Відкритий урок на тему:"Розпізнаю частини мови за запитаннями"

Працюватимем старанно ,Щоб почути у кінці Що у нашім другім класі Діти просто молодці !

Всі на світі добре знають, Що предмет я називаю. Хто чи що? – ви запитайтеІ про мене ви дізнайтесь. Я істота й неістота: Парта, зайчик, дошка, котик. Хто я? знайте достеменно. Називаюсь я …

Я ознаки називаю : Гарний , впевнена , швидкі…Та завжди відповідаю: Який ? Яка ? Яке? Які? Ти назви предмет швиденько ,ну наприклад , слово кіт ,враз і я з’явлюсь близенько .

Лиш спитай- но : «Кіт який?»Чорно- білий і пухнастий …Завжди там я , де іменник . Зв’язуюсь із ним я часто,А зовуть мене…

Дуже я люблю всі діїІ що хочеш я умію. Вмію діяти чудово. Отже звусь я ….

Розпізнаю частини мови за запитаннями

Іменники називають дії предметів.Іменники відповідають на запитання хто? Що ? Прикметники називають ознаки предметів . Гра «Світлофор»

Прикметники відповідають на питання що робив? Що зробив? Що робить? Що буде робити? Дієслово називає дії предметів? Дієслово відповідає на запитання що робив? що робить ? що буде робити?

У Ч че во червоний Гра «Червоний »Записуй слово , якщо предмет може бути червоного кольору. Помідор Аґрус Вишня Буряк Перець Капуста Диня Гарбуз Каліграфічна хвилинка

Предмет Колір Форма Смак Матеріал , з якого виготовлений Гра «Доберіть ознаки»

Добери слово-ознаку за першим складом. ВЕ…СУ…ЩА…ХО…ГА…РА…

…буна Ві…Пі…л …ліття Мі… Г….а. Додай числівник , Утвори нові слова ,Побудуй вежу з LEGO

1. В році … місяців .2. Рік поділяється на … пори року .3. Кожна пора року містить …місяці .4. У музиці … нот.5. Одна година містить … хвилин .6. В одному метрі … сантиметрів. Доповни речення ,побудуй вежу з LEGO