Відкритий урок з предмету Дизайн і технології "Паперопластика. Орігамі: паперове серце"

 

УКРАЇНА

 

ВИКОНАВЧИЙ ОРГАН ДАРНИЦЬКОЇ РАЙОННОЇ В МІСТІ КИЄВІ РАДИ

(ДАРНИЦЬКА РАЙОННА У МІСТІ КИЄВІ ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ)

 

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ

 

НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР ДАРНИЦЬКОГО РАЙОНУ м.КИЄВА

 

Спеціалізована  школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням предметів художньо-естетичного циклу №302 міста Києва

 

 

 

З досвіду роботи

Шевченко Лариси Володимирівни,

вчителя початкових класів,

учителя вищої категорії,

звання «Вчитель методист» СШ №302

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2023

Художня праця

Клас: 4-А

Тема. Паперопластика. Оригамі “Паперове серце”

Мета: ознайомити учнів з культурою Японії,      удосконалювати навички роботи з папером, формувати вміння виконувати усні інструкції;

розвивати  увагу, пам’ять, дрібну моторику рук та окомір, художній смак і творчі здібності;

виховувати інтерес до мистецтва оригамі, розширювати комунікативні здібності дітей.

Очікувані результати

На цьому уроці учні зможуть:

- дізнатися про культуру Японії, її звичаї та обряди;

- скласти модель оригамі;

- продемонструвати товаришам свою старанність і майстерність.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: smart-дошка, зразок виробу, кольоровий папір, клей, книги про мистецтво оригамі.

План уроку

І. Мотивація.                                                                                 3 хв.     

ІІ. Оголошення теми й визначення очікуваних результатів.   3 хв.

ІІІ. Надання необхідної інформації.                                           4 хв.

ІV. Інтерактивна вправа ( центральна частина заняття ) –

робота в групах.                                                                         20-25 хв.    

V. Підбиття підсумків уроку.                                                    5-10 хв.

Хід уроку

І. Мотивація.

1. Організація класу.

Вже дзвінок пролунав

Час уроку настав

Наших гостей вітайте

Всі за парти сідайте

2. Актуалізація опорних знань.

 

 

Вчитель:

- Сьогодні ми будемо виконувати  виріб у техніці оригамі. Мистецтво складати паперові фігурки дуже давно виникло в одній із східних країн. Її називають країною сонця, що сходить.

- Хто здогадався, про яку країну йдеться?

/про Японію/                             

- Зовсім недавно Японія була  країною, зачиненою для чужеземців. Своєю таємничістю та загадковістю вона вабила до себе. Ті мореплавці, які побували в Японії, розповідали вдома про її звичаї дивовижні речі.

- Її традиції та обряди дуже відмінні і від наших, українських.

ІІ. Оголошення теми і визначення очікуваних результатів.

- І сьогодні урок у нас незвичайний. Ми здійснимо подорож до Японії, познайомимося з її культурою, навчимося виготовляти паперове сердечко. - А чого ви чекаєте від цього уроку?

Очікувані результати:

     більше дізнатися про культуру Японії, її звичаї та обряди;

     навчитися складати модель оригамі;

     показати товаришам свою старанність і майстерність.

ІІІ. Надання необхідної інформації.

1. Об’єднання учнів у групи.

- Готуючись до цього уроку, учні нашого класу об’єдналися в групи. Що цікавого вони для нас підготували, дізнаємося за декілька хвилин.

Завдання: обговорити повідомлення, вибрати гіда.

ІV. Інтерактивна вправа – робота в групах.

1. Ексурсія  «Незнайома Японія».

 ГРУПА І  «Географічна»

Японія - острівна країна. Вона розташована на 4-х великих та тисячах  маленьких островів у Тихому океані.

Столиця Японії – місто Токіо. Найбільші міста – Кобе, Осака, Нагоя. Місто Кіото є побратимом нашого  Києва. Її прапор – це червоний круг на білому фоні. Гербом є печать імператора.

                                             

Національним символом Японії є гора Фудзіяма й дерево сакура – декоративна японська вишня. Сакуру можна зустріти всюди: на берегах річок, біля храмів, у міських парках. Свято квітучої сакури є стародавнім японським обрядом.

                                                      

Слово консультантам

Квіткові мотиви дуже популярні на японських картинах, а також в оздобленні національного одягу – кімоно. КІМОНО має вигляд халату, що закріплюється на талії поясом ОБІ. Гудзики в кімоно замінені шнурочками та ремінцями. Кімоно носять і чоловіки, і жінки.

                                                                                                   

Вчитель:

- Культура Японії дуже різноманітна. Її частиною є мистецтво БОНСАЙ, а що в перекладі  означає це слово, ви дізнаєтеся від нашого гіда.

ГРУПА ІІ «Садоводи»

БОНСАЙ – це ДЕРЕВО В ЧАШІ.

БОН – означає дерево, САЙ – означає контейнер, чаша.

Більше 1000 років  тому садівники почали розбивати прекрасні парки й сади, створюючи їх із рослин, що висаджували в окремі горщики. Щоб потім можна було їх переставляти для зміни композиції.

                                                            

Японія – острівна країна. Там дуже мало землі для розташування навіть невеликих ландшафтних парків. Тому штучний пейзаж, створений на підносі, дуже популярний у кожній японській сім’ї.

Дерево живе довше за людину. Дерева бонсай передаються в Японії із покоління в покоління.

Слово консультантам

Японці вірять, що дерево вбирає в себе людські погляди, людську любов і захоплення та відповідає людям взаємністю.

Вони говорять: «Змінюються наші міста, але дерева лишаються такими, як їх бачили наші предки».

Двічі на рік у Токіо проводяться національні виставки бонсай.

Вчитель:

- Рослини в житті кожної людини відіграють дуже важливу роль.

ГРУПА ІІІ «Флористи»

Мистецтво створення композиції з квітів називається ІКЕБАНА. Що означає ІКЕ – життя, БАНА – квіти, буквально «Живі квіти».

Зародилося воно в Японії багато століть тому. Ікебана складається з 3-х  компонентів: 

     квіти, гілки;

     ваза;

     матеріал для кріплення композиції.

В основу ікебани покладено принцип вишуканої простоти.

В наш час це мистецтво поширилося в усьому світі.

                                                           

 

Вчитель:

- На уроках мови ми часто згадуємо слово «каліграфія». Що воно означає? /з грецької –  красиво пишу/

ГРУПА ІV  «Каліграфи» 

Ми приготували повідомлення  про мистецтво каліграфії в Японії.

Каліграфія – найбільш розповсюджений вид мистецтва на Сході. В Японії немає букв. Слова, поняття, речення позначаються спеціальними знаками ІЄРОГЛІФАМИ. Майстри каліграфії велику увагу приділяють вибору та зберіганню 4-х основних інструментів для письма, таких як:

     пензлик;

     чорнильниця;

     туш;

     папір.

Каліграфія – національна пристрасть японців, виховується в них з дитинства.

                                       

Вчитель:

- Спеціальний папір використовується і в мистецтві ОРИГАМІ. Він називається ВАСІ. Він буває білим та різнокольоровим.

                                                     

Слово консультантам

Оригамі в перекладі означає «складений папір» від 2-х слів

ОРІ-складати та КАМІ- папір. 

Спочатку це була забавка переважно для дітей. А тепер оригамі популярне  в усьому світі. Клуб оригамістів є і в Києві.

                            

Вчитель:

- Діти, екскурсія була цікавою і  ви добре підготувалися до уроку. Хто вам допомагав? Де брали інформацію?

- А тепер перевіримо, як ви запам’ятали  розповідь гідів.

-  З культурою якої країни познайомилися? /Японія/

- Як називається столиця Японії?  /Токіо/

- Як перекладається слово ІКЕБАНА?  /Живі квіти/

- Чому в Японії популярне мистецтво БОНСАЙ? /Невелика територія/

-  Назвіть 4 основні інструменти для каліграфії в Японії. /Пензлик, чорнильниця, туш, папір/

- Як називається мистецтво складання фігурок з паперу? /Оригамі/

Фізкультхвилинка

2. Виготовлення оригамі «Паперове серце».

- Ми вже повернулися додому.

- Сьогодні на уроці ми будемо виконувати паперове серце – символ теплих почуттів, доброти, любові.

                            

Повторення  правил роботи з папером

Як складати папір

1. Всі складки робіть твердими та гострими.

2. Не поспішайте закінчити роботу – мистецтво оригамі потребує  терпіння та акуратності.

3. Всі складки виконуйте від себе.

4. Якщо не вийшло, не впадайте у відчай. Візьміть новий аркуш і почніть спочатку.

Способи складання

1. Згин ГОРОЮ.

2. Згин ДОЛИНОЮ.

3. Намітка.

4. Складка  БЛИСКАВКА.

Базові форми

1. Трикутник, подвійний трикутник.

2. Подвійний квадрат.

3. Книжка.

4. Двері.

5. Blinz base.

 Пояснення порядку виконання роботи. (додаток 1)

 Індивідуальна допомога вчителя.

V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ.

1. Аналіз і оцінювання робіт учнів.

- В подальшій вашій роботі з оригамі вам допоможуть  книги багатьох авторів на цю тему.

 Технологія «Мікрофон»

- Що нового ви дізналися?

- Що сподобалося на уроці?

2. Майстер-клас.

- Мистецтво оригамі популярне  в багатьох країнах світу. Це найкращий засіб зняття  стресів, прекрасний метод навчання та просто захоплююче заняття.

Моделі (додаток 2)

             Жабка                              Шолом самурая                      Святкова коробочка-зірочка

    

                       

 

 

     Кусудами

        

     Об’ємні фігури