Як почати урок? Презентація для вчителів НУШ.

«Як розпочати урок»

СУЧАСНИЙ УРОК Урок (традиційно) – це форма організації діяльності постійного складу вчителя та учнів у конкретний період часу, що систематично використовується для вирішення задач навчання, виховання та розвитку учнів. Сьогодні урок – це форма навчання, діяльність учня, а також – основа професійного зростання вчителя.

«Ми хочемо перейти від школи, яка напихає дітей знаннями, які дуже швидко застарівають, до школи компетентностей (поінформованість, обізнаність. Сompetentia — у перекладі з латинської означає коло питань, у яких людина добре обізнана, має знання та досвід» Лілія Гриневич

До хорошого уроку вчитель готується все життя. В. Сухомлинський

Яким повинен бути цікавий урок? ОЧИМА ВЧИТЕЛЯ ОЧИМА УЧНІВ Коли діти добре відповідали; Коли було багато опрацьовано матеріалу Якщо він не нудний; Якщо здається, що він швидко закінчується.

Організаційний момент «традиційний спосіб» диктаторський творчий «розбір польотів» об’єднання з вчителем артистичний

 Прийом «Емоційний дзвінок»

 Прийом «Найцінніший скарб»

 Прийом «Не червоні дні календаря»

 «Колір мого настрою (уроку, дня)» з LEGO. Я позначаю цей день жовтим кольором, тому що він мій улюблений. Сьогоднішній урок буде блактиним, тому що ми будемо вивчати водойми України. Вчитель може повісити на дошку аркуш паперу, викласти цеглинку LEGO, попросити учнів мати потрібний колір у одязі, відповідно до кольору уроку.

З чого ще почати? -вислови, загадки, прислівя, приказки, які підведуть до теми; - ребуси, кросворди, легенди, історії; різні тринажери; інтелектуальні ігри; ряди стверджень з теми: «Погоджуюсь – не погоджуюсь», «Так – ні»; текстові запитання; конкурси: «Слова з інформатики», «Географічна змійка», «Синоніми», «Все навпаки»… Проблемні ситуації, завдання…

Четвертий зайвий

Що спільного?

Фразеологізм

р к у о с р е н а р к с в е е р р у т а к л р а і в а