Виховна година: "Бути здоровим - модно, красиво, стильно, класно". Підготувала вчитель початкових класів Куцик Наталія Іванівна

Виховна година

“Бути здоровим - модно, красиво, стильно, класно”!

Мета: виховувати у дітей ціннісне ставлення до власного здоров’я та стимулювати бажання дбати про нього; сприяти усвідомленню учнями необхідності ведення здорового способу життя; нагадати корисні звички, які допоможуть зміцнити здоров’я; прищеплювати інтерес до занять фізичною культурою та спортом.

Обладнання: повітряні кульки, стрічки - промінці, фотоілюстрація сонечка, комп’ютер

Хід заняття:

І. Емоційне налаштування учнів

Вчитель: Вітаючись, ми, зазвичай, кажемо: “Здраствуйте!”, “Доброго здоров’я!”. Таким чином ми бажаємо одне одному здоров’я.

Доброго здоров’я діти,

Доброго вам дня.

Хай вам ясно сонце світить

• вікно щодня Хай сміється мирне небо

• дивує світ.

• земля нехай дарує Вам барвистий цвіт

Бо здоров’я, любі діти,

В світі головне

• здоровий і веселий - Щастя не мине

ІІ. Основна частина

Вчитель: Діти, а ви почуваєтеся здоровими? Послухайте себе. Що таке здоров’я? Здоров’я - це стан організму при якому нормально виконують свою функцію (працюють) всі його органи. Я відкрию вам маленький

секрет. Наше здоров’я можна порівняти з сонечком, у якого багато промінців. Ці промінці живуть в кожній клітинці вашого організму. І якщо зіпсується хоч один із них, то виникає біль, або інші неприємні відчуття. Навіть, коли не помити руки, то може зіпсуватися невеличка клітиночка нашого організму і людина страждатиме. І не тільки так буває в людей, а й

• тваринок теж. Давайте послухаємо казочку про маленьке мишеня.

Казка “Мишеня Мишко і брудні лапки”

(про здоров’я і гігієну)(YouTube)

• одній мишачій сім’ї жило - було мишеня Мишко. Воно було веселим, активним і дуже любило ігри на свіжому повітрі: хованки, волейбол, баскетбол і особливо футбол. Зранку до вечора воно було готове грати на вулиці зі своїми друзями. Одного разу Мишко, прийшовши з вулиці, помітив, що у нього дуже брудні лапки. Він витер їх об свої сірі боки при цьому, подумавши: помию свої лапки пізніше. В цей час мама покликала його їсти. Мишко швиденько побіг за стіл, оскільки дуже зголоднів. Про брудні лапки він вже й забув. Обід був незвичайно смачним. Мишеня уплітало за обидві щоки. А оскільки у мишей немає столових приладів то їв він виключно брудними лапками. Угамувавши голод, мишеня подякувало мамі за обід і знову зібралося на вулицю до друзів. Але тут в животі малюка забурчало. Мишко не звернув уваги на це. Він був у передчутті великої гри у футбол. Вийшовши з нірки, він з усіх лап побіг до друзів. На футбольному полі зібралися дві команди мишенят. Ось - ось почнеться велика гра. Але тут Мишко звернув увагу на те, що бурчання в животику не проходило, до того ж з’явився легкий біль. Вирішивши терпіти, мишеня бадьоро побігло грати, та ба: від бігу животик заболів сильніше. Почалася гра. Вдалий пас Мишкового товариша і м’яч уже у мишеняти. Стримуючи біль, він біжить до воріт супротивника. Удар! Гол! Але Мишко не відчув радості. Біль в животику став нестерпним. Розплакавшись, мишеня пішло додому. Воно дуже засмутилося, що не зможе грати далі. Але животик болів дуже сильно. Заплакане мишеня біля нірки зустріла мама.

• Що сталося, - перелякано запитала вона.

• Ой, животик у мене болить, терпіти більше не можу, - тихо відповів Мишко. - Навіть дограти не зміг, друзів підвів, - продовжив він.

Мама Мишка дуже злякалася, адже мами дуже переймаються коли у діточок болять животи. Вона швидко зібралася і побігла до лікаря. А мишеня сіло на ліжко, тихенько попискуючи від болю. Незабаром прийшла мама з лікарем. Лікар оглянув мишеня, змусив його показати язик, пом’яв животик. І тут він побачив брудні лапки Мишка і запитав:

• Скажи друже, а лапки ти завжди миєш? Мишко ствердно кивнув.

• Дивно, а чому ж вони тоді такі брудні? Це не діло, - продовжив лікар

• Я сьогодні не мив перед обідом, вирішив потім помити. Просто витер об себе, - зізналося мишеня.

• Тоді все ясно, - відповів лікар і додав. - На брудних лапках надто багато різних шкідливих мікробів і бактерій. Коли ти їв брудними лапками багато бактерій і мікробів разом з їжею і потрапило тобі в животик. І тепер вони там танцюють і радіють, а у тебе животик болить.

• Ой, що ж мені робити, - запхикав Мишко.

• Гарненько помий лапки із милом, потім випий ці ліки і йди в ліжко. Поспиш, а там і животик перестане боліти, - відповів йому лікар.

Тихенько, попискуючи від болю, Мишко пішов до раковини, намочив лапки, ретельно їх намилив і довго відмивав. Після випив, запропоновану лікарем мікстуру, і поплентався в ліжко. Біль потихеньку стихав, мишеня заснуло. І приснився йому сон, що у його животику скаче і танцює жахливий мікроб і з мерзотною та огидною бактерією. Вони веселяться і говорять Мишкові:

• Ти Мишко ручки не мий перед їжею ніколи. Тоді нас багато буде у тебе в животику. Ніякий лікар тобі не допоможе. А ми тебе з друзями потихесеньку з’їмо. - І бридко так сміються.

Прокинулося мишеня у холодному поту, сон страшний забути не може. Відтоді, кожного разу після вуличних ігор, після туалету, а також перед тим як їсти Мишко ретельно миє лапки з милом. Зрозумів він, що кожен спроможен сам піклуватися про своє здоров’я, назавжди запам’ятавши слова лікаря:

•       Як митимеш завжди лапки, то обійде тебе біда. Ось історії кінець, а хто ручки миє - молодець!

(Бесіда за змістом казки)

Вчитель: Діти, а що шкодить нашому здоров’ю? (хвороби). А хто є помічниками для нашого здоров’я? (Здорова їжа, дотримання режиму дня, повітря, сонце, вода, чистота, охайність, спорт, лікарі, сон, спокій, працьовитість, любов і дружба). А на вашу думку, здорова людина, яка вона?

Поетична хвилинка про здоров’я

• Хто здоровий- той сміється,

Все йому в житті вдається.

Він долає всі вершини -

Це ж чудово для людини

•       Хто здоровий, той не плаче Жде його в житті удача.

Він уміє працювати, Вчитись і відпочивати

•       Хто здоровий - не сумує, Над загадками мудрує.

Він сміливо в світ іде

• за собою всіх веде

•       Бо здоров’я - то прекрасно! Здорово, чудово, ясно!

І доступні для людини Всі дороги і стежини

• Зрозуміло, всім відомо,

Як приємно буть здоровим.

Тільки треба знати,

Як здоровим стати

Вчитель: А як стати здоровим нам розкажуть “Веселі нотки здоров’я”

Нота ДО - дотримуйся розпорядку дня

Нота РЕ - регулярно вживай корисну їжу

Нота МІ - мий частіше руки

Нота ФА - файно навчайся

Нота СОЛЬ - собою займайся, більше говори ввічливих слів

Нота ЛЯ - лягай вчасно спати

Нота СІ - сильніше обнімай рідних

Нота ДО - добро роби і посміхайся

ІІІ. Фізкультхвилинка . Ранкова зарядка. “Ми до школи поспішали “

Вчитель: Діти - здоровими бути супер модно! Давайте з невеличких повітряних кульок створимо символ здоров’я.

“Кулька здоров’я”

Кожен учень на повітряній кульці малює смайлика - радісне личко, що асоціює зі здоров’ям. Потім кульки з’єднуємо і стають вони однією великою кулею, символом здоров’я

Вчитель: Результатом нашої роботи є куля - символ здоров’я, яка допоможе нам у довгому щасливому житті. І я пропоную всім вам зіграти

• гру, яка має назву “Рима”

Гра “Рима”

• Щоб було усе в порядку,

Вранці робимо …(зарядку)

• Свою ти силу покажи,

• водою кожен день …(дружи)

•       Потрібні організмові продукти, Дуже корисні овочі та …(фрукти)

•       Дітям, дорослим дуже потрібно Дихати часто свіжим... (повітрям)

Вчитель: Супер! Скільки правил вам відомо! Тепер вже ніхто й ніколи не заважатиме вам бути здоровими.

ІV. Підсумок

На дошці прикріплено плакат з малюнком сонечка

Вчитель: Діти, візьміть промінці та прикріпіть їх до сонечка, сказавши по одному правилу здоров’я. (учні кріплять промінці - стрічки, називаючи, що потрібно робити, щоб бути здоровим)

Пам’ятайте, любі діти!

Здоров’я бережіть доки малі.

• мудрими ідіть по цій землі. Хай кожен з вас запам’ятає: Без здоров’я - щастя не буває

Разом:

Здоров’я - це сила, Здоров’я - це клас Хай буде здоров’я у вас і у нас Здоровим бути модно