Виховна година у формі гри-подорожі на тему ВІЧ/СНІДУ

Проінформований –

означає захищений

Тема: Проінформований – означає захищений.

Мета|ціль|: сформувати у|біля,в| учнів усвідомлення важливості проблеми ВІЧ/СНІДУ і особистої|особової| відповідальності за свою поведінку, пропагувати ЗОЖ, виховувати толерантність по відношенню до ВІЧ - інфікованих.

Форма: гра-подорож|мандрівка| по станціях.

Підготовча работа:            1|.Підготовка станцій (місце|місце-миля|, назва, оформлення)

                                                 2. Зробити маршрутні листи.

                                                 3. Призначити відповідальних на станції (педагогів    або   представників ради|поради| старшокласників), ознайомити їх з|із| матеріалом.

Зміст|вміст|:

Командам  5-6 класів повідомляються тема і цілі заходу, видаються маршрутні листи, пояснюються|тлумачать| умови гри: необхідно набрати на кожній станції найбільшу кількість балів.

  1 станція «Пропагандист».

       Протягом 5 хвилин|мінут| намалювати пропагандистський плакат про профілактику СНІДУ і придумати|вигадувати| коментар до нього у віршованій формі.

2 станція «Лото».

     Розкласти|розкладати| картки|карточки| з|із| висловами|висловлюваннями| на табло за принципом синє поле - вірно, червоне поле – невірно. (див. додаток|застосування|)

3 станція «Чомучки».

За кожну правильну відповідь команда отримує|одержує| 1 бал.

1. Що таке ВІЧ?
2. Що таке СНІД?
3. Коли проводиться всесвітній|всесвітній| день боротьби з|із| СНІДОМ?
4. Назвіть|накликайте| симптоми СНІДУ.
5. Чи є ліки від СНІДУ?
6. Назвіть|накликайте| шляхи|колії| передачі ВІЧ – інфекції.
7. Як можна заразитися ВІЧ при вживанні|вжитку| наркотиків?
8. Споживач наркотиків може заразитися ВІЧ?
9. Чи є|з'являється| тест на ВІЧ анонімним?
10.  Чи можна заразитися СНІДОМ, доторкнувшись до ВІЧ-інфікованого?

4 станція «Правознавець».

     Чи порушуються права людини в наступних|таких| випадках? Чи є|з'являються| перераховані нижче люди суспільно небезпечними, за яких обставин? Обгрунтуйте відповідь.

1. Що вчиться у 6 класі адміністрація школи не дозволяє відвідувати заняття, тому що|бо| він ВІЧ-інфікований.
2.   Мешканці будинку|дому| перешкоджають нормальному мешканню сім'ї, де один з подружжя хворий на СНІД.
3.  Марат, власник овочевого магазина, не розраховує Сункару, який інфікований ВІЧ працювати у нього.

                Як називається таке відношення|ставлення| до ВІЧ-інфікованих? (дискримінація).

5 станція «Ступінь ризику».

    Розкладете|розкладатимете| кольорові фішки в осередок|чарунку| з|із| правильною відповіддю: високий ризик, низький ризик, немає ризику. (див. додаток|застосування|)

6 станція «Слово «ні».

Як вийти із запропонованих ситуацій, якщо потрібно сказати «ні» і в той же час не хочеться йти на конфлікт, потрібно проявити|виявляти| твердість і нікого не образити.

1.        Канат запропонував Айше піти з|із| ним на вечірку, Айша не знає жодного з тих людей, які йдуть туди і її це турбує|непокоїть|. Крім того у|біля,в| Каната не дуже хороша|добра| репутація, говорять, що він навіть вживає|використовує| наркотики. Ви Айша, яка повинна сказати «ні». Як це зробити?
2.        Свєта вчиться в 6 класі, вона вирішила|рішала,розв'язала| проколоти вуха, але|та| вибране нею місце|місце-миля|, на перший погляд, не відповідає вимогам гігієни. Свєта чула, що ВІЧ/СНІДОМ можна заразитися через уколи і брудні голки. Вона цікавиться, чи є умови для стерилізації інструментів, не отримавши|одержувати| зрозумілої, Свєта вирішує|рішає,розв'язав| твердо сказати «ні».
3.        Знайомий за місцем проживання пропонує підвести Олену додому з|із| школи. Лене не дуже подобається ця людина. І вона ніяково|невмілий| себе відчуває|почуває|. Як їй відмовити?

7 станція «Проект».

Створіть проект, завдяки якому підвищився б рівень інформованості підлітків про проблему СНІДУ.

8 станція «Підсумки».

Додаток|застосування|.

2 станція.

5 станція

Відповіді.