Використання стратегії «Фішбоун» на уроках природознавства 2 клас

Використання стратегії «Фішбоун» на уроках природознавства 2 клас підручник І. Грущинська

Використання схеми Fishbone дає можливість:

• розвивати критичне мислення;
• організувати роботу учнів в парах та групах;
• візуалізувати причинно-наслідковий зв’язок;
• розподіляти етапи роботи по рівню значущості.

Величезна перевага Fishbone полягає в універсальності: з його допомогою можна вирішити будь-яку проблему, і не лише шкільну! Цей метод дозволяє розкласти ціле на окремі складові та детально їх розглянути.

Метод Fishbone можна використовувати як окремо для проведення аналізу певної ситуації, так і зробити його стратегією цілого уроку. При цьому найбільшого ефекту можна досягти під час узагальнюючих уроків та систематизації знань, коли тема вже вивчена.

Схема включає в себе чотири основні блоки, представлені у вигляді голови, кісток та хвоста риби. Кожна з них відповідає за певні нюанси:

• голова – тема, питання або проблема, що підлягає аналізу;
• верхні кістки (або ті, що розміщені з правого боку при вертикальному положенні схеми) – основні поняття теми та причини виникнення проблеми;
• нижні кістки (або ті, що розміщені з лівого боку при вертикальному положенні схеми) – факти, що є підтвердженням певних причин чи понять, вказаних у схемі;
• хвіст – відповідь на поставлене питання, висновки.

Використання стратегії:

Урок №8 Де в природі міститься вода?

Урок №4 Чому буває день і ніч?

Урок №15 Чому люблю осінь?

Урок №27 Які осінні турботи у людей в містах і селах?

Урок №29 Які прикмети у зими?

Технологія критичного мислення допомагяє готувати дітей нового покоління, які вміють спілкуватися, слухати інших, не бояться висловлювати свою думку.