Презентація у вигляді опороного конспекту лекції. Розроблено з метою покращити візуальне сприйняття учнівством навчального матеріалу. Допоможе вчительству при підготовці до лекційних занять з відповідної теми.
Властивості арифметичного квадратного кореня Підготувала вчитель математики Сантар Тетяна Василівна
Номер слайду 2
Математик може вважати свою проблему розв’язаною лише тоді, коли збагне суть оптимального підходу до її розв’язування. Р. Беллман
Номер слайду 3
Виховувати культуру математичних міркувань, уміння тактовно висловлювати свою думку. Формувати уміння відтворювати зміст вивчених властивостей. Розвивати увагу, пам’ять, мислення. Формувати уміння застосовувати отримані властивості для обчислень значень виразів. Довести теореми про добування кореня з добутку,дробу, степеня Мета уроку:
Номер слайду 4
Повторимо : Порівняйте вирази: і ; і 2. Розв’яжіть рівняння : |х| =10.3. Подайте число у вигляді добутку найбільшого можливого точного квадрата та іншого числа. 8; 32; 48; 50; 72. 4. За якої умови існує вираз ? 5. За якої умови правильна рівність .
Номер слайду 5
Математичний диктант. Які з чисел ; ; 105; -4,(41); π ; 0,0303303330…;12; -5,3 ; 0 ; ; ; 0,555….а) натуральні; б) цілі недодатні; в) ірраціональні;2. Які з висловлень правильні?а) різниця двох цілих чисел – ціле число;б) частка двох раціональних чисел – число раціональне;в) будь – яке ціле число є число натуральне; г) множина дійсних чисел складається з чисел додатних від’ємних.
Номер слайду 6
Вивчення нового матеріалу:1. Тотожність при a ≥ 0.2. Тотожність .3. Формулювання і доведення тотожності (а ≥ 0, b ≥ 0). Наслідок з неї.4. Формулювання і доведення тотожності (а ≥ 0, b > 0).5. Формулювання і доведення тотожності . 6. Приклади застосування тотожностей.
Номер слайду 7
1. Тотожність при а ≥ 0. За означенням - невід’ємне значення квадратного кореня з невід’ємного числа а , тому при а ≥ 0. Наприклад: ;
Номер слайду 8
2. Тотожність. Доведення: Для того, щоб довести рівність ,треба показати, що b ≥ 0 і = а. Маємо: ≥ 0 при будь – якому а . З означення модуля також випливає, що. Наприклад:
Номер слайду 9
3. Теорема про квадратний корінь з добутку . Дано: а ≥ 0; b ≥ 0 . Довести: . Доведення : За умовою а ≥ 0; b ≥ 0 , отже:1) ; , тоді ≥ 0 . . Маємо: Наприклад : Цю теорему можна узагальнити для добутку будь – якої кількості множників.
Номер слайду 10
4. Теорема про квадратний корінь з дробу. Дано: а ≥ 0; b >0 . Довести: . Доведення : За умовою а ≥ 0; b > 0 , отже: , > 0, > 0. Наприклад : ; .
Номер слайду 11
5. Теорема про квадратний корінь із степеня. Для будь-яких дійсного числа а і натурального числа п виконується рівність . Наприклад :
Номер слайду 12
Властивості арифметичного квадратного кореня. Якщо b≥0 іb = а , то Для будь-якого невід’ємного а справедливо, що і , а≥0, b≥0 , а≥0, b>0
Номер слайду 13
Знайти значення виразу Відповіді496106327
Номер слайду 14
Знайти значення виразу
Номер слайду 15
Чому дорівнює значення виразу :
Номер слайду 16
Обчисліть значення виразу :
Номер слайду 17
Знайти значення виразу :
Номер слайду 18
Чому дорівнює значення виразу :
Номер слайду 19
Знайдіть значення частки :
Номер слайду 20
Знайдітьзначення виразу :
Номер слайду 21
Чому дорівнює значення виразу :
Номер слайду 22
Підсумок уроку. Молодці ! Сформулюйте теорему про квадратний корінь із добутку. Сформулюйте теорему про квадратний корінь із дробу. Сформулюйте теорему про квадратний корінь із степеня. За допомогою яких тотожностей можна знаходити значення виразів : ; ?
Номер слайду 23
При вивченні теми я:- дізнався...- зрозумів...- навчився...- найбільший мій успіх - це...- найбільші труднощі я відчув...- я не вмів, а тепер умію...- на наступному уроці я хочу... Рефлексія