
Кожен урок англійської мови американські дев’ятикласники
починають з розминки — вони пишуть
курсу Advanced English відбуваються тричі на тиждень. Учні вибирають будь-яку з понад півсотні цікавих тем.





прикладiв не менше нiж два (!): один iз художньої лiтератури чи iнших видiв мистецтва та один з iсторiї, суспiльнополiтичного чи власного життя;






Чи варто проявляти сьогоднi). Однак талановитий хлопчик Зразок свою особистiсть через графiтi? продовжував займатися улюбленою спра-
Графiтi – це молодiжне малярське мис- вою. Хто знає, може, й сьогоднiшнi
твору-роздуму тецтво, що розквiтло у сучасних мега- пiдлiтки, що потайки розфарбовують стiни
полiсах. Зараз яскраво розфарбованi стiни будинкiв, у майбутньому стануть вiдомими будинкiв великих i не дуже мiст – правило, й визнаними митцями. а не виняток. То чи варто виявляти свою Графiтi, що про нього не говорили б, є особистiсть саме таким способом? Думаю, частиною культури. Наприклад, на стiнах так. Художник, який промовляє до сучас- Софiйського собору, величної пам’ятки никiв мовою графiтi, розкриває свiй архiтектури та монументального живопису
внутрiшнiй свiт, сповнений яскравих барв i ХІ–ХVІІІ столiть, збереглося понад триста
рiзких лiнiй. зразкiв графiтi. Це залишенi священиками i
Я вважаю графiтi цiкавим заняттям, то- вiдвiдувачами храму написи та малюнки, му що, по-перше, завдяки йому сiрий якi дають цiкавий матерiал для вивчення мiський пейзаж урiзноманiтнюється, стає мови й культури наших предкiв i є об’єктом дослiдження мовознавцiв, iсторикiв, кульвеселiшим. А по-друге, на противагу де-
турологiв.
структивним, агресивним формам моло- Я живу в стародавньому мiстi Києвi, i, дiжної субкультури, графiтi допомагає звичайно, хотiла б, щоб дух вiкiв на його вуспрямувати енергiю i творчий потенцiал лицях був збережений. Тому в iсторичних
пiдлiткiв та молодi у прийнятне для су- куточках мiста графiтi сучасних художниспiльства русло. кiв є зайвими. Та на сiрому гранiтi днiпров-
Для iлюстрацiї моєї думки навряд чи ської набережної, погодьтеся, яскравi й пiдiйдуть образи, якi ми обговорювали у оригiнальнi малюнки є дуже доречними. школi на уроках лiтератури. А от життя Та- А в Чикаго, кажуть, є навiть спецiальна вураса Шевченка, зокрема моменти з його ди- лиця, видiлена владою мiста для графiтi. тинства, – благодатний матерiал для цiєї Тамтешнi мешканцi називають таке маляртеми. Згадаймо, як малий Тарас любив ма- ство мовою їхнього мiста. лювати, як вуглинкою розмальовував стiни Пiдсумовуючи, можна стверджувати, хат. І сварили його за це, i, траплялося, би- що графiтi – адекватне сучасностi моли (до речi, це дуже схоже на реакцiю стар- лодiжне мистецтво, i якщо людина вiдчуває шого поколiння щодо художникiв графiтi потребу творити в цьому жанрi – це чудово.
1. Обери одну із запропонованих тем (на вибір).
1. Чи легко бути собою у світі соцмереж?
2. Чому важливо мріяти?
3.Чому волонтерство змінює людей і країну?
4. Неправильне харчування –причина більшості хвороб.
2. Напиши творчу роботу, враховуючи всі вимоги.
Обсяг - 2 сторінки