Виховна година "Котилася писанка"

ВИХОВНА ГОДИНА

«Котилася писанка»

ВЧИТЕЛЬ: Самойленко Т.І.

Мета: поглибити знання та уявлення учнів про традиції святкування Пасхи; формувати інтерес до писанкарства – як виду мистецтва; розвивати творчі здібності дітей, уяву та зв’язне мовлення; виховувати любов та глибоку повагу до традицій свого краю, до рідної української землі.

Обладнання: презентація (слайди);  вишиті рушники; музичний запис церковних дзвонів; паперові шаблони писанок; олівці чи фломастери.

Хід заходу

 Вчитель:

Прийшла весна з квітами,

Усі парубки з дівками,

На гойдалках гойдаються,

Крашанками товкаються.

Світле свято в гості йде.

 (Лунає запис великодніх дзвонів)

-    Що ви зараз чули? (дзвони)

• Діти, а де ми можемо їх почути? ( в церкві)
• Коли ми їх чуємо, то про що вони нам сповіщають? ( про службу, великі свята) 
• Вірно, дзвони ми можемо почути в церкві, коли розпочинається святкова відправа. Саме сьогодні ми поговоримо про одне з найбільших свят, яке відзначають у всіх країнах світу. А яке ви дізнаєтесь із прослуханого вірша. (Декламація  вірша вчителем «Христос Воскрес»)

Христос Воскрес!

 Радість з неба ся являє,

 Паска красна день вітає,

 Радуйтеся щиро нині –

 Бог дав радість всій родині,

 Бог дав радість нам з небес,

 Христос воскрес!

 Христос воскрес!

• Про яке свято йдеться у вірші? (Великдень)

Сьогодні ми поговоримо про традиції святкування Пасхи. Тема нашого заходу «Котилася писанка»

• Кожен з вас напевне святкує це свято із родиною. Що вам відомо про нього? (відповіді дітей)

Розповідь вчителя про історію свята

    Великдень – найбільше християнське свято. Цей день має ще одну назву – Пасха. Це світле і добре свято, яке несе з собою віру, надію і любов.

    Великдень відноситься до тих свят, дата яких змінюється кожного року, визначеної не має. Зазвичай, він відзначається не раніше 4 квітня та не пізніше 8 травня.   

    У ніч Воскресіння Христа, проводиться святкове богослужіння -  великодня служба Божа, яка триває всю ніч. Її найурочистіший момент настає опівночі, коли священник сповіщав, що Христос воскрес, а всі присутні з трепетом відповідають: «Воістину Воскрес!». Усі віруючі люди намагаються бути присутніми на великій літургії, адже, по закінченню якої відбувається освячення пасхальних кошиків.

1. Конкурс «Збирання великоднього кошика»
   1.    Розгадування загадок

• Дітки, а у ваших сім’ях відбувається така традиція – збирання кошика до освячення? (відповіді учнів)
• Давайте зараз спробуємо уявити ту чудову ніч та зберемо кошика.

( Ілюстрацію пасхального кошика вчитель чіпляє на дошку)

• Ось. ми маємо з вами кошика, але нам потрібно наповнити його продуктами, які освячують в церкві. Для цього вам потрібно відгадати загадки. Розгадкою яких і будуть потрібні нам продукти.
• Ви готові до участі в конкурсі? Тож розпочнімо!

(Учні розгадують загадки,  вчитель поетапно вивішує ілюстрації продуктів, таки чином наповнюючи кошика)

Загадки

• В кожнім місті і селі

На Великдень головна

На столі.                                             (паска)

• Продукт із м’яса,

Без якого немає свята                         (ковбаса)  

• Білі стіни, білий дах,

Заховався в ньому птах.                      (яйце)

• Молоко в казан налили,

Довго парили, варили,

Аж поки притомилося

І твердим зробилося                             (сир)

• Воно у каші розтає –

І та смачнішою стає.                             (масло)

• Лиш один зубочок взяв,          

Разом з хлібом пожував –

Мов вогнем, язик припік.

Називається …..                                    (часник)

• Що то за гість, що сам себе їсть?          (свічка)

• Барвисте яйце

По столу котилось.

З ковбасою подружилось,

Біля хрону покрутилось

І в храмі освятилось.                            (писанка)

• Молодці! Але писанок у нас поки що немає. Для того, щоб ми могли зібрати повністю наш кошик, вам потрібно буде виконати завдання. А яке, згодом дізнаєтесь . 
  2.    Ознайомлення із традицією
• Після великої відправи православні люди поверталися додому, де виконували ряд традицій перш ніж скоштувати великодньої паски.

Це цікаво!

    Коли родина поверталися додому перш ніж сісти за стіл, всі родичі повинні були вмити обличчя. Господар дому наливав воду у миску, а на дно ставив крашанку. Спочатку мила обличчя дівчина, потім хлопець, господиня, а останнім господар дому. Після кожного вода зливалася, а крашанки забирала дівчина, щоб бути гарною.

• Ось ми і познайомилися із традиціями наших предків.

2. Творча хвилинка «Як у родині святкують Великдень»

( учні розповідають про традиції святкування Паски  родині).    

3. Декламація учнями віршів .

(Троє учнів розповідають вірш «Христос Воскрес» К. Перелісна)

Христос Воскрес

Учень. Співає жайворон з небес:

- Христос воскрес! Христос воскрес!

У небо дзвін гуде з села:

- Христос воскрес! Йому хвала!

В проміннях сонячна блакить:

Христос воскрес! Його хваліть!

Учениця. Дзюрчить струмок – весняний дзвін:

- Воскрес Христос – Господній Син!

Радіють діти у вінках:

- Христос воскрес на небесах!

І вся земля, мов той вінок,

з чудесних трав, дітей, квіток...

Учень. І в серці радість через край:

воскресли поле, річка, гай,

і лине пісня до небес:

- Христос воскрес! Христос воскрес!

4. Ознайомлення із традиції писанкарства
   1.    Цікавинки про  писанку

• Ось і настав час для виконання нашого завдання. Але спочатку вам потрібно ознайомитись із різновидами писанок.  На ілюстрації ви бачите, що кожному регіону притаманні різні орнаменти та техніки виконання. Також про писанку існує багато цікавих історій. Приготуйтеся слухати! ( з вуст бабусі).

  Коли злі люди вели Ісуса Христа розпинати на гору, що називається Голгофа, він тяжко ніс свій хрест. Вороги сміялися з нього, кидали в обличчя каміння, а малі діти, які любили Ісуса бігли попереду і збирали каміння, складаючи в пазуху, аби менше лишалося ворогам. А як висипали, то були не камені, а гарно розписані яйця.

   Так віддячив Бог маленьким дітям за їхню любов та добрі вчинки.

2.    Детальне ознайомлення із розписом писанки.

• Для українців розпис писанки – це не просто фарбування яйця у різні кольори. Писанка була оберегом, кожен елемент мав своє значення. Їх потрібно було дуже правильно підбирати та поєднувати. Цей процес роботи був дуже складним. Його навчали з самих малих років життя дитини.
• А зараз, кожен з вас  спробує розписати свою писанку .

Пам’ятка написання писанки

1. Олівцем нанести малюнок на яйце;
2. Прогріти стержень у полум’ї свічки, зачерпнути віск;
3. Розтопленим воском нанести малюнок, який має залишитися білим;
4. Занурити писанку в оцет, витерти поверхню яйця;
5. Зафарбувати яйце у жовту фарбу;
6. Нанести віск там, де має залишитися жовтий колір на яйці;
7. Зафарбувати писанку в червоний колір;
8. Над полум’ям прогріти писанку і зняти ганчіркою віск.

• Ви ознайомилися із технікою роботи, але щоб приступити до роботи вам потрібно знати які є орнаменти. Адже саме поєднання цих орнаментів був найскладніший та клопіткий процес. Правильно підібрані символи робили писанку оберегом.

Різновиди орнаменту

1. Геометричний
2. Рослинний
3. Тваринний

Самостійна робота

 Учні самостійно на шаблонах малюють писанки, щоб подарувати своїм рідним, друзям саме на це свято. Діти, давайте заспіваємо пісню про те, як дівчинка писала писанку. ( Пісня « Писанку писала» музика Кравчука)

Я із -за столу не вставала,

На яєчку малювала

Роду нашого святиню,

Українську берегиню.

Гарна писанка для мене,

Бо вона для тебе, нене!

Діти дарують писанки батькам.

Котилася писаночка з гори на долину,

Прикотилася простісінько до нас на гостину.

Діточки, а яке ж свято Великодня без паски? Я приготувала для вас смачненьку пасочку. Пригощайтесь! Їжте на здоров’я, ростіть здоровими, як вода, багатими і щедрими, як земля, і красивими, як весна!