ВИКЛИКИ МІЖВОЄННОГО ЧАСУ

ВИКЛИКИ   МІЖВОЄННОГО  ЧАСУ

Учні  мають навчитися :

• розповідати про  зміни розвитку   капіталізму ;
• характеризувати оновлення  лібералізму, консерватизму, націоналізму;
• називати   причини, хід, наслідки  громадянської  війни в   Іспанії;
• витлумачувати  і доречно вживати терміни і поняття « капіталізм»,

« лібералізм», « консерватизм», « націоналізм», « громадянська  війна»

Тип  уроку:  урок вивчення нового матеріалу, формування вмінь і навичок.

ПЕРЕБІГ УРОКУ.

І. Підготовчий  етап.

1. Перевірка класу готовності до уроку.

2. Активізація пізнавальної  діяльності  учнів.

Вправа  « Збери валізу»

ІІ Основний  етап

Оголошення теми, визначення  очікуваних  результатів уроку.

1. Зміни в розвитку  капіталізму.  ( Робота   з  підручником)

Вправа  « Втрачена  історія»

Учні  мають заповнити    пропуски   у схемі.

.

2. Нові « обличчя»  ідейно   -  політичних течій.

Робота   в парах  + робота  з підручником.

Учні  мають опрацювати п. 2- 3 і створити    портрет.

Чоло   - мислителі

Очі  - напрямки діяльності

Ніс  -роль держави

Вуста   -  головна мета.

3. Громадянська війна   в Іспанії.

Вправа  «Логічний ланцюжок  Квінтиліана»

ІІІ . ЗАВЕРШАЛЬНИЙ  ЕТАП.

1. Систематизація, узагальнення вивченого на уроці.
2.  Контроль навчальних   досягнень.

Вправа « Взаємоопитування»

3. Підведення підсумків уроку.  Рефлексія.

Сьогодні на уроці  я  дізнався …

Сьогодні на уроці я навчився …

   ВИКЛИКИ МІЖВОЄННОГО ЧАСУ

1. Уявіть, що Ви зібралися на відпочинок  до Балі. 
2. У  Вас  4 валізи. : лібералізм,  консерватизм, тоталітаризм, капіталізм.  
3. Які  речі ( слова )  покладете  до них.

1. Громадянське  суспільство.

 2. Неприйняття революції.

3. Еволюційний  органічний  розвиток. 

4.Деспотична влада. 

5.Правова держава.

 6.Свобода приватного підприємництва.

 7. Ні! -радикальним реформам. 

8. Права  і свободи людини.

9. Економічна   система  виробництва  і розподілу.

10 Максимізація   прибутку.