Відкрита книга - птах

 

 

 

 

 

 

 

Виховний захід: «Відкрита книга - птах».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вчитель. Чалюк Л. В.

 

 

 

 

 

 

 

Виховний захід:  «Відкрита книга - птах».

 

Мета: вчити здобувачів освіти ставитися до книги як до джерела знань; сприяти формуванню стійкого інтересу до читання; довести, що читання книг – це насолода і відпочинок; розширювати дитячий кругозір; виховувати бережливе ставлення,  любов та повагу до книжок. 

Обладнання:  плакати, малюнки, фото, мікрофон.

"Книга - джерело знань".

Дружба з книгою - це свято.

"Хто багато читає, той про все знає".

"Хто з книжкою дружить, той ніколи не тужить".

 

Учень. По лісочку бігла мишка,

            Загубила вона книжку,

             А ця книжка не проста,

         А ця книжка чарівна.

 

Учень. Казок на світі є багато

         І веселих і сумних,

            І не можемо прожити

                У дитинстві ми без них.

                                                Запрошую вас у світ казки! (казки – книжки)

 

Вчитель. З активним розвитком науково-технічного прогресу ви вчитесь самостійно здобувати знання, знаходити додаткову інформацію. Тому важливо вміти користуватися книгою.

Я хочу, щоб ви подивились на книгу іншими очима, щоб ви переконались, що читання книг – це велика духовна цінність.

 

        Презентація прочитаних книжок здобувачами освіти 3 класу.

 

Вчитель. Тож ми запрошуємо  вас до спілкування на тему: «Людина у світі книг». Розмова у нас буде цікавою, якщо ви будете активними співрозмовниками.

 

Учень 1.      Дорогенькі, друзі наші!.

                     В нас сьогодні свято книжки!

                     Разом будем відзначати,

                     Книгу-друга шанувати.

 Учень 2.     „Свято книги!” – зазвучало

                     Серед школи, як сигнал.

                     Свято книжчине настало,

                     Клас наш, мов читальний зал.

Учень 3.      Дружба з книгою – це свято,

                     Не було б його у нас,

                     Ми б не знали так багато

                     Про новий і давній час.

Учень 4.      Книги дружать з дітворою

                    Полюби їх у житті –

                    І улюблені герої

                    Будуть друзями в путі.

Учень 5.      Книжка – добрий вірний друг,

                    Книжка знає все навкруг,

                    Про старі й нові країни,

                    Космос та морські глибини.

Учень 6.       Все про звичаї народу,

                     Як зібрать врожай з городу,

                     Вперше, хто знімав кіно,

                       Де й коли з’явилось скло.

Учень 7.        Хто відкрив яку країну,

                      І про неньку – Україну,

                      Хто прославився в віках.

                      Де живе тварина, птах.

Учень 8.       В кожнім домі, в кожній хаті –

                       У містах і на селі,

                       Хто навчився вже читати,

                       Має книжку на столі.

 

Вчитель. - Є вислів: «Скажи мені з ким ти дружиш, і я скажу тобі, хто ти».

З таким же правом можна сказати: «Скажи мені, що ти читаєш, і я скажу тобі, хто ти».

Проєкт  «Селфі з улюбленою книгою»

Вчитель.- Діти, якось один хлопчик, почувши, що книжка може відкривати різні таємниці, приклав її до вуха і довго й уважно вслухався. Але нічого, звичайно ж, не почув і вирішив, що з ним пожартували. А як ви гадаєте?

Вчитель. - Відповідь проста. Треба вчитися читати книжку, а це означає не тільки вивчити всі літери й складати їх у слова, а й навчитися розуміти, що хотів сказати автор. Тож відкриємо книжкові таємниці?

Вчитель. Таємниця 1.  У книжці прихована гра.

- Як ви її розумієте? (відповіді дітей)

- Те, що ви прочитали у книжці завжди можна розіграти з товаришами.

Гра «Кіношанс»

Вчитель.- Учні 4-б класу приймуть участь у пробах на роль у кіно.

- Зіграйте якомога виразніше ролі .

• А я  - Рак – Неборак, як ущипну  - буде знак!
• А ти, бабо, не лежи, вирвати ріпку допоможи!
• Хто живе  в цій рукавиці, відгукніться до Лисиці!
• Гуси, гуси, гусенята, візьміть мене на крилята!

Вчитель. Вам вдалося виконати завдання. Відчули себе героями казок.

 

Вчитель. - А тепер вашій увазі представляємо гуморески Павла Глазового  у виконанні 4-а класу. 

« Абетка»

- Галинко, ти вже знаєш абетку?
- Звісно, знаю.
- Тоді скажи мені, будь ласка, яка буква йде після «А»?
- Усі інші букви.

 

“Чудний школяр” 

Двох онуків дід старий

Посадив на руки

Та й розказує казки.

Слухають онуки.

Раптом меншенький спитав:

— А скажіть, дідусю,

Ви ходили в перший клас?

— Та ходив, Павлусю.

— От був номер! — малюки

Сміхом залилися,—

Як до школи ви прийшли

З бородою й лисі.

 

“Івасик” 

Батько дивиться у зошит.

— Двійка, двійка… Стид і страм!

Я, їй-право, побоявся б показать таке батькам.—

А Івасик-першокласник перед ним стоїть, як туз.

— А чого,— пита,— боятись? Я тобі не боягуз.

 

На уроці мови

Вчитель
Бережно розправив
Зошита у Вови…
- Чом ти,
Хлопче,
Не поставив
Знаків розділових?
- Ставив! –
Зиркнув той лукаво. –
Як ви зошит брали,
То вони тоді,
Їй-право,
Десь повипадали.

 
Де поділися Карпати

Гірко
Схлипує
Надійка.
- Ти чого?
- У мене двійка.
- А за що?
Дозволь узнати.
- Я забула:
Де Карпати.
- Пригадай, -
Повчає Алла. –
Дивно!
Де ти
Їх поклала?!

 

Зумів

Вася гордо доповів
Братові Панасу:
- Дати відповідь зумів
Я один із класу!
- І яке ж, Васильку, вам
Задали питання?
- Нас питали:
“Хто не сам
Виконав завдання?”

Вчитель. Гарно вжилися в роль. Молодці.

Вчитель. Таємниця 2.  (Виставка малюнків)

Книжка малює картини. Вона малює словами. А ви олівцями і фарбами.

- А тепер запрошуємо всіх на виставку малюнків «Мій улюблений казковий герой».

Вчитель. Таємниця 3.

 Книжка вчить. Книга – справжній вчитель.

- Є така народна мудрість : «Книга – ключ до знань». І для того, щоб багато знати, треба багато читати, відвідувати бібліотеки.

 

- І давайте зараз пограємо в гру «Продовж прислів’я»

 

1. Вік живи - …(вік учись).

2. Наука в ліс не заведе, а …(з лісу виведе).

3. Золото добувається із землі, а знання …(із книг).

4. З книгою жити - …(з добром дружити).

5. Ученому світ, а невченому - …(тьма).

6. Мудрим ніхто не вродився, а …(навчився).

7. Книга – дзеркало …(життя).

 

Вчитель. - А скільки цікавих казок є у книжках. І кожна казка не тільки цікава, а й повчальна. І прийшли ті казки з глибини віків. У них є все, про що мріяло людство.

Колись люди мріяли, а тепер їхні мрії здій­снилися і стали реальністю.

Подивимося на життя сьогодні.

• Люди мріяли про таке дзеркальце, у якому би вони могли все бачити, — і сьогодні є телевізори. Увімкнеш, а тобі про все покажуть з іншого кінця світу, хіба не так?

 

•  Раніше мріяли люди перелітати на килимі з одного кінця світу в інший, а сьогодні швидкісні лай­нери можуть відвезти за кілька годин куди завгодно. І це здорово!

 

• Також завжди стояло питання швидкого перенесення предметів, людей і для цього використовували чоботи-скороходи, а тепер з цим завданням справляються автомобілі.

 

• Раніше мріяли про те, щоб передавати слова на великі відстані, були такі герої в казках, що го­лосно вміли кричати, а тепер і кричати не треба, взяв телефон — подзвонив.

Висновок. Отже, мрія людей стала реальністю і в цьо­му величезна заслуга книжки.

Вчитель. Таємниця 4.

     Книжка пояснює правила життя, виховує нас. Книги допомагають нам розрізняти хороше і погане, краще розуміти себе та інших.

 

(Заходить, шкутильгаючи Книга).

Бібліотекар. Що трапилось, Книжечко? Хто тебе образив?

Книга. Втекла від дівчинки, вона ображала мене.

Дівчина. Ось де ти! Книжечко моя дорогоцінна! Я ж тебе скрізь шукала, а ти тут ховаєшся. Я ж тобі нічого поганого не зробила. Хіба що вдарила свого сусіда по парті, а вчора залишила у дворі. Ранком пішла тебе шукати, а ти ось де!

Книга. Я не хочу до тебе повертатись.

Дівчина. А я залишусь без книжки? Так? Я ж люблю тебе… дуже.

Бібліотекар.. Якщо любиш, то перш за все вилікуєш.

В книжковій лікарні у бібліотеці

Я щодня працюю не одну годинку.

Хто навчитись хоче книжку лікувати,

Приходьте, будь ласка, буду вас навчати.

Бібліотекар. Вручаємо правила користування книгою дівчинці.

 

Книга. Я – Книга! Я – товариш твій!

Користуватись мною вмій.

Я чиста, гарна і приємна,

Тож, друже, будь зі мною чемним!

Погані звички забувай,

Мене не рви, не ображай.

І пальці прошу ти не слинь,

Коли гортаєш сторінки.

Я, друже, твій надійний друг,

Та тільки для чистеньких рук.

Вчитель. Гра «Так чи ні» (картки)

Бібліотекар.  У нас у школі проходить акція „Подаруй книгу бібліотеці”. Якщо у вас вдома є книжки, які ви вже прочитали, то з дозволу тата чи мами подаруйте їх бібліотеці, щоб їх могли прочитати інші діти.

 

Учень.Не викинь книгу на смітник!

Її віддай в бібліотеку,

Бо книга – скарб, у ній для тебе

Думок і висловів квітник.

Учень.У ній поета віршів море,

Кохання, радість, смуток, біль...

 А ще незвідані простори

Письменник відкриває в ній.

Учень.Тож дурно книгу не змарнуй –

Бібліотеці подаруй!

 

Загальна пісня «Ти ж мене обгортаєш!» (фонограма «Ти ж мене підманула»)

                    З книжкою хто щиро дружить,

                    Тому вона вірно служить,

                    І вжитті допомагає

                    Уму-розуму навчає.

Приспів:

Я ж тебе обгортаю,

Я ж тебе доглядаю,

Ти для мене вірний друг,

Бо відкрила світ навкруг.

                   Із малими читачами

                   завжди клопіт вечорами:

                   від книжок, хоч треба спати,

                   їх ніяк не відірвати.

Приспів:

Я ж тебе обгортаю,

Я ж тебе доглядаю,

Ти для мене вірний друг,

Бо відкрила світ навкруг.

 

 Висновок. Ще дуже багато таємниць приховує книжка.

Отож, шануймо, бережімо, читаймо книги, бо у них мудрість, розум, знання людства, які створювалися впродовж тисячоліть. Книга – найбільший винахід людства.

 

Вчитель. - Діти, а ви любите казки?

І ось зараз ми і перевіримо, як ви багато читали казок  і чи знаєте ви їх, та проведемо ерудит-лото « Спробуй казку відгадати». (1клас)

(На сцену виходять герої дитячих творів: Буратіно, Мальвіна, Барвінок і Ромашка... У руках вони тримають книжки).

Буратіно. -Я приніс торбинку з різними загубленими речами із казок. Треба вгадати, що з якої казки. ( Рибка, яблуко, шкаралупа від горіха, дзеркало, колобок, колосок, рукавичка, качка, лисичка…)

 

Ромашка. Розумненькі першочки. Уважні читачі. Видно, що багато читаєте. Так тримати!

 

Висновок. Людина, яка любить і вміє читати, - щаслива людина. Навколо неї завжди багато-багато розумних, добрих і вірних друзів.

    Вчіться у героїв книжок любити нашу рідну землю – її лани, ліси, міста й заводи, її небо й річки, її мову і мистецтво.

    Читайте! Хай не буде у вас жодного дня, щоб ви не прочитали бодай однієї

сторінки з нової книги.

 

Вчитель. Черга 2 класу .

1.«Склади пазли»

- Розглянь частинки ілюстрації до казки  і назвати її.

2.Гра «Навпаки»

Вчитель. - І 2 клас виконав завдання. Ви добре орієнтуєтесь у казках.

 

Вчитель. 3 клас. Ваш вихід.

1.Вікторина «Важкий шлях»

- На кому або на чому подолали відстань чи здійснили свою незвичайну подорож герої:

• Вінні – Пух за медом (на ….повітряній кулі)

• Івасик Телесик (на ….гусаку)

• Дюймовочка (на …ластівці)

• Баба  Яга (у …. ступі)
• Попелюшка (у .. кареті-гарбузі)

2.Казкове інтерв’ю «Чарівні предмети»

• Який чарівний предмет ти попросиш у чарівниці? (Чарівна паличка)
• Який чарівний предмет ти попросиш у Буратіно? (Золотий ключик)
• Який чарівний предмет ти попросиш у Баби Яги? ( мітла)
• Який чарівний предмет ти попросиш у Алладіна? (Лампа)

Вчитель. - Гарно працювали. Дякуємо. Всі молодці.

 

- А зараз разом, всією початковою школою, добиратимемо останнє слово

 

кожного другого рядочка й придумаємо вірш про книжку.

 

Книжки у світі різні є

 

І в кожної ім'я ... (своє).

 

А люди всі книжки читають

Тому і розум світлий ... (мають).

За розмірами книги є тоненькі,

Малі, великі  і... (товстенькі),

Гіганти і мікроскопічні

Прозові є і... (поетичні).

Всі на Землі книжки чудові,

Є історичні й ... (наукові).

Поради є в книжках практичні.

Книжки бувають — ... (фантастичні).

З малюнками є і без них,

І такі, що викликають ... (сміх).

У книжках казки й оповідання,

І різні для дітей ... (завдання).

Книжки-розгортки є і звичні,

А в них малюнки ... (симпатичні).

Усякі є, а як інакше?

Є для дорослих, є — ... (дитячі).

Якщо дитина їх читає,

Вона уже багато ... (знає).

 

Вчитель. - Які ви розумашки, які дотепні, сконцентровані – сучасні.

 

Вчитель. - Діти, хто з вас не любить книжки?  Книжки, у яких так багато барвистих малюнків, гарних розповідей. Розкриєш першу сторінку – опиняєшся у далекій казковій країні. А в тій країні живуть добрі та кумедні велетні, веселі маленькі чоловічки чи просто твої однолітки.

    Народ каже, що у Землі супутник — Місяць, а у людини — книжка.

    А воно і справді так. Адже улюблену книжку люди завжди беруть із собою в далекі мандри, бо вона зігріває своїм теплом, мудрими порадами, щирістю. Бо книжка — твій друг, без неї як без рук. Космонавти, на­приклад, брали книжку з собою в космос і вона допо­магала їм у польоті.

• Якщо хочеш поговорити з кимось – розгорни книгу.
• Якщо ти занудьгував – візьми книгу.
• Якщо хочеш одержати пораду – відшукай її у книзі.
• Якщо прагнеш знайти друга – подружись із книгою.
• Якщо мрієш стати справжньою людиною – читай книги.
• Якщо хочеш відчути безмежні можливості людського розуму – працюй із книгою.

Вчитель. -  Книга вселяє в нас любов до рідної України, повагу до інших народів, інтерес до їхньої культури, виховує почуття патріотизму. Вона навчає рідної мови, розкриває красу поетичного слова. Книга вчить нас бути чесними і працьовитими.

 

Бібліотекар. Оголошується королева книг. Нею стала учениця, яка найчастіше навідується  в шкільну бібліотеку, прочитала найбільшу кількість книг, найакуратніша у догляді за книгами, веде читацький щоденник  – це учениця      класу _____________________________Їй вручаємо корону та пам’ятну стрічку.

 

Вчитель. - Любі діти! Ось і закінчилось наше свято. Шануйте, бережіть, любіть книжки! І тоді весь розум, мудрість і людська доброта переходитимуть до вас через книги.

Вчитель. Читайте! Хай не буде у вас жодного дня, щоб ви не прочитали бодай однієї сторінки з нової книги! Запам’ятайте: «Книга – джерело знань»!