Виготовлення виробів за допомогою раніше опанованих технік . Практична робота: виготовлення аплікації «Великодній кошик »

Тема:  Виготовлення  виробів  за допомогою  раніше опанованих технік .

Практична робота: виготовлення аплікації «Великодній кошик »

Мета:

•        Розповісти про звичаї та обряди святкування Великодня, навчити виготовляти аплікацію з паперу на картоні, гармонійно підбирати кольори,
•        розвивати уяву, фантазію,
•        виховувати старанність, акуратність, любов і повагу до праці, до народних традицій.

Обладнання: картон, папір, олівець, ножиці, клей, пензлик.

Хід уроку

І. Організаційна частина:

•         підготовка робочих місць учнів (на перерві)
•         організація учнів до роботи.

Добрий день! В добрий час.

Рада, діти, бачить вас.

Ви почули всі дзвінок?

Він покликав на урок.

Кожен з вас приготувався,

На перерві постарався.

Зараз сядуть лиш дівчата,

А за ними – і хлоп’ята.

Сядьте всі рівненько і дуже уважно мене слухайте.

ІІ. Повідомлення теми і завдань уроку.

Великий день нас на гостини просить,

Малює сонце полотно небес,

І крашанку, як усмішку підносить

Христос воскрес!

Запитання:

•          Діти, чи знаєте ви, про який великий день це віршик? (про Великдень)

•           А чому цей день так називають? (Великдень – великий день, день воскресіння Ісуса Христа)
•           Як у нас святкують Великдень?
•           А хто найголовніший у великодньому кошику?
•           А чи знаєте ви, як роблять писанки?
•           Сьогодні ми навчимося виготовляти аплікацію до свята.

ІІІ. Виклад нового матеріалу.

1.     Розповідь учителя.

 Без писанки не обходиться жоден Великдень. Як символ христового Воскресіння. Її освячують в церкві разом із Паскою. Ставлять на святковому столі. Як найдорожчу пам’ятку брали з собою писанку українці, вирушаючи в далекі краї. Так наша писанка стала відома в цьому світі. В Канаді навіть є пам’ятник писанці, а в нашому місті Коломиї – музей писанки.

Писанка – найкращий подарунок рідним до Великодніх свят. Ось ми будемо виготовляти аплікацію «Великодній кошик » своїми руками для рідних.

2.     Слухання вірша.

Гарна писанка у мене

Мабуть, кращої нема

Мама тільки помагала,

Малювала я сама.

Змалювала диво-пташку,

Вісім хрестиків дрібних,

І малесенькі ялинки,

Й поясочок поміж них.

Хоч не зразу змалювала –

Зіпсувала 5 яєць

Та як шосте закінчила

Тато мовив: “Молодець!”

Я цю писанку, напевно,

Для Іванка залишу

А для мами і для тата

Дві ще кращі напишу.

 Звичай фарбувати яйця – дуже давній, спочатку яйце фарбували в один колір (тепер їх називають галунками, крашанками) і потім люди навчилися малювати на них різний орнамент. Так виникла писанка.

 В наш час яйце не тільки розфарбовують, а й оздоблюють різними способами: аплікацією з паперу, з тканини, з соломки, мозаїкою з бісеру. (демонстрація зразків).

ІV. Демонстрація та аналіз зразка виробу.

 Показ готового зразка.

V. Попереднє планування технологічного процесу.

Діти, а тепер погляньте на дошку. Перед вами план виконання роботи.

VІ. Інструктаж по виконанню технологічних операцій.

1.За шаблоном обводимо та вирізаємо кошик,  яйце. При цьому пригадуємо як вирізаємо симетричні форми.

2.Яйця  вирізаємо по лінії, наміченій по шаблоні.

4.Розміщуємо на картоні – основі всі деталі. Наклеюємо у такій послідовності: кошик, яйця, метелик.

Щоб працювати було легше, нам потрібно... А що саме потрібно, ви дізнаєтесь, коли розгадаєте запис на дошці.

 У цих словах букви помінялись місцями. Допоможіть їм повернутись на місце.

Ярпокдо ан ообумочр лсіто.

 Правильно, перш за все нам необхідний порядок на робочому столі. А щоб на наших столах був порядок перевірте ще раз чи все лежить на своїх місцях.

VІІ. Інструктаж по техніці безпеки:

  Інженер з техніки безпеки нагадує правила безпечної роботи .

ІХ. Фізкультхвилинка.

Контроль за дотриманням техніки безпеки.

VІІІ. Самостійна практична робота учнів.

 Учні виготовляють аплікацію.  Нагадую учням, що якість виробу залежить від точності виконання операцій. Спостерігаю за роботою учнів.

Х. Підсумок уроку.

ХІ. Виставка учнівських робіт.

Виставка найкращих робіт.

- Що ми виготовляли на уроці?

- Що вам сподобалось?

- Що нового ви дізнались?

- Коли святкують Великдень?

ХІІ. Аналіз та оцінка робіт.

 Ви всі дуже добре впоралися з роботою, а кому ви подаруєте свої вироби?

ХІІІ. Прибирання робочих місць.