Виховна година «Будинок, який збудували ми»

Свято радісне прийшло
Школярі з сльозами,
Промайнуло 9 літ
Життя разом з вами.
Скільки було… не злічити
Різного за ці роки:
І читання, і пісні,
І шкільні уроки…
Друзів тут собі знайшли
І знання здобули,
Пам'ятайте вчителів,
Які з вами були!
Світ попереду відкритий
Вибирай дорогу!
І звичайно не забудь
Шкільного порогу!

 

«Будинок, який збудували ми»

 

1. Ведучі: 2 учні. (музика «Розмова у ялинки»)

1. Що відбувається, скажи мені?

2. А просто дзвінок.

3. Просто дзвінок, ти упевнена?

4. Хто ж не упевнений.

5. Я вже чула: скрипнули шкільні двері. Все починається, все виконується вчасно.

6. Що за всім цим буде?

 

1. А буде урок.

2. Чи буде урок? Лише один?

3. Цілих сім у розкладі.

4. Буде в коханні зізнання у школі

5. Пісні, квіти і, звичайно ж, спогади

6. Промови, секрети та найвеселіший урок.

 

1. Чим же це закінчиться?

2. Буде дзвінок.

3. Знову дзвінок?

4. Ну, звісно, ​​але лише прощальний.

5. Роки промчали, і дзвін рознесеться криштальний,

6. Лише залишилася одна нам година!

 

Ведуча:

             Доброго дня, дорогі хлопчики та дівчатка! Так Так! Саме так протягом останніх років до вас зверталися щоранку, навесні, взимку та восени, ваші вчителі. Щодня 7 разів ви вставали з-за парт, вітаючи їх... Ви задали їм тисячі запитань та отримали тисячі відповідей. Ви вирішували завдання і писали шпаргалки... І ось тепер усьому цьому приходить кінець. Можна з полегшенням зітхнути - тепер ніхто не викличе вас до дошки в самий невідповідний момент, ніхто не зробить зауважень за відсутність змінного взуття.

           Дорогі мої діти! Ось і настав цей хвилюючий і довгоочікуваний момент: вам пролунає ваш Останній дзвоник, який поставить крапку у великому розділі під назвою «Дитинство». Його ви чекали то з надією, то з радістю, то зітхали, коли він знову кликав на урок. 9 років тому здавалося, що у вас попереду дуже багато часу. 9 років минуло швидше за казку.

 

Ти – випускник!

І озирнутися не встиг:

І немає в руках вчительської указки,

І немає у вухах приятельської підказки,

І стерлася до останньої крихти крейда.

Ви стали зовсім дорослими, і мені дуже шкода з вами розлучатися. Але не будемо про сумне…

 

Класний керівник.

Останнє завжди несправедливо. Останнє завжди боляче. Ніколи ви більше не будете учнями, ніколи більше не увійдете до класу як учні.

Звичайно, розлучення завжди сумне. Але розлучення означає завершення одного етапу в житті та початок іншого. Попереду на вас чекає нове життя. Незвичайне, складне, не у всьому зрозуміле. Але воно прекрасне, це нове життя. І я бажаю вам успіху в цьому новому, дорослому житті.

 

Дивлюся на вас і згадую дні,

Коли ви прийшли до п'ятого класу.

Як уперше залишилися ми самі.

І я, хвилюючись, вивчала вас.

Був у ваших поглядах інтерес до мене:

Вона якась? А вони які?

Промчали дні, і місяці, і роки пролетіли.

І знову ми зараз майже одні…

Ну що сьогодні згадати ви хотіли?

Як на уроках ви галасували?

На фізкультуру не ходили?

Літературу не вчили?

Як ви один одного покривали,

І прізвиська вчителям давали?

Так, це було все колись,

А прізвиська були й у вас.

Але я запам'ятаю вас, хлопці,

Як найкращий у світі клас!

 

 

      Тисячі дзвінків містили 9 шкільних років. Жоден із них не схожий на інший. Якийсь поспішав на перший урок, якийсь кликав до улюбленого вчителя, якийсь рятував тебе в трагічний момент, коли тебе викликали до дошки, а ти зовсім туди не хотів йти. А були, що гріха таїти, ні з чим незрівнянні дзвінки наприкінці чверті, наприкінці навчального року… Здавалося, їм не буде кінця! Але ось настав час останнього дзвінка! Позаду – 9 років, позаду – шкільні роки!

 

        Сьогодні у нас з вами незвичайна класна година.

По-перше, вона незвичайна тим, що ця класна година – остання класна година у вашому житті.

По-друге, сьогодні ми зібралися дружньою сім'єю у нашому будинку під назвою «школа».

Говорять, що школа – це наш другий будинок. Чому ж другий? Давайте підрахуємо, скільки часу учень 9 класу проводив у школі та вдома.

7-8 уроків щодня плюс спецкурси плюс факультативи плюс індивідуальні консультації.

Плюс класні годинни, плюс чергування, плюс позакласні заходи.

Плюс прибирання приміщень, прилеглих територій.

А скільки часу ми проводимо вдома? Підрахували? Тому ми з вами повним правом можемо стверджувати, що школа – це наш перший будинок!

А оскільки школа – наша перша хатинка, голова багатодітної сім'ї – класний керівник. Має 29 дитини.

            Сьогодні у великій шкільній сім'ї особлива урочистість – у найдоросліших дітей Останній дзвоник.

           Час невблаганно рухається вперед, але дивовижна властивість людської пам'яті в тому, що вона здатна повертати нас у минуле, в якому час обчислюється не хвилинами та годинами, а почуттями; думками, переживаннями.

 

 

 

-А що ви відчували тоді, 9 років тому? Пам'ятаєте?

-Ви пам'ятаєте свою першу вчительку?

-А свого першого сусіда по парті?

-Яку першу оцінку ви отримали, пам'ятаєте?

 

– А як це було?

- Це було... Було...1 вересня 20___  року. Сонячний ранок, маленькі дітлахи з великими портфелями і ранцями за плечима, схвильовані і радісні переступили шкільний поріг. Пам'ятаєте? Згадаймо, якими ви були багато – багато років тому, коли ви прийшли до школи.

Отже, все почалося вересневим ранком 9 років тому.

- Цього дня надто схвильовані мами, зворушливо дивлячись на вас, першокласників, дбайливо розправляли складочки на вашому святковому одязі, що встиг за кілька годин неабияк пом'ятися і забруднитися….

 І ставили те саме питання, при цьому чомусь нервово посміхаючись:

 - Ну як? Тобі сподобався перший день у школі?

 

Всі: Сподобався!

 

Ведучі 2 особи:

1. А що ми могли відповісти?

 

2. Я, наприклад, не стала говорити, що нові туфлі сильно тиснуть і навіть не зеленого кольору, як я хотіла…

 

1. Я теж не став говорити мамі, що ця краватка, як у тата, зовсім мені не потрібна, якщо об неї не можна витирати брудні руки ...

 

2. І головне, що від довгого сидіння на одному місці у мене, наприклад, починається поколювання у певних частинах тіла.

Разом: А загалом нам все дуже сподобалося!

Ведучий: Спілкуючись з вашою вчителькою щодня, ви осягали, крім шкільної програми, прості істини.

- Що вранці дуже непогано було б вчасно приходити на урок…

- Що писати слід не на парті і не на руках, а лише у зошиті…

- Що старшим грубити не можна, а малюків захищати треба обов'язково.

- І ще багато інших премудростей, які має знати освічена людина.

 

 

Чи добре ви знаєте своїх друзів у класі?

1.У кого у вашому класі день народження припадає на 02 травня? 12 вересня? 07 січня? 14 березня?

2.Хто наймолодший за віком у класі? (                        ) А хто найстарший? (Влад)

3. У кого у нашому класі найвищий спортивний розряд? (                               )

4. Скільки людей у ​​класі має по батькові "Олександрович - Олександрівна"? (    –

5. Скільки людей живуть на одній вулиці "Деповська»? (      чол) Моторобудівників (    ).

 

 

Якби ти стала директором школи…

Що ти бажаєш побажати вчителям?

Настане завтра. Ти прокинешся… що зробиш у першу хвилину?

Що було головним у 9 класі?

Чи пам'ятаєте ви, яке слово ви написали першим у 1-му класі?

Яким був ваш улюблений предмет?

 

 

 

 

 

І головний підсумок - звернемося до витоків-

Адже шкільне життя далеко не гра.

Тут головні ви отримали уроки-

Уроки надії, любові та добра!

Саме тут ви стали тими самими – МИ. Це дуже важливо. Зараз це вже не просто 29-я, а саме МИ.

 

 

Вчитель:

- Хто ж ці "МИ"?

ЯКЩО

Взяти “широку посмішку”

Перемішати під перебір гітари

та дзвінкий голос

Додати спостереження

Приправити скромністю

Витримати у серйозності

Підігріти задумливістю

Розбавити мрійливістю

Покласти щіпку привабливості

Змішати з витонченістю

розтопити на гарячості

прикрасити закоханістю

Збити з енергійністю

Як сюрприз покласти непередбачуваність

присипати артистичністю

погасити кокетливістю

подавати на стіл із галантністю

І все це підігрівати на енергійності та витривалості Катерини Олександрівни

То вийде багатостраждальний 9-А клас, який, нарешті – дійшов до

останньої сходинки нашої школи.

 

На адресу наших випускників надійшла вітальна телеграма. Під час зйомок рубрики «Оч.умілі ручки» сталася непередбачена пригода – рвонув бак накопичувача відповідей тих наших випускників, які так любили «лити воду». Вода залила всю пошту і роз'їла деякі слова і їх не прочитати. Потрібна ваша допомога. Назвіть мені 16 прикметників, а я впишу їх у текст.

 

 

Текст телеграми.

___________-ВИПУСКНИКИ! МИ, ЩО ЙДЕ СЛІДОМ ЗА ВАМИ, ДУЖЕ РАДИ, ЩО ВИ ТАКІ _______________. І В ЦЕЙ __________ ДЕНЬ ОТРИМАЄТЕ СВОЇ_____________      ВІТАННЯ. КОРИСТУючись ТАКИМ _______________  ВИПАДКОМ, ХОЧЕМО ВАМ СКАЗАТИ, ЩО ТАКИХ_________________ - ЛЮДЕЙ, ЯК ВИ, НЕ ТАК ВЖЕ І БАГАТО НА ЦІЙ_______________      - ПЛАНЕТІ. Сподіваємося, ЩО ВАШЕ ___________  

ЖИТТЯ БУДЕ_____________      . І ВИ КОЖНИЙ___________       РІК В ЦЕЙ______________ДЕНЬ БУДЕТЕ ЗБИРАТИСЯ ТАКОЮ_______________ КОМПАНІЄЮ. ТРАДИЦІЙНО БАЖАЄМО________    ЗДОРОВ'Я,_____________    ЩАСТЯ,_________         ЛІТ ЖИТТЯ!____________    ПОКОЛІННЯ!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вікторина, присвячена школі.

1 тур. Чи добре ви знаєте своїх вчителів.

1. Коли день народження вашої першої вчительки?

2. Скільки років директору нашої школи ?

3. Якого кольору очі у вчителя історії?

4. Яке хобі у вчителя                            ?

5. Який педстаж вашого класного керівника (23)?

2 тур. Чи добре ви орієнтуєтеся у нашій школі?

1. Скільки всього дверей у нашій школі? (    )

2. Який кабінет найбільший за площею (спортзал не рахується)?

3. Який номер телефону у школі?

4. Скільки на стінах школи висить «планів евакуації під час пожежі»? (     )

5. Скільки у школі класних кімнат?

6. Скільки сходинок на ганку? (      )

7. Скільки сходинок на сходах між 1 та 2 поверхом? (      )

8. О котрій починається 3 урок? (     .)

9. Номер кабінету математики. (     )

10. Якого кольору СТІНИ у вашому кабінеті? (

3 тур. Чи пам'ятаєте ви навчальні предмети?

1. У якому класі ви вивчали найбільше предметів?

2. З якого предмета найтовстіший підручник? (геометрія)

3. Скільки уроків геометрії на тиждень у вас було у 9 класі?

4. Хто автор підручника з геометрії? (                         )

5. Який предмет ви вивчали всі 9 років, і за 9 років його назва не змінювалася? (англійська мова)

4 тур. Чи пам'ятаєте ви історію свого класу?

1. Як прізвище учня, який навчався з вами у 5 класі?

3. Що ми з вами відзначали восени, взимку, навесні? (День іменинника)

4. Скільки людей було у нас у 9 класі? (29-28 )

5. За що ваш клас отримував грамоти?

6. Хто був старостою у 9 класі?

4. Вчитель: Дійсно, шкільні роки - це уроки та класні години, конкурси та олімпіади, змагання та суботники, це збір макулатури, це чергування по школі та в класі, це невчені вірші та теореми, недописані твори. І все це вже позаду, все це було вчора.

       

За ці роки ми маємо певні успіхи. Про це говорять результати шкільних та районних олімпіад, спортивні успіхи, успіхи у позакласних заходах, конкурсах та трудових справах. Можна ще багато говорити про те, що у нас було гарного за 5 шкільних років, які ми прожили разом.

 

На початку навчального року у 5 класі на першій класній годині ви будували "Країну, в якій я живу". І відповіли на 3 запитання:

• про що я мрію сьогодні;

• я бажаю своїм однокласникам;

• мої побажання школі та вчителям.

 

Давайте і зараз відповімо на ці запитання.

(….На перше запитання багато хто побажав успішно скласти іспити, вступити до бажаного вузу. Друзям та однокласникам - здоров'я, успіхів у навчанні, виконання всіх бажань, спілкування один з одним і в найдовшому, та тісного зв'язку, успіхів та любові.

Школі - щоб вона ще довго - довго була "живою", щоб тут кипіло життя, була сповнена дітьми, які її любитимуть, берегтимуть і гідно захищатимуть її честь, була такою ж красивою, як зараз і давала відмінні знання всім учням і перші місця у всіх конкурсах та змаганнях.

Вчителям – благополуччя, удач, щоб не старіли та навчали навіть наших онуків, добрих учнів, здоров'я. Щоб вчителі не були похмурими та строгими…)

 

 

       

 

Сосуд життя.

 

Якось один мудрець, стоячи перед своїми учнями, взяв велику скляну посудину і наповнив її до краю великим камінням. Зробивши це, він запитав учнів, чи повний сосуд. Усі підтвердили – так, заповнений.

Тоді мудрець узяв коробку з дрібними камінчиками, висипав у посудину і кілька разів легенько струснув його. Каміння розкотилося в проміжки між великими і заповнило їх. Після цього мудрець знову запитав учнів, чи повний сосуд тепер. Вони знову підтвердили – заповнений.

 І нарешті мудрець взяв зі столу коробку з піском і висипав у посудину. Пісок, звичайно, заповнив останні проміжки між камінням.

 

- Тепер - звернувся мудрець до учнів - я хотів би, щоб ви змогли побачити у цій посудині своє життя.

Великі каміння - це важливі речі в житті: ваш шлях, ваша віра, ваша сім'я, ваша кохана людина, ваше здоров'я, ваші діти - ті речі, які навіть не будь решти, все ще зможуть наповнити ваше життя.

Дрібні камінці представляють менш важливі речі, такі, як робота, будинок, захоплення.

Пісок – це життєві дрібниці, повсякденна метушня.

Якщо ви заповните посуд спочатку піском, то вже не залишиться місця для більшого каміння.

Також і у житті: якщо ви всю вашу енергію витратите на дрібні вчинки, то для великих нічого не залишиться. Тому звертайте увагу, перш за все, на важливі речі, знаходите час для ваших дітей та коханих, стежте за своїм здоров'ям. У вас залишиться ще достатньо часу для роботи, для дому, для святкувань та іншого. Слідкуйте за вашими великими каміннями.  – тільки вони мають ціну, все інше – лише пісок.

 

 

 

Класний керівник:

Дорогі діти! Ось і закінчилося ваше безтурботне дитинство. 9 років ви провели у стінах цієї школи, у колі своїх друзів, які стали вашою шкільною родиною. Сьогодні ви прощаєтесь зі школою, виходите у самостійне життя. Тепер усі свої проблеми ви вирішуватимете самі. На вашому шляху буде багато випробувань, труднощів та перемог. І дуже важливо не розгубити те, що у вас було в дитинстві. Не втрачайте зв'язку зі своїми однокласниками, не забувайте свого дитинства.

Ось мій вам наказ:

1. Будьте у житті творцями. Любіть мир і людей, які вас оточують.

2. Будьте вдячні тим, хто подарував вам життя – батькам.

3. Не забувайте про тих, кому ви зобов'язані своїми знаннями – вчителів.

 

За 9 років навчання ви відповідали на різні запитання. А зараз я прошу відповісти на останні запитання:

• - Що таке щастя"?

- За що ти любиш свій клас?

 

• Залишилось на прощання

• Нам загадати бажання,

• Щоб знову тут колись

• Ми зібралися разом.

 

• У мене в руках ви бачите конверт, на якому написані слова "Мої мрії-мої надії" 2022-2027 р. Напишіть свої мрії на дошці, а я вкладу їх у цей конверт. Зустрінемось через п'ять років і побачимо, що ж у вас склалося  у житті.

 

• Я випускаю вас.

• Я здається, встигла

• Про багато чого розповісти

• І багато чого спитати.

• Ще один дзвінок

• І будете насправді

• Доводити,

• Чому змогла вас навчити.

(Звучить пісня "Останній дзвінок")

 

Класний керівник запалює свічку:

«А тепер передаю вам іскру шкільного життя.

 

Я подарувала вам по іскрі,

Тепер свічкою вони горять

Але полум'я почуттів переповнює

Сльозою зрошений погляд.

 

Кожен учень, отримуючи з рук у руки свічку, каже, що він зараз відчуває і каже своє бажання всім.

• Я приєднуюсь до багатьох побажань. Але, найголовніше, до побажання стати всім добрими людьми: добрими, співчутливими, сильними, які вміють йти до поставленої мети, не «вбиваючи» інших, надійними, з моральним стержнем.

• Буде важко – кріпись! Буде боляче – не плач! Буде вітер – не гнись!

• Око в долоні не ховай! Якщо грози – дивись! Якщо сльози – зітри!

• Якщо страшно – тримайся! Пам'ятай, життя це життя!

 

• Шекспір ​​сказав, що весь світ – театр. Я ж можу сказати, що все наше життя – одне велике навчання. Сьогодні ви випускники, але по суті ви просто переходите в наступний клас життя. І я від щирого серця хочу побажати, щоб і ці «університети» ви закінчили на «п'ятірки», і досягли успіху у своїй сфері діяльності, і у ваших сім'ях все було добре.

• Ви вступаєте у доросле життя. Бажаю прожити це життя цілісно, ​​на одному подиху, яскраво. Бажаю пролетіти кометою життєвим шляхом, залишаючи за собою яскравий слід.