Виступ на семінарі "Використання ІКТ на уроках математики"

Використання ІКТ на уроках математики

Застосування комп'ютерної техніки робить традиційні уроки математики яскравими, насиченими. На цих уроках кожен учень працює активно, в учнів розвивається допитливість, пізнавальний інтерес. Комп'ютер дозволяє підсилити мотивацію навчання.

Засоби використання комп'ютерних технологій на уроках математики Навчальні програми Комп'ютерне тестування Цифрові освітні ресурси

Навчальні програми Навчальні програми - це новий дидактичний засіб, призначений для часткової або повної автоматизації навчання за допомогою комп'ютерної техніки. На своїх уроках використовую такі навчальні програми: «Математика, 5-6 класи» «Бібліотека електронних наочностей «Геометрія, 7-9 класи» Agrapher Mathkit

Комп’ютерне тестування Тести з математики, виготовлені в відповідних тестових програмах, автоматизують трудомісткий процес тестування, моніторингових відстежень процесу засвоєння учнями певних тем, спонукають учня до активізації пізнавальної діяльності з метою отримання кращих результатів навчання.

У своїй роботі застосовую: тестову оболонку TestW; програми Word, Excel, де за допомогою макросів створюю тренажери для перевірки знань учнів; програму PowerPoint, де за допомогою тригерів складаю тести.

Цифрові освітні ресурси Цифрові освітні ресурси – це інформаційні ресурси освітнього характеру, які розміщенні у веб-просторі локальної чи глобальної мережі у вигляді різних форматів (текстового, графічного, архівного, аудіо та відео форматів і т.д.)

Одним з ресурсів, який я використовую у своїй роботі є LearningApps, на якому можна створювати інтерактивні вправи або використовувати вже існуючі. LearningApps.org

Наступний ЦОР - це http://formula.co.ua/. На цьому ресурсі можна навчитися вирішувати математичні завдання, освоїти різні методи рішень, закріпити пройдений матеріал. Головною, відмінною від решти математичних ресурсів, рисою даного ресурсу є онлайн сервіси для вирішення завдань (наприклад, розв’язання квадратного рівняння, знаходження гіпотенузи і катетів прямокутного трикутника і т.п.). Вони дозволяють без зайвих зусиль, просто ввівши відомі параметри, одним натиском кнопки обчислити шукане значення.

Таким чином, використання ІКТ на уроках дозволяють учневі працювати у своєму власному режимі, не створюючи дискомфорту. Використання даних технологій в освітньому процесі робить навчання більш змістовним і видовищним, сприяє розвитку самостійності й творчих здібностей учнів, істотно підвищує рівень індивідуалізації навчання.