Відокремлені означення

Урок української мови 8 клас“Відокремлені означення”учитель української мови та літератури Одеської гімназії № 5 Овсієнко Вікторія Олександрівна

Сьогодні на уроці ми повторимо особливості відокремлених означень, пригадаємо особливості відокремлення, будемо удосконалювати пунктуаційні навички, продовжимо формувати вміння будувати ускладнені речення

Пригадайте!Що таке відокремлення?Які члени речення можуть відокремлюватися?Що таке означення?Які ви знаєте різновиди означення?Що таке дієприкметниковий зворот( пригадайте правила 7 класу)

Пригадаймо! Означення можуть буди узгоджені та неузгоджені ( за потреби звернися до підручника)Прочитай речення. Визначити, які з них —узгоджені, а які — неузгоджені. Свій вибір обґрунтувати ( УСНО)1 У місті Умані біля палацу Потоцького зібралася сила-силенна панських екіпажів, позолочених, з родинними гербами, розмальовані (П. Наніїв). 2 Хто з насне ласував ніжно-зеленими яблуками, смачними, соковитими, з жовтинкою? (Л. Мацько). 3 Найбільшим дивом було містечко Мліїв — з безплатною школою талікарнею, з двома заводами, з чистими освітленими вулицями (Л. Мацько). 4 Таким учитель і піде в життя — точним, логічним, послідовним, відповідальним за свою справу (С. Плачинда). 5 Сам він, простий і доступний, добрий і щирий, готовий був кинутися на допомогу першому зустрічному (Л. Іванникова). 6 Понад тисячу чотириста пам’ятників та обелісків, установлених у містах і селах Чернігівської області, увіковічують мужність і героїзм воїнів (М. Тищенко). 7 Перегук билин,народжених багато віків тому, звучить тут і понині (М. Тищенко).r

Треба знати!Відокремлені означення виражаються Одиничними прикметниками чи дієприкметниками( їх має бути кілька)Дієприкметниковим зворотом. Прикметниковим зворотомppt_x

Перепиши приклади в зошит!Означення після означуваного слова відокремлюється комами. Означення перед означуваним словом - не відокремлюємо. Малюнок, намальований хлопчиком, розчулив мене. Намальований хлопчиком малюнок розчулив мене.

Винятки! (кому будемо ставити)Якщо означуване слово виражене особовим займенником або воно пропущене. Н: Намальований хлопчиком, він розчулив мене.або Розчулений побаченим, дивлюся на малюнок. Якщо між означенням і означуваним словом є інші слова. Н: Намальований хлопчиком, розчулив мене цей малюнок. Якщо означення має обставинний відтінок Н: Розчулений, хлопчик заплакав. ( чому?)

Запамятай!Поширені означення, виражені дієприкметниковими зворотами, що стоять перед означуваним іменником і не мають додаткових обставинних відтінків значення, не відокремлюють: Стоять налиті сонцем дні (М. Луків). Якщо поширене чи непоширене означення відірване від означуваного слова іншими членами речення, його відокремлюємо незалежно від місця розташування в реченні:І ми пішли, палкі, веселозорі (А. Малишко).

Виконай письмово!Із поданих пар простих речень за зразком змоделювати речення, ускладненівідокремленими означеннями. Указати на умови відокремлення. Зразок. Заходимо до напівосвітленого храму. Храм сповнений музикою органа(О. Балабко). — Заходимо до напівосвітленого храму, сповненого музикою органа. 1 Чорний верх робив поставу княгині Ольги врочистою і стрункою. Цей верхбув розшитий білими перлами (Р. Іванченко). 2 Нині ця пам’ятка нашої культури ХІстоліття зберігається в приміщенні національної бібліотеки Франції. Ця пам’ятканазвана Реймським євангелієм (О. Балабко). 3 Чарувала думку поета красапридунайських просторів із скіфськими могилами, гаями. Ці могили, гаї були вкритіпізньою осінньою позолотою (І. Пільгук). 4 Це старовинне козацьке полкове місто. Переяслав тепер було зруйноване, занедбане. Місто Переяслав було колись красивей горде (Д. Чуб). 5 Олександр Вертинський став виразником музичного обличчя. Парижа 20–х - початку 30–х років, співаком. Співак був популярним у всій Європі(О. Балабко).

Повторімо. Що таке відокремлені означення?Особливості відокремлення означень на письмі? Які є винятки відокремлених означень, коли кому ставимо? За потреби звернися до зошитаr

Домашнє завдання: Опрацюй правила в підручнику та в зошиті Виконай письмово. Перетворити речення з невідокремленими означеннями на речення з відокремленими.1 Посеред села на горі майдан, на майдані обнесена зелено мальованим штахетом дерев'яна церковця. 2 Мимо церкви — великий курний шлях, з другого боку шляху поросла бур'янами «пустиня», на краю бур'янів необгороджена хата. 3 Добре опам'ятався тоді, як сидів щасливий і радісний з маленькою книжечкою у бур'яні, виспівуючи і вписуючи в неї слова колядки.