Виховний захід. Година відпочинку "Казка, що ожила"

Година відпочинку  «КАЗКА,ЩО ОЖИЛА»

МЕТА:вчити дітей виразно розповідати казки,уважно слухати,відтворювати зміст казки за запитаннями,інтонаційно передавати мову дійових осіб. Розвивати творчі (акторські) здібності дітей, мислення,мовлення,пам’ять. Виховувати любов до читання,позитивне ставлення до навчання.

ОБЛАДНАННЯ:набор фігурок до казки «Ріпка»,збірка казок, головні убори та елементи костюмів  для міні-вистави.

ХІД ЗАХОДУ.

І.ОРГ.МОМЕНТ.

ІІ.ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ.

         По дорозі  бігла мишка.

          У торбинці несла книжку,

          Ту торбинку я знайшла,

          В нашу школу принесла.

Діти,подивіться,яка гарна ця книга казок!А ви хочете довідатися,що всередині неї,які казочки живуть?

Отже,сьогодні ми подорожуємо казками,а на якій казці зробимо зупинку,ви відгадайте самі:

      На городі виростала , сили набиралась.

      А потім достигла,великою стала,

      Став дід тоді гукати:

      -Час нашу красуню рвати! (ріпка)

ІІІ.ОСНОВНА ЧАСТИНА.

1.Актуалізація опорних знань «Наші улюблені казки».

Отже,діти,ми вирушаємо в подорож сторінками чарівної книги казок. Там живуть ваші улюблені казки,а які саме, зараз разом відгад  

         Хто тікав від діда й баби.

          Не сидів він на вікні,

          А зустрівся із звірями

          І співав усім пісні?      (Колобок)

-Хто спік Колобка?  З чого спечений Колобок?  Що трапилось з Колобком?  Кого зустрів Колобок?  Чому лисиця з’їла Колобка?

  Молодці,діти! А ось – наступна казка.

         Що за хатка є у лісі,

         Вся ворушиться,дрижить,

         Де не взявсь-кабан біжить,

         Тут і вовк є,і ведмідь.

         Й кожен в хатці хоче жить.

         Так вже тісно їм усім-

         Ось-ось-ось  порветься дім!      (Рукавичка)

 - Хто загубив рукавичку?  Де він її загубив?  Хто перший знайшов рукавичку?  Хто ще жив у рукавичці?  Що сталося з рукавичкою?

-Які ще цікаві  казки  ви пам’ятаєте? А  які  з них  є вашими улюбленими?

  Дуже добре,  діти!Засиділися ми з вами в царстві казки! Щось не хочеться сидіти-треба трохи відпочити.

  ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА:

У країні казочок

Жив веселий колобок.

Разом з ним усі звірятка

Вишикувались на зарядку.

Похитали головою.

Раз-притупнули ногою.

Руки вгору піднесли.

Трішки ними потрясли.

Нахилились вліво,вправо,

Та цього іще замало.

Руки вгору,руки вниз,

Раз-присіли,піднялись.

Головою похитали

Й працювати знов почали.

2.Робота з  казкою  «РІПКА»

А тепер,діти,знову звернемося до нашої чарівної книги казок і знайдемо у ній казку «Ріпка»

 (Вихователь читає казку,вибірково деякі рядки читають діти. Можливе читання по ролям.)

Питання за змістом казки:

- Що посадив дід?  Яка виросла ріпка?  Коли ріпка достигла,кого покликав дід тягнути ріпку?  Скільки героїв допомагало тягнути ріпку?

3.Казка «Ріпка» в міні - ляльковому театрі.

  Дивіться,діти,які чарівні казкові герої  завітали до нас у гості. Назвіть їх,будь ласка!

(Вихователь виставляє на стіл фігурки казкових героїв у довільному порядку)

А давайте,діти,подивимось,чи правильно вишикувалися наші герої ? Ні? Чому?

-Хто допоможе нашим казковим героям стати правильно та розповість всім казку?

(діти розповідають казку і розставляють фігурки казкових героїв у потрібному порядку)

4.Граємо в казку «Ріпка» - казка, що ожила.

 а)Розподіляємо ролі.

 б)Вибираємо та  одягаємо головні убори та елементи костюмів  героїв  казки .

 в)Відтворюємо казку. Діти за бажанням можуть відтворити казку кілька разів, помінятися ролями. Можна запропонувати дітям придумати власний хід та фінал  казки.

IV. Підсумки заходу.