Відкрите заняття "Зимова казка" Зразкового художнього колективу "ДИВОСВІТ" початковий рівень.

Група № 4.

Заняття №

Тема. Композиція « Зимова казка»

Мета: ознайомити вихованців з матеріалом для ліплення —  повітряним пластиліном, його властивостями (колір, пластичність, склад — віск, глина, фарби), з інструментами, що використовуються при роботі з пластиліном; ознайомити з простими прийомами роботи з пластиліном; розвивати якості, необхідні для заняття творчістю: акуратність, наполегливість, посидючість, дбайливе ставлення до матеріалів, фантазію, увагу. Виховувати любов до рукоділля, самостійність, майстерність, працелюбність, вміння працювати в колективі.

Обладнання:

Для вихованців: повітряний пластилін, стекі,  волога серветка для витирання рук та стеків; основа лист картону, білий папір, ножиці, клей -олівець, шаблони.

Для керівника: комп’ютер, мультимедійна презентація, готові зразки

Організація діяльності: показ, наслідування, стимулювання (похвала, заохочення, оцінка, змагання); співпраця, що дозволяє керівнику та вихованцям бути партнерами в захоплюючому процесі освіти; вільний вибір.

Методи і прийоми роботи: розповідь, бесіда, пояснення, гра, практична робота, інструктаж.

Тип заняття: комбінований (розвиток творчої діяльності )

Вид художньої діяльності: ліплення.

Форма: групове заняття.

Очікуваний результат: отримання теоретичних знань та набуття практичних навичок роботи з повітряним пластиліном. Виготовлення композиції «Зимова казка»

Методи та прийоми, що використовуються педагогом на занятті: розповідь-пояснення, коментар, інструктаж, практична робота, ігрові вправи, демонстрація наочності, емоційний вплив, стимулювання творчої активності дітей, колективне обговорення.

І. Організація початку заняття.

1. Привітання.

Рада всіх я вас вітати

І роботу розпочати

Настрій – супер,

До роботи – все гаразд.

2.Створення ситуації успіху.

Я трохи хвилююся. Дуже хочу, аби наше заняття було вдалим. Побажайте в думках своїм друзям, собі й мені гарних поробок, веселого настрою, успіхів.

3. Забезпечення емоційної готовності до заняття.

Я хочу перевірити вашу емоційну готовність до заняття. У кого який настрій?

«Сонячний настрій»

4. Налаштування

• (потупайте ногами) Хто сьогодні зробив зарядку?
• (поплескайте в долоні) Хто в школі отримав гарну оцінку?
• (посміхнись) Хто прийшов побачить друзів?
• (підніміть руки)  Хто прийшов здобувати знання?

5. Девіз заняття.

Тож девіз тепер згадаймо

І заняття  починаймо!

Видумуй, пробуй, твори!

Розум, фантазію прояви!

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Розпочати сьогоднішнє заняття я хочу вправою

                  «Хмаринка очікування»

Що ви очікуєте від заняття?

Я очікую що на занятті буде цікаво!

Я очікую, що навчуся  робити цікаву поробку!

Я думаю, що заняття для мене буде корисним!

Я переконаний, що ми весело проведемо час!

Ну що починаємо весело проводити час!

ІІІ. Робота над темою заняття

1. Повідомлення теми заняття

      З дошки читаю тему 

Виготовлення композиції «ЗИМОВА КАЗКА»

А в якій техніці ми будемо це робити ви дізнаєтесь з загадки

Презентація

СЛАЙД загадка

Сьогодні ми будимо створювати композицію за допомогою пластиліну.

2. Новий матеріал

Презентація

 СЛАЙД 1

                     

СЛАЙД 2

Пластилінографія - один  видів  декоративно-прикладного мистецтва.

Являє собою створення картин з пластиліну на картонній основі. Предмети і об’єкти при цьому виходять рельєфними та красивими. 

СЛАЙД 3

СЛАЙД 4

СЛАЙД 5

СЛАЙД 6

3. Створення емоційно-психологічного настрою

А тепер закрийте очі і уважно слухайте

З неба падають сніжинки на дерева, на будинки,

На майдани, на садки, на ялинки, на дубки,

Біле-біле все навколо, ясне, чисте, як ніколи!

Мов пухнаста ковдра, ліг скрізь на землю білий сніг.

Кружляє ніжно-білий пух, міняє зайчик свій кожух,

Вдягає лиска рукавички, співають весело синички,

Ведмідь в барлозі вже дріма.

Яка прийшла пора ... зима.

Давайте на хвилиночку зазирнемо в ліс, і уявимо зимовий  ліс.

Узимку ліс відпочиває. Сплять дерева скинувши листя до весни. Зеленими залишились тільки ялинки.

4. Постановка навчального завдання

Потрібно виготовити кожному з повітряного пластиліну композицію «ЗИМОВА КАЗКА»

     Хто любить зиму? Згадайте, скільки красивого довкола зимою: блискучі бурульки, ажурні сніжинки, великі-снігові замети. Кожна людина сприймає цю пору року по-своєму. Для кого вона холодна, сувора снігова королева, що хоче всіх заморозити.

А для когось добра чарівниця, яка принесла із собою веселощі, зимові розваги, подарунки, новорічні свята.

А яка головна гостя новорічних свят ? Ялинка

Ми з вами подорожували до зимового лісу.

ІV. Інструктаж з правил по техніці безпеки.

Що повинен кожен знати,

Щоб безпечно працювати?

До ножа, до ножиць, шила

Треба розум, а не сила.

Ігрова вправа «Аукціон знань»  правила роботи з пластиліном?

1. Розминатии і змішувати повітряний пластилін де можно?  ( руках, на дошці);

2. Чим можна розрізати пластилін? (стекою);

3. Як потрібно користуватися з стеками? (обережно);

4. Куди кладуть невикористаний пластилін? ( в упаковку);

5. Після завершення роботи з пластиліном що ви робите далі ? (витираєте руки серветкою);

6. Що не можна робить з пластиліном? (не брати до рота);

7. Що не можна робити при ліпленні з пластиліном? (торкатися брудними руками до обличчя. очей, одягу);

8. Для чого потрібен пластилін? (для виконання фігур ескізів для скульптурних робіт, невеликих моделей, виробів малих форм);

V. Практична робота вихованців 

1. Фон блакитний

2. Позначте на аркуші лінію горизонту, тобто поділіть його на небо та землю.

Це ми робимо за допомогою простого олівця. Проводимо нижче середини листка лінію. (тільки лінія повинна бути дуже тоненька і на олівець не натискаємо, щоб її бачили тільки ви).

На столах смужки  і листочки білого паперу

3. Робимо  кучугури з білого паперу 

Це можна нарізати ножицями або від смужки білого паперу відриваємо одну сторону і наклеюємо за допомогою клею – олівця

4. Розміщуємо  елементи пейзажу

На столах шаблони ялинок, дерев, кущів

Як ми розміщуємо предмети на передньому, середньому і задньому планах?

Те що ближче до нас ми розміщуємо великими, чим далі знаходяться предмети ми їх робимо меншими.

Саме взимку, коли листя вже немає, повністю  облетить із дерев, стає видно їхню будову

Якого кольору стовбур дерева.

Крім дерев ще може бути кущі

Чим відрізняються стовбури дерева і куща.

 (Відповіді дітей).

Розміщуємо  елементи пейзажу(_шаблони)

По центру розміщуємо ялинку, дерева, кущі  (у вас шаблони)

Приступаємо до роботи з повітряним пластиліном

1.                    Нам треба зробити ялинку

Шаблон заповнюємо пластиліном

На столах технологічні картки

Ялинка у нас завжди зелена  беремо зелений кольор

Відриваємо маленькі  шматочки і заповнюємо наш шаблон

З пластиліну скачуємо ковбаски різної товщини і довжини і викладаємо дерево. Сильно притискаємо до основи .

Технологічні картки

VІ. Фізкультхвилинка.

Хто ж там, хто вже так стомився?

І наліво нахилився.

Треба дружно всім нам встати, фізкультпаузу почати

 VІІ. Підсумок заняття. Рефлексія.

• Чи цікаво вам було?
• Що найбільше  сподобалось?
• Що було найскладнішим?

VІІІ.  Самооцінювання.

Обери іграшку, якою ти оцінюєш свою роботу на занятті.

ІХ. Демонстрація й аналіз готових робіт.

Х. Прибирання робочих місць.