Заняття - екскурсія "Живопис художників міста"

Заняття №  30 в старшій групі

Тема «Живопис художників міста»

Вид: екскурсія в Центр сучасного мистецтва та культури ім. А.І.Куїнджи

Цілі:

• Розвиток у дітей передумов ціннісно-змістовного сприйняття та розуміння витворів мистецтва, через реалізацію самостійності творчої діяльності дітей.
• Розвивати бажання роздивлятися картини, розуміти їх зміст, бачити дрібні, незначні деталі.
• Розширювати уявлення дітей про живопис, його характер та напрямки.
• Формувати естетичне ставлення до оточуючого світу, викликати емоційний відгук на картини. 
• Виховувати почуття прекрасного.

Задачі:

• Вчити  дітей основам образотворчої грамоти та їхній активний творчий розвиток.
• Привчати до художньої культури.
• Ознайомити з жанрами образотворчого мистецтва.
• Розвивати бажання розглядати картини, розуміти їх зміст, бачити дрібні, незначні деталі.
• Розширити уявлення про живопис, його характер та напрямки.
• Виховувати терпіння, волю.
• Формувати у дітей естетичне ставлення до оточуючого світу, викликати емоційний відгук на картини.
• Виховувати почуття краси.

Обладнання: репродукції картин відомих художників міста (портрети, пейзажи, натюрморти).

Попередня робота:

вихователя: - узгодити проведення екскурсії із співпрацівниками виставкової зали;

•    розробити технологічну карту проведення екскурсії;
•    підбір художньої літератури;
•    налаштувати дітей на ознайомлення з новим матеріалом;
•    проведення цільового інструктажу перед екскурсією.

з дітьми: - закріпити знань з правил поведінки в транспорті, на дорозі, у виставковій залі під час проведення екскурсії.

Попередня робота: розучування вірша Е. Успенського «Що я бачу на картині». Розгляд картин відомих художників живописців.

Використані методи та прийоми: словесні (розповідь екскурсовода, вірші про жанри живопису); наочні (розгляд картин).

Очікувані результати: діти навчаться розпізнавати жанри образотворчого мистецтва (портрет, пейзаж, натюрморт); вивчать назви предметів на значення, долучаться до мистецтва.

Хід  екскурсії:

І. Організаційний момент. Сюрприз – отримали листа з Центру сучасного мистецтва та культури ім. А.І.Куїнджи відвідати виставку «Живопис художників міста».

ІІ. Повідомлення теми та мети заняття.

 Дітей зустрічає екскурсовод.

Екскурсовод:  Доброго дня, любі діти, запрошую вас у виставкову залу.

Світ чудової краси

Відкривають нам музеї.

Ми сьогодні побуваєм

У художній галереї.

IІІ. Сприйняття й засвоєння нового матеріалу.

1. Пояснення екскурсовода.

На виставці представлено картини різних жанрів живопису:

Картини, де намальовано оточуючий побут, предмети побуту називаються натюрморт.

Якщо бачиш на картині
Чашку кави на столі,
Чи графин зелено-синій,                           
Чи троянду в кришталі,
Або керамічну вазу,
Або грушу, або торт,   
Або всі предмети разом,
Знай, ти бачиш натюрморт.

Діти розглядають картини.

2. Пояснення екскурсовода.

Кожна з картин відображає настрій художника. Коли художник створює картину, він не просто пише, а хоче показати те, що побачив, що йому сподобалося, передати своє ставлення до побаченого.

 Прослухайте вірш і скажіть, у якому жанрі написана картина.

Якщо бачиш на картині                     

Цвіт вишневого садка,                        

Чи ялинку й білий іній,                      

Або млин біля ставка, 

Або снігову рівнину,  

Або поле та шалаш,                      

То запам’ятай, картина

Називається … (Пейзаж)

3.               Пояснення екскурсовода.

Пейзаж в перекладі з французької мови позначає місцевість. Частіше за все це зображення природи. Пейзаж – один з найулюбленіших жанрів образотворчого мистецтва. У пейзажах основний предмет зображення – природа. Світ навколо нас величезний та прекрасний. Людина нерозривно пов’язана з природою.

 Пейзажний живопис дуже різноманітний. Є пейзажи, які точно передають ті чи інші куточки природи, а є і такі, які створила фантазія художника. Живописець не може байдуже писати пейзажі. У ньому все викликає особливу увагу, пробуджує душу.

 А якщо художник зобразив місто чи міську вулицю, такий пейзаж має назву міський пейзаж.

 Якщо зобразив море – морський пейзаж;

 гори – гірський пейзаж;

 лісові простори – лісовий пейзаж.

Діти, а як ви думаєте, як називають художників, що пишуть пейзажи. Діти дають відповіді. Таких художників називають пейзажистами.

За допомогою чого можна передати настрій? Так, за допомогою фарб.

Діти розглядають картини.

ІV. Підсумки заняття.

Ми  побували  з вами  в Центрі  сучасного  мистецтва та культури імені А. І. Куїнджи, відвідали виставку «Живопис художників міста». У нас багато вражень від побаченого. Ви повторили та запам’ятали про різні жанри образотворчого мистецтва.

Метод «Мікрофон»

• Які картини вам сподобалися більше за все?

Фото напам’ять.