ВИКОРИСТАННЯ ЗДОРОВ’Я ЗБЕРІГАЮчИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА ЗАНЯТТЯХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ТА В ПОЗААУДИТОРНИЙ ЧАС

викладач фізичного виховання КВНЗ “Уманський гуманітарно-педагогічний коледж ім. Т. Г. Шевченка”

Освіта - вища Київський державний інститут фізичної культури - 1978рік Спеціальність – фізична культура і спорт Класифікація викладач фізичного виховання, інструктор з лікувальної фізичної культури Педагогічний стаж роботи – 42років, стаж роботи в коледжі – 34роки.

дипломи

2 по 14жовтня 2017 року підвищувала кваліфікацію за категорією вчителі фізичної культури, при КВНЗ “ Черкаському обласному інституті післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради ”. Тема: Формування мотивації у студентів до самовдосконалення у спортивних іграх.

Відмінник освіти

Пріорітетним напрямом в роботі є – формування навичок здорового способу життя студентів. Мета педагогічної діяльності: активізувати рухову активність студентів; сприяти фізичному розвитку; вчити свідомо слідкувати за своїм здоров’ям; формувати здорову особистість; розкриття творчої особистості кожного студента.

“ Той хто перемагає інших, сильний, а той, хто перемагає себе, могутній ” Лао - Цзи Відповідати сучасності. Бути прикладом для студентів. Займатись самоосвітою. Ділитись з викладачами та студентами досвідом. Формувати здорову особистість.

Проблема: Підвищення якості знань студентів на основі використання сучасної методики диференційованого підходу до можливостей кожного студента. Мета: Створення і вдосконалення системи фізичної підготовки студентів через впровадження здоров’язберігаючих технологій під час занять фізичної культури та в процесі організації різних форм поза аудиторної роботи.

кваліфікації

На освітньому порталі «На Урок» додала 23 методичних матеріали та 50 – на « Всеосвіта » отримала свідоцтва: Подяка і 3 Грамоти за активну участь у роботі спрямованій на підвищення якості освіти; Почесна грамота за науково – просвітницьку та освітню діяльність в рамках проекту “ Всеосвіта ”.

Всі заняття спрямовані на визнання індивідуальності студента й на співпрацю, що відповідає вимогам особистісно орієнтованого навчання і виховання. На заняттях використовую інтерактивні технології навчання: роботу в парах, робота в малих групах, колове тренування, групові вправи.

пальчикова гімнастика зорова гімнастика Елементи хатха – йоги Стретчинг Аеробіка Вправи з предметами

Обговорення методичних рекомендацій “Гімнастика з методикою навчання”, на засіданні методичного об’єднання керівників фізичного виховання Південного регіону. Приймала участь у конференціях, педагогічних читаннях.

Підготувала презентації які використовую на заняттях Види гімнастики Плавання Легка атлетика - королева спорту Лижний спорт Масаж та ЛФК для дітей Використання здоров’я зберігаючих технологій на заняттях фізичної культури та в позааудиторний час Формування професійної компетентності майбутнього вчителя фізичної культури Порушення постави Урок фізичної культури Легка атлетика

Заняття з баскетболу та волейболу

Молодіжні ігри серед ВНЗ I – II рівнів акредитації та ліцеїв. Обласна спартакіада серед ВНЗ I – II рівнів. Міські чемпіонати з видів спорту. Змагання серед студентів у коледжі. Матчеві зустрічі. Свята та розваги.

Методичні рекомендації: “Гімнастика з методикою навчання”, “Лижна підготовка у загальноосвітній школі”. “Фізкультурно-оздоровча та спортивна робота школи та коледжу”

Таким чином, застосування елементів інноваційних та здоров’я зберігаючих технологій на заняттях фізичної культури дозволяє підвищувати зацікавленість студентів, мотивацію до навчальної діяльності, сприяє засвоєнню теоретичного матеріалу, спонукає до самостійної діяльності в позаурочний час, виховує активну життєву позицію, почуття колективізму, взаємодопомоги, відповідальності, естетичні смаки, привчає до ведення здорового способу життя. Спорт як шлях до здоров’я В коледжі створені всі умови для занять улюбленим видом спорту. Секції: волейболу, баскетболу, футболу, легкої атлетики, настільного тенісу, ритмічної гімнастики.