Заняття 1. "Колір, форма, розмір об'єктів дійсності".

ХІД ЗАНЯТТЯ

1. Привітання

        Мета: емоційне налаштування на роботу.

2. Вправа «Назви колір»

Мета: повторити назви кольорів.

Психолог пропонує назвати предмети та кольори предметів, які зображені на малюнках.

3. Вправа «Зафарбуй малюнок»

Мета: повторити назви кольорів, розвивати вміння використовувати кольори відповідно до зразків.

Пропонується зафарбувати зображення банок відповідно до зразків.

4. Вправа «Добери предмет за зразком»

 Мета: вчити  добирати  малюнки відповідно до  зразка з урахуванням кольору.

Дитині пропонується дібрати предмети конкретного кольору за наочним зразком.

5. Вправа «Добери предмет за словесною інструкцією»

        Мета: розвивати вміння підбирати кольори за назвою.

Психолог  пропонує відібрати всі малюнки жовтого кольору, зеленого, червоного тощо.

6. Вправа «Добери предмет»

        Мета: розвивати вміння підбирати кольори  відповідно до зразка.

Дитині пропонується дібрати зображення предметів такого самого кольору, як і тло.

7. Вправа «Пірамідка» (додаток 1)

Мета: розвивати увагу, саморегуляцію, вміння підбирати кольори за зразком.

Психолог пропонує сконструювати відповідно до зразка пірамідку.

8. Вправа «Аплікація»

Мета: розвивати дрібну моторику рук,  навички саморегуляції, творчі здібності.

Психолог пропонує прикрасити зображення індика за допомогою кульок з гофрованого паперу.

9. Рефлексія

Мета: розвивати навички самоаналізу.

ВИКОРИСТАНІ ДЖЕРЕЛА

1. Сак Т.В., Прохоренко Л.І Програма з корекційно-розвиткової роботи «Корекція розвитку» (корекція когнітивного розвитку) для підготовчих, 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей із затримкою психічного розвитку.
2. https://knygy.com.ua/index.php?productID=9789669135636

Додаток 1