Виховна година "Книга - твій друг!"

Тема: Книга – твій друг.

Мета: Розширити знання учнів про книги, які є нашими вірними друзями; дати учням загальні відомості про книгу як історичну пам’ятку людства, як коштовний скарб, в якому джерело мудрості; виховувати у дітей повагу і любов до книги, зацікавити їх читанням.

Обладнання: тема, житони, кросворд, прислів’я, малюнки до казок, відео, ноутбук.

Вид заняття: Бесіда з елементами гри.

Хід заняття

І Вступна частина

1. Привітання.

Вже дзвінок нам дав сигнал

Працювати час наста

Тож і ми часу не гаймо

Працювати приступаймо.

2. Перевірка готовності до роботи.

Прошу рівно вас сидіти

І активно працювати, щоб свій час не марнувати.

Нові знання здобувати.

3. Повідомлення теми і мети.

• Діти, щоб дізнатися про що ми сьогодні з вами поговоримо вам треба  розгадати кросворд.

1. Вчить читати й рахувати,

I писати,I спiвати

Всiх дiтей довкола

Наша люба... (Школа)

2.На базарi iх не купиш,

На дорозi не знайдеш,

I не зважиш на терезах

I цiну не пiдбереш (Знання)

3. Чорне насiння

По бiлому полю

Той його сiэ,

Хто це умiэ (Письмо)

4. Сестри всi зазеленiли

Як прийшла весна

Влiтку враз зачервонiли-

Час збирання настава (Ягоди)

5. Не людина, а говорить i спiває,

Всiм новини сповiщає,

Дiтям казки оповiдає  (Радiо)

• Отже, сьогодні  наша бесіда буде присвячена книзі. Адже сила книги необмежана. Без неї ми б нічого не дізналися, не змогли б навчитися та здобувати інформацію. Вона відкриває необмежані мрії, допоможе вам зрозуміти історію народу, відкриє таємницю природи, та життя. Допоможе у навчанні, збагатить ваші знання, пробудить мрію.

ІІ Основна частина

1 .З’єднай прислів’я.

- Діти, зараз ми з вами будимо читати прислів’я про книгу. На партах у вас лежать прислів’я про книгу вам потрібно їх з’єднати та прочитати що вийшло.

• Хто багато читає, той багато знає. 
• Гарна, мудра книга як вірний друг. 
• Книга – найкращий подарунок. 
• Як хочеш багато знати, то треба книжки читати.
• Книга вчить, як на світі жить.
• Книга – джерело знань.
• Хочеш пізнати світ – читай книжки.
• Мудра книжка – безцінний скарб.
•  Хочеш багато знати – читай книжки. 

Золото добувають із землі, а знання - із книг

2. Відео про книгу.

- А зараз ми вам пропонуємо переглянути відео про книгу. Діти, дивіться уважно тому що після перегляду будите відповідати на запитання.
- Де знаходяться всі книги?

- Від чого «лікують» кники? (от коварства, глупости, лени)

- Якою людиною допомагають стати книги?

3. Правила поводження з книгою.

1. Обгорни книгу в папір – не бруднитиметься обкладинка.
2. Не читай книгу під час їди – можеш забруднити її.
3. Не клади в книгу олівців, ручок та інших товстих предметів – від цього рветься палітурка.
4. Не загинай ріжків на сторінках книги – ріжки відриваються і псується книга – зроби собі для книги закладку.
5. Не рви сторінок, не малюй і не пиши нічого в книзі, не роби в ній ніяких поміток.
6. Не перегинай книгу – від цього вириваються сторінки.
7. Перегортаючи прочитану сторінку, держи її за верхній край.
8. Не читай книгу на сонці.

4. Загадки.

• А зараз ми з вами, діти, згадаємо ваші перші улюблені книжки, побачимо, як ви знаєте казки.

1. Я по коробу метений

Я на яйцях спечений, -

Як від баби та від діда втік,

Так і від тебе втечу!

 (Колобок)

2. Був собі дід Андрушко, в нього баба Марушка, а в баби дочечка Мінка, а в дочки собачка Хвінка, а в собачки – киця Варварка, а в киці – вихованка – мишка Сіроманка. («Ріпка»)

3. З якої казки ця пісенька:

  Котику-братику1

Несе мене лиска

За кленові ліси.

За круті гори,

За бистрії води –

Порятуй мене!

( Лисичка,  котик і Півник)

4. З якого вірша цей уривок:

Рано-вранці на світанку

Умиваються качата,

Кошенята й мишенята,

І жучки, і павучки.

Тільки ти не умивався,

Замазурою зостався,

І виекли від замазури

І штанці, і чобітки.

(К. Чуковський «Мийдодір»)

5. Кому належать ці слова:

Ловись, рибко, та все велика!

Ловись, рибко, велика та все велика.

( Лисичка – сестричка і Вовк- панібрат)

6. Як звати героя української казки, якому скрутної години допомогло гусеня?    (Івасик-Телесик).

            7.  В якій казці і хто варив таку смачну страву: «узяв і м’яса, й картоплі, й буряків – усього-усього, покришив дрібненько, склав у глечик із вузькою шийкою та й каже: - « Призволяйся, люба приятелько, не соромся!»

( «Лисичка і Журавель»)

5 .  Фізкультхвилинка.

- Діти ми бачимо ви стомились тому пропонуємо вам відпочити.

Вже стомилися ми трішки

Станемо усі в рядочки.

Ручками похлопоєм: раз, два, три.

Ніжками потопаєм: раз, два, три.

Ось голівонька стомилась:

Вліво – вправо нахились: раз, два, три,

Будем пальчики стискати,

Сядем і продовжим працювати.

- Молодці, сідайте.

6. Відео про бібліотеки.

- Діти, зараз ми пропонуємо вам переглянути відео про бібліотеки.

- Де знаходиться бібліотека рідкісних книг Томаса Фішера? ( В університеті Торонто, Канада)

- Де знаходиться національна  бібліотека імені Вернадського? ( Україна, Київ)

7.Гра « Хто з якої казки?».

- Я буду називати головних героїв, а ви повинні назвати із якої казки вони є.

1. Бичок, ведмідь, вовк, лисиця, кабан. ( Солом’яний бичок).

2. Мишка, жабка, зайчик, лисичка, кабан, вовчик, ведмідь. ( Рукавичка).

3. Три сини, женці, кіт, принцеса, людожер, король. ( Кіт у чоботях).

4. Дівчина, жаба, жінка, ластівка, кріт, польова миша, метелик. (Дюймовочка).

ІІІ Заключна частина

1. Підсумкова бесіда.

• Діти, які ваші улюблені казки чи книжки?
• Чому навчають нас народні прислів’я по відношенню до книг?
• Які книжки ви вже прочитали?
• Як потрібно відноситися до книжок?
• Які правила поводження з книжкою ви запам’ятали?

2. Нагородження.

- Діти ви сьогодні молодці добре та активно працювали.

3. Прощання.

Ось закінчено заняття,

І дзвенить для вас дзвінок!

Працювали добре, друзі,

Відпочиньте по заслузі!