Забезпечення та захист прав людини та прав дитини в умовах збройного конфлікту

Урок: Права людини та права дитини в умовах збройного конфлікту

Тема: Забезпечення та захист прав людини та прав дитини в умовах збройного конфлікту

Мета уроку:

Сформувати розуміння того, як збройні конфлікти впливають на права людини і дітей.

Ознайомити учнів з механізмами захисту прав людини та дитини під час збройних конфліктів.

Розвивати критичне мислення щодо ролі міжнародних організацій у вирішенні цих проблем.

 

Очікувані результати:

Учні знатимуть основні права людини та дитини, які порушуються під час збройних конфліктів.

Учні розумітимуть, як національні та міжнародні організації забезпечують захист цих прав.

Учні зможуть наводити приклади порушення прав людини в умовах конфлікту.

План уроку

1.      Організаційний момент (2-3 хвилини)
   •         Вітання з класом, перевірка присутності.
   •         Оголошення теми та мети уроку.

 

2.      Актуалізація знань (5-7 хвилин)

Обговорення з учнями питання: Що таке права людини та права дитини?

Коротке повторення ключових понять: права людини, права дитини, основні міжнародні документи (Загальна декларація прав людини, Конвенція про права дитини).

Запитання до класу: Які права людини та дитини вам здаються найбільш важливими в мирний час?

 

3.      Вступ до нової теми: Права людини та права дитини під час збройного конфлікту (10 хвилин)

Збройний конфлікт: Пояснення терміну. Що таке внутрішні та міжнародні конфлікти, війни.

Внутрішні та міжнародні конфлікти і війни — це форми збройного протистояння, які відрізняються за масштабом та участю держав і сторін.

 

Внутрішні конфлікти (громадянські війни):

Це конфлікти, що відбуваються всередині однієї держави, між різними групами, урядом і повстанцями, етнічними або релігійними групами, або політичними рухами. У таких конфліктах зазвичай однією зі сторін є чинний уряд, який намагається зберегти контроль, а іншою — сили, що прагнуть змін, незалежності або повалення влади.

Приклади:

Громадянська війна в Сирії (2011 – дотепер).

Громадянська війна в Іспанії (1936–1939).

 

Міжнародні конфлікти (міждержавні війни):

Це війни, які відбуваються між двома або більше суверенними державами. Такі конфлікти можуть виникати через територіальні суперечки, політичні, економічні інтереси, або ідеологічні розбіжності.

 

Приклади:

Друга світова війна (1939–1945) — конфлікт, що охопив більшість країн світу.

Російсько-українська війна (2014 – дотепер) — приклад сучасного міждержавного конфлікту.

 

Основні відмінності:

Внутрішні конфлікти мають на меті зміну внутрішньополітичного устрою держави або відокремлення частини її території.

Міжнародні конфлікти виникають між різними державами та зазвичай пов'язані з зовнішньою політикою, військовою агресією чи боротьбою за ресурси або території.

В обох випадках порушення прав людини та гуманітарні наслідки можуть бути надзвичайно масштабними. Міжнародні організації, такі як ООН, намагаються врегулювати ці конфлікти та забезпечити дотримання прав людини.

 

Права людини під час збройних конфліктів:

Пояснення, як збройний конфлікт може порушувати базові права: право на життя, свободу, безпеку, освіту.

Приклади порушень прав людини під час війни: насильство, примусові переселення, знищення інфраструктури.

Права дитини під час війни:

Розповідь про особливу вразливість дітей під час війни (примусове залучення до бойових дій, позбавлення сім'ї, навчання, медицини).

Обговорення: Чому саме діти страждають найбільше під час збройних конфліктів?

 

Діти є однією з найбільш вразливих категорій населення під час війни. Через їхню залежність від дорослих та незрілість, вони особливо страждають від руйнівних наслідків збройних конфліктів. Основні аспекти вразливості дітей під час війни включають:

 

1. Примусове залучення до бойових дій

Діти можуть бути насильно мобілізовані або змушені брати участь у військових діях. Це стосується і хлопців, і дівчат, яких використовують не лише як солдатів, але й у допоміжних ролях, таких як носії, кухарі, розвідники або навіть сексуальні раби. Це порушує їхні основні права та залишає глибокі психічні травми.

Приклад: У багатьох країнах, таких як Конго та Південний Судан, діти стають жертвами збройних угруповань, які примусово вербують їх до своїх лав.

 

2. Позбавлення сім'ї

Під час війни діти можуть втрачати своїх батьків чи опікунів через смерть, розлучення або викрадення. Це призводить до того, що вони залишаються беззахисними перед небезпеками, такими як голод, насильство або експлуатація. Багато дітей стають біженцями або внутрішньо переміщеними особами.

Приклад: За даними ООН, під час конфліктів у Сирії та Ємені тисячі дітей залишились сиротами або розлученими зі своїми родинами.

3. Втрата доступу до освіти

Під час війни школи можуть бути зруйновані або використовуватись у військових цілях, що робить їх небезпечними для дітей. Через відсутність доступу до освіти діти не можуть здобувати знання та навички, які необхідні для їхнього майбутнього, а це впливає на ціле покоління.

Приклад: В Україні, згідно з даними ЮНІСЕФ, понад 1,5 мільйона дітей втратили доступ до нормального навчання через руйнування шкіл або переміщення під час війни.

 

4. Втрата доступу до медичної допомоги

Збройні конфлікти призводять до руйнування медичної інфраструктури, що робить медичну допомогу недоступною або обмеженою для дітей. Вони часто не мають доступу до життєво необхідних ліків, вакцинацій або лікарів, що збільшує ризик смертності від хвороб та поранень.

Приклад: У Ємені через війну велика частина населення, включно з дітьми, не має доступу до медичних послуг, а поширеність таких хвороб, як холера, різко зросла.

 

5. Психологічна травма

Діти, які стали свідками насилля, бомбардувань або втратили близьких, часто страждають від посттравматичного стресового розладу (ПТСР), депресії та інших психічних захворювань. Їхнє дитинство руйнується, і багато хто з них залишається емоційно та психічно травмованими на все життя.

Міжнародні організації, такі як ЮНІСЕФ та Червоний Хрест, активно працюють над тим, щоб захистити права дітей під час війни та забезпечити їм доступ до основних послуг, проте обсяг проблем лишається величезним.

 

4.      Міжнародний захист прав людини та дитини в умовах збройного конфлікту (10-12 хвилин)
   •         ООН та її механізми захисту:

Спеціалізовані агентства ООН (ЮНІСЕФ, Верховний комісар ООН з прав людини).

Міжнародне гуманітарне право: Женевські конвенції, зокрема щодо захисту цивільних осіб.

•         Міжнародний комітет Червоного Хреста (МКЧХ):

Допомога постраждалим, медична допомога, забезпечення захисту цивільного населення.

•         Європейські механізми: Європейський суд з прав людини (ЄСПЛ) як інструмент захисту прав під час конфліктів.

 

5.      Національні механізми захисту в умовах війни в Україні (8-10 хвилин)
   •   Роль державних органів: Уповноважений Верховної Ради з прав людини.
   •   Громадські організації: Волонтерські рухи, правозахисні організації, що допомагають людям під час війни.
   •   Приклад України: Захист прав людей, які постраждали від війни на сході України.

 

6.      Кінострічка для перегляду (30 хвилин)

Документальний фільм «Викрадені діти» присвячений важливій темі — незаконній депортації українських дітей на територію Росії під час війни. Фільм зображає випадки викрадення як дітей-сиріт, так і тих, хто був насильно вивезений з батьківських домівок. Стрічка порушує питання воєнних злочинів і геноциду, наголошуючи на системності дій російської влади.

Фільм рекомендований для старшої аудиторії, оскільки його тематика є серйозною і може включати важкі сцени, які розкривають злочини проти дітей. Тому перегляд цієї стрічки краще обмежити старшими підлітками та дорослими, з віком від 15-16 років і старше, щоб уникнути негативного психологічного впливу на молодших глядачів.

7.      Закріплення матеріалу: Обговорення та практичне завдання (10-15 хвилин)
   •         Обговорення фільму:

Які права дітей порушувались у фільмі? Як міжнародна спільнота могла б допомогти цим дітям?

 

8.      Підсумок уроку (5 хвилин)

Підбиття підсумків: Що дізналися нового? Як війна впливає на права людини і дитини?

Висновок про важливість міжнародних організацій та механізмів для захисту прав людини і дитини під час конфліктів.

 

9.      Домашнє завдання (2 хвилини)

Варіант 1: Написати есе

Тема: «Як війна впливає на права дитини, і як їх можна захистити?»

•         Учні повинні описати, які права дітей порушуються під час збройних конфліктів, зокрема на основі переглянутого фільму.
•         Запропонувати власні ідеї щодо того, як можна допомогти дітям, що стали жертвами війни.

 

Варіант 2: Створити презентацію

Завдання: Підготуйте презентацію на тему: «Міжнародні організації та їх роль у захисті дітей під час війни».

•         Виберіть одну або кілька міжнародних організацій (ООН, ЮНІСЕФ, Червоний Хрест) і досліджуйте, як вони допомагають дітям у зонах конфліктів.
•         Використайте конкретні приклади з фільму та реальних подій.

 

Варіант 3: Провести інтерв'ю або підготувати репортаж

Завдання: Підготуйте інтерв'ю або репортаж на тему «Діти і війна: як суспільство може допомогти?».

•         Учні можуть скласти список запитань для уявного інтерв'ю з представником міжнародної організації або волонтера, який допомагає дітям у конфліктних зонах.
•         Описати можливі шляхи підтримки дітей у таких умовах.

 

Варіант 4: Аналіз порушень прав

Завдання: Підготуйте короткий аналітичний звіт, у якому вкажіть:

1.      Які саме права дітей були порушені у фільмі?
2.      Які заходи можна було б запровадити для захисту цих прав?

•         Учні можуть розглянути різні механізми захисту (національні та міжнародні).