,Лоскочеш людям душі і серця. Не подолать тебе! І вітру не зламати!Красі твоїй – ні краю, ні кінця!Таїсія «О мальво»ІІ варіант. Схарактеризуйте речення за метою висловлювання. Усно упіймайте ускладнення

Балада про мальви. Як це часто буває в композиторів, спочатку народилась мелодія, сповнена глибокого драматизму. А вірша не було. Володимир Івасюк звернувся до поетеси Тамари Севернюк, і вона написала ліричний текст про пісню й про море. Чекала на пісню. Вірш Володі сподобався, але піснею не став. Володимир знайомиться з Богданом Гурою — студентом філфаку, і той пише «Мальви». Але чомусь відкладає і цей варіант. Пізніше він знову повертається до вірша Богдана Гури і віддає Софії Ротару вже не просто «Мальви», а «Баладу про мальви». Знайдіть речення, ускладнене зворотом. Поясніть розділові знаки

Балада про мальви слова: Богдан Гура музика: Володимир Івасюк 1975 Письмово виконайте синтаксичний розбір виділених речень (І – ІІІ варіанти){5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}І варіант Заснули мальви коло хати,Їх місяць вийшов колихати.І тільки мати не засне,Мати не засне, —Жде вона мене. Приспів: О, мамо рідна, ти мене не жди,Мені в наш дім ніколи не прийти. З мойого серця мальва пророслаІ кров’ю зацвіла. Не плач, не плач, бо ти вже не одна,Багато мальв насіяла війна. Вони шепочуть для тебе восени:«Засни, засни, засни, засни…»У матерів є любі діти,А у моєї — тільки квіти. Самотні квіти під вікном,Квіти під вікном. Заснули вже давно. Приспів. Як сонце зійде — вийди на поріг,І люди схиляться тобі до ніг. Пройдися полем — мальви буйних лукІІ варіант Торкнуться твоїх рук. Життя — як пісня, що не віддзвенить.ІІІ варіант Я в мальві знов для тебе буду жить. Якщо ж я ласку не встигла принести —Прости, прости, прости, прости. Приспів.

"Мамині мальви"1998 р. у видавництві "Джура" побачила світ збірка поезій і пісень Василя Дунця – "Мамині мальви". Його пісні знані не лише в Україні, а й у США, Канаді, Німеччині, Польщі, Франції, Англії та Австралії. Зокрема, Василю Дунцю аплодували шанувальники його творчості в Канаді і Німеччині, а творчі вечори майже завжди проходять з аншлагами.

Мамині мальви. Слова: Борис Демків. Музика: Василь Дунець ХТОВиконує: Василь Дунець  (альбом "Мамині мальви") ШВИДШЕ?{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Розквітають мальви під вікном,Розмаїті, наче діти, мальвиІ вони сумують так давно,Як давно нема на світі мами. На жаль, серед розлук не вберегли. Те найдорожче, що в житті ми мали,Не стало яснооких берегинь,А дивляться на нас журливі мальви. Приспів: Мальви! Торкає вітер, |Ніби тепла мамина рука. |Мальви - родинні квіти |І життя мого стрімка ріка! | (2)Промайнув той невблаганний час,Який ми завжди цінували мало,І горить у серці, як свіча,Лиш незрадлива та незгасна мальва. З давніх літ і пройдених доріг. Знов мене до того краю манить,Де у літній радісній поріРозквітають біля хати мальви. Приспів. (2)І знову з далеких доріг. Я повернувся додому,Біля хати пишно цвітуть мальви,А тебе, матусю, нема... Письмово поясніть, яким видом ускладнень є виділені слова пісні

З тексту виписати односкладні та неповні речення. Указати вид. ЛЕГЕНДА ПРО МАЛЬВИ Давно те діялось. Важко жилося людям на нашій славній Україні. Багато ворогів зазіхало на її багаті землі. То кримчаки налітали, то поляки, то турки. Грабували, забирали в рабство, полювали за красунями, котрих згодом продавали. Люди боронилися, чим могли. Вилами, сокирою. А сотник Грицько Кандиба шаблею захищав свою сім’ю. Та сили були нерівні. Тільки доньці Мальві вдалося сховатися. Люди шанували дівчинку за те, що зналася на усякому зіллі і лікувала травами. Ту науку перейняла від матері, а батько її ще змалечку навчив вояцькому ремеслу. Не один бусурман зазнав смерті від дівочої руки. Вродлива, горда Мальва наводила жах на ворогів. П’ять корів обіцяли тому, хто видасть її. Якось в осінню негоду прийшла обігрітися до козака Нагнибіди. Та запроданець виказав дівчину. Порубали її на шматки та й розкидали на всі боки. І розрослося чудове зілля, яке односельці називали Мальвою. А село, де росла і жила красуня, назвали Мальвині Граблі. Добре пам’ятали люди, як вона граблями вбивала бусурманів. Біля кожної хати ростуть квіти. Мальви. Це пам’ять про сміливу і безстрашну дівчину, яка любила свій рідний край, свій народ і віддала за нього своє життя.

Легенда про мальви та півонії Колись ці гарні квітки були дівчатами-сестрами. Вони лікували людей від хвороб серця. Але тільки тих, хто не коїв людям зла. Одного разу серед ночі хтось постукав до них у двері.        Хто там?        Впустіть мене, бо загину!        А хто ж ти будеш?        Я - Зимовий вітер.        А чи не вдієш нам шкоди?        Ні! Відчинили дівчата двері. Влетів до хати Вітер-вітрисько.        Що в тебе болить?       Втрачаю сили. Не можу з Морозом змагатися.        А чи добре серце маєш? А що таке серце? Дівчата перезирнулися.       А чи зробив ти щось добре людям?       А що таке - робити добро? - здивувався Вітер.     Твою хворобу ми не можемо вилікувати, бо допомагаємо тільки добрим людям. Тоді дмухнув Вітер на сестер, і стали вони замороженими квітами.­ Навесні добрі люди висадили їх у землю: мальву - до вікон ближче, півонію - у саду біля джерельця.­­ Так і ростуть сестри, милують красою людей. А ті назвали їх квітами віри, надії й кохання. Розставте і усно поясніть розділові знаки при діалозі

МАЛЬВА — ТРАГІЧНИЙ СИМВОЛ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ(за романом Р. Іванчука «Яничари»)Відпочиваючи в Коктебелі, Р. Іванчук разом з дружиною блукав степами й горами Криму, збираючи квіти для гербарію. Письменник чомусь уперто шукав квітку, дерево чи рослину, яка б дала назву його історичному роману, що вже просився на папір. Одного разу він нахилився над голівкою звідкись добре знайомої жовтої квітки, пришпиленої коротеньким стебельцем до потрісканої кримської землі. «Що це за квітка?» — спитав Іванчук у дружини. Вона здивувалася, що він не може розпізнати цвіту наших мальв. «Але ж вони у нас високі, вищі за соняшники», — сказав письменник. «Видно, для них тут ґрунт не той», — відказала дружина. І в цю мить до Романа Іванчука прийшло: «Еврика! Мальви». Його історичний роман буде називатися «Мальви». Бо це трагічний символ українського народу — гожого вродою, статного, пишного на своїй землі і знищеного фізично й духовно на чужині, в бусурманській неволі. Графічний диктант. Знайдіть речення з прямою мовою. Намалюйте схеми цих речень. Усно поясніть розділові знаки в реченнях з прямою мовою

Підсумок уроку. Сенкан. Складіть сенкан до слова Мальви. Незакінчене речення Мальви – це…Лексикографічний аспект. Пам ´ять віків (історія)Літературний коментар. Музичне узагальнення. Образотворчий аспект. Астрологічний об´єкт. Об´єкт нумізматики. Народознавчий символ

СИМВОЛ УКРАЇНИМАЛЬВА - символ любові до рідної землі, до свого народу, до батьківської хати. Уособлює духовне коріння людини, її вірність духовній спадщині предків

Дякую за увагу!!!презентацію підготувала. Скорук М. М.,учитель української мови та літератури. Миколаївської зош №56