Мета: ознайомити дітей з українськими великодніми святами, удосконалюва­ти навички виразного читання віршів, вчити виготовляти писанки; розвивати уяву, фантазію, творчі здібності дітей; виховувати любов до традицій українського народу.

Обладнання: роздатковий матеріал, писанки, зразки орнаментів, ілюстрації з зображенням писанок, шаблони, кольорові олівці, кольоровий папір, ножиці, клей.

Звучить музика. Діти займають свої місця.

Ведучий:

В Україні здавна
Є традиція славна:
Воду брати з чистої криниці,
Борошно з ярої пшениці,
Руками добрими замісити
І гостей на свято запросити!
Тож привітаємо наших гостей.

Ведучий: Весна – найпрекрасніша пора року. З її приходом оживає природа, повертаються із далеких країв птахи, зодягаються в зелень, квітнуть дерева, гаї перегукуються голосним пташиним співом.

Саме на весну припадає найголовніше християнське свято – Пасха або Великдень. Це величне свято світлого Воскресіння Христа.

1. Христос воскрес! Усе радіє,
   Сміється сонечко з небес,
   Прозора річечка леліє,
   Христос воскрес! Христос воскрес!

2. Пташки співають в полі, в лісі,
   І лине дзвін аж до небес,
   Де білі хмарки розлилися,
   Христос воскрес! Христос воскрес!

Ведучий: Сьогодні ми поговоримо про Великодні свята. Вони починаються за тиждень перед Пасхою – Вербною неділею. Це свято дуже люблять діти. Цього дня в церкві освячують вербні гілочки. В Україні існує звичай «бити» ними дітей, щоб здорові були і слухняні, й примовляти:

Не я б’ю, верба б’є,
За тиждень — Великдень!
Будь великий як верба,
А здоровий як вода,
А багатий як земля!

Кожен день останнього тижня пов’язаний з біблійними розповідями про Ісуса Христа. У ці дні до четверга всі члени родини прибирали в хаті, все треба було довести до ладу, тому й четвер називається Чистим. Цього дня намагалися вранці до схід сонця викупатися, щоб жити довго і щоб тіло було чистим.

З цього дня починали пекти паски та фарбувати яйця. Лише в п’ятницю яєць не фарбували. Вважалося, що вони будуть швидко псуватися.

У календарі українського народу є багато свят. Кожне свято має свої символи.

Складання асоціативного куща.

– Прочитайте подані 10 слів і виберіть ті, що мають відношення до Великодня. Поясніть свій вибір. (На дошці подані слова: ялинка, верба, зима, весна, рушник, кутя, писанка, щедрівка, вертеп, обжинки).

(На дошці навколо слова Великдень вивішую слова верба, весна, рушник, писанка)

Ведучий: Олександр Довженко говорив, що писанка – це неповторне багатство, яке треба берегти мов безцінний скарб.

Сьогодні ви більше дізнаєтеся про цей безцінний скарб і спробуєте створити його своїми руками.

– А чи знаєте ви що означає слово «писанка»? Прочитайте тлумачення цього слова.

ПИСАНКАЦЕРОЗМАЛЬОВАНЕСИМВОЛІЧНИМИЗНАКАМИЯЙЦЕ

(Писанка – це розмальоване символічними знаками яйце)

3. Великодні писанки – справжнє диво:
   Все так чітко, правильно й красиво.
   На них диво-лебеді випливають
   І квітки чарівнії розцвітають.

4. Кожна наша писанка – то перлина,
   Бо старалась-малювала кожная дитина,
   Всі писанки-мальованки барвисті,
   Як дівчата-красуні в намисті.

Ведучий: А чи знаєте ви, чому саме розфарбовують яйця?

Яйце, як і сонце, – символ життя, всього живого, бо з яйця народжується нове життя. «Доля світу залежить від того, скільки писанок розмальовують люди на землі щороку. Доки пишуть писанки світ існуватиме», – так говорить легенда. Тож давайте писати писанки.

5. Я писанку казкову намалюю,
   На ній яскраве сонечко блищить,
   Веселий дощик бубонить,
   Земля квітує рястом голубим,
   У чистім полі – журавлиний спів.

6. Розмалюю писанку я сама,
   Хоч іще маленькая, та дарма.
   На звичайній крашанці жовтенькій
   Намалюю смужечки синенькі,
   Червоні цяточки, зелені листочки,
   Рожеві й блакитні пелюсточки.
   Вийде моя писанка кольорова,
   Ніби крапля сонячна веселкова.

Ведучий: Малюнок на кожній писанці наповнений символічним значенням. І перш ніж почати розфарбовувати яйце, треба знати ще символічні орнаменти, що вони означають.

(Демонструю зображення найпоширеніших символічних орнаментів) Фізкультхвилинка

• Перед початком роботи давайте трішки відпочинемо.

Робота в групах

• А зараз відкривається чарівна майстерня народних умільців.

1 група

Розфарбувати писанку-шаблон.

2 група

Створити на шаблоні свою мальованку.

З група

Виклеїти великоднє яйце з кольорового паперу на шаблоні.

(Повторення правил безпечної роботи з клеєм і ножицями)

Самостійна робота дітей. Виставка робіт.

7. Гарна писанка у мене,
   Мабуть, кращої нема.
   Вчитель тільки помагала,
   Малювала ж я сама.
   Змалювала диво-пташку,
   Вісім хрестиків дрібних,
   І малесенькі ялинки,
   Й поясочок поміж них.

8. Хоч не зразу змалювала,
   – Зіпсувала п’ять яєць, –
   Та як шосте закінчила,
   Тато мовив: «Молодець!»
   Я цю писанку, напевно,
   Для зразочка залишу,
   А для мами і для тата
   Я ще кращих напишу.

Знайомство з іграми

Ведучий: А які ж Великодні свята без розваг і забав молоді та дітей! Після церкви вони збиралися на левадах, вигонах, співали, грали в різні ігри. Чому б і нам не спробувати?

Гра «Набитки»

Двоє дітей стукаються яйцями з двох боків. У кого крашанка розіб’ється – той програв.

Гра «Дзиґа»

Двоє дітей розкручують яйця.
В кого довше буде крутитися, той і виграв.

Гра «Відгадка»

Береться кілька шапок. Під одну кладеться писанка. Потрібно відгадати з першого разу, під якою шапкою яйце.

Ведучий: Тиждень після Великодня називають Світлою седмицею або Поминальним тижнем. Згідно з давнім народним повір’ям померлі радіють, коли їх поминають, згадують добрим словом живі родичі та ще й приходять до них на могилу. Цієї неділі разом з батьками ви підете на могили своїх родичів. Поводьтеся, будь ласка, чемно, спокійно, виховано, не кричіть, не бігайте.

Хочу побажати нам усім добра, любові та ще й на той рік дочекатися світлого свята Пасхи в щасті й здоров’ї!

Підсумок.

Гра «Інтерв’ю»

У вчителя в руках мікрофон.

• Що нового ви дізналися?
• Чого навчилися на занятті?