Відкрите заняття гуртка соціально-реабілітаційного напрямку "Пізнайко"

Комунальний позашкільний навчальний заклад

Центр дитячої та юнацької творчості «Дивосвіт»

Криворізької міської ради

Відкрите заняття для вихованців гуртка

«Пізнайко»

Керівник:

Фоменко Юлія Анатоліївна

Мета: виховувати емоційну культуру та культуру спілкування, самостійність дій і суджень. Розвивати дрібну моторику рук, міміку, вміння керувати своїм емоційним станом та відображати в малюнку свої враження. Удосконалювати техніку малювання олівцем. Розширити уявлення дітей про емоцію радості; формувати позитивні емоції за допомогою посмішки; спонукати дітей до вчинків, що дають радість.

Обладнання: м`які іграшки, смайлик «радість», дзеркало, пазли, кольорові олівці, незакінчений малюнок обличчя на кожну дитину.

                                         Хід заняття

Гра «Острів радості»

 (Звучить весела музика). 

Керівник гуртка Добрий день, любі діти. Запрошую вас у незвичайну подорож до острова, назву якого ви дізнаєтеся згодом. Пропоную вам потанцювати під цю веселу музику.

(Діти виконують різноманітні рухи в колі, а потім обговорюють настрій кожного).

Після танцю, вчитель пропонує підійти до столів та намалювати на заготовлених кружечках його радісне обличчя, а потім порівняти зі смайликом «радість». - Нарешті ми прийшли на острів і допоможемо його жителям дати йому назву.

Керівник гуртка – Діти, як би ви назвали цей острів?(Відповіді дітей). А тепер підійдіть до жителів цього острова і назвіть їх. Вони довго сумували, бо не знали, що таке радість. Навчіть своїх нових  друзів посміхатися та говорити одне одному приємні слова, щоб у них завжди був гарний настрій.

(Кожна дитина називає свою іграшку, просить її посміхнутися і разом з вчителем танцюють у колі).

Вправа  «Дзеркальний друг»

Вчитель передає по колу дзеркало, а діти повинні посміхнутися та сказати: «Добрий день, це я!» або «Здрастуй любий друже!»

Керівник пропонує дітям скласти невеличке оповідання про те, коли у них буває гарний настрій: «Сьогодні вранці до нас у вікно поглянув сонячний зайчик…»

Гра  «Пазли емоції»

Діти вибирають по одній карточці, потім у групі шукають іншу половинку пазла. Зібравши його, кожна пара показу у міні-сценці цю емоцію, а інші діти її вгадують.

Малювання «Радісне обличчя»

Вчитель запрошує дітей розглянути малюнки з обличчям дівчаток і хлопчиків, за якими важко зрозуміти, який у них настрій. Діти, домальовуючи, перетворюють їх на веселих жителів острова, а потім усі діти  обмінюються малюнками.

Підсумок.

1. Яка права вам сподобалася найбільше, чому?
2. Чи було вам приємно отримувати від своїх товаришів гарну емоцію?