Заняття "День народження Оксанки"

Нововоронцовський дошкільний навчальний заклад «ясла-сад» №1

Інтегроване заняття

 «День народження Оксанки»

Вихователь:

Єргіна Ольга Олегівна

Смт Нововоронцовка, 2020

Мета:

Закріпити з дітьми поняття про родинне свято – День народження. Продовжувати вчити дітей отримувати задоволення у суспільних відносинах, формувати культуру поведінки шляхом створення відповідних ігрових ситуацій. Формувати уявлення про те, що гарний настрій оточуючих товаришів залежить від зусиль і бажань кожного. Активізувати словник з тем «Вітання», «Свято», «Вбрання». Вчити використовувати ввічливі слова, розвивати культуру мови. Поширити знання дітей про сервіровку столу. Виховувати гостинність, ввічливість, культуру спілкування з однолітками і дорослими.

Матеріал: листівка, хустинка, стіл та стільці, посуд, лялька, Ведмедик, Зайчик, конфетті, д/г «Подарунок», предметні картинки до теми «Одяг», музичні інструменти

Хід заняття

Лунає весела музика

Вихователь. Чуєте, звучить пісенька? Весела чи сумна? Як думаєте, звідки вона? Ми можемо під цю музику затанцювати?

• Станьмо гарно, руки в боки,

Руки в боки та в підскоки!

Бо уже з самого ранку

День народження в Оксанки!

Ля-ля-ля, ля-ля-ля,

В ляльки День народження!

Ля-ля-ля, ля-ля-ля,

Веселімось ти і я!

Малята, в кого День народження? Ось, погляньте, Оксанка прислала нам запрошення.

(Вихователь читає запрошення) – Любі мої друзі! Чекаю вас сьогодні до мене на свято!

• Чи хотіли б ви привітати ляльку?
• Що потрібно взяти з собою на День народження?
• Де можна взяти подарунок?
• Як треба вести себе у магазині?

Дидактична гра «Подарунок»

Мета: Закріплювати поняття про те, що таке подарунок, як його готують; викликати емоційне задоволення від гри.

Молодці, подарунок обрали, тепер можна і вирушати в гості.

Руханка (діти виконують рухи відповідно до тексту)

Подаруночок візьмем, - показують, ніби тримають у руках подарунок

До Оксанки ми підем. - крокують

Затанцюємо завзято, - кружляють

Привітаємо зі світом. – плескають в долоньки

Вихователь.

- Ось і будиночок Оксанки.

- Що тепер потрібно зробити чемним гостям? – постукати, привітатися.

У Ляльки уже є гості – Ведмедик і Зайчик, які сидять за столом разом з лялькою. Дитина вітається до кожного із гостей: - Доброго дня, Зайчику (Ведмедику, Оксанко).

-Скільки гостей прийшло на свято? – Багато

Допоможемо ляльці накрити на стіл?

Дидактична гра «Стільки ж, скільки»

Мета: вправляти дітей у поняттях «Стільки ж, скільки», закріплювати навички сервіровки столу до чаювання; закріпити узагальнююче слово – посуд; розвивати мовлення.

Рекомендації – кожну свою дію дитина супроводжує словами.

Матеріал: посуд іграшковий на поличці (чашки, блюдця, ложечки, чайник, каструля, сковорідка, сито)

1. Поставте на стіл стільки блюдечок, скільки і гостей
2. Поставте на кожне блюдечко чашку такого ж кольору
3. Покладіть біля блюдечок ложечку
4. Поставте чайник посеред столу
5. Що ми з вами ставили на стіл – посуд, чайний сервіз

Молодці, як швидко ви справилися із завданням!

Вихователь. Малята, нашій лялі потрібно підібрати святковий одяг. Допоможемо?

Дидактична гра «Святковий одяг»

Мета: закріпити поняття святковий та буденний одяг; виховувати бережливе ставлення до одягу; розвивати мовлення

Рекомендації – дитина повинна пояснити свій вибір, зробити висновки.

Матеріал: предметні картинки із різним видом одягу

Вихователь. На Днях народженнях завжди весело і цікаво, і наша лялька теж підготувала для нас багато розваг. Хочете пограти?

Дидактична гра «Фокус-покус»

Мета: розвивати дрібну моторику рук, тактильні відчуття дитини, мовлення.

Рекомендації – у коробочку засипати манку, чи іншу крупу, всередину покласти дрібні іграшки (машинка, лялька, м’ячик, ложечка тощо). Дитина занурює руки у коробочку і на дотик визначає іграшку.

Матеріал: коробочка або контейнер з крупо., дрібні іграшки

Дидактична гра «Хованки»

Мета: вправляти дітей у зміненні закінчень в іменниках, сприяти розвитку уваги.

Рекомендації: гра відбувається із гостями ляльки – Ведмедик, Зайчик та сама лялька. Вихователь накриває хустинкою гостей, просить дітей закрити очі і прибирає одного із гостей. Діти відкривають очі та відгадують, хто зник. (Хто зник? – Ведмедик, кого не стало? – Ведмедика)

Матеріал: хустинка

Дидактична гра «Де сидить Ведмедик?»

Мета: вправляти дітей у вживанні прийменників.

Рекомендації: Вихователь змінює положення Ведмедика, а діти називають, де він знаходиться. (На стільці, за стільцем, перед стільцем, під столом)

Вихователь. Як весело і гарно в гостях у Оксанки! Настав час нам привітати її. Давайте заведемо дня Оксанки хоровод «Іменинний пиріг»!

Хоровод «Іменинний пиріг»

Привітання для ляльки від вихователя та дітей

Вихователь.

• Оксаночко, наші дітки приготували для тебе пісеньку.

Вихователь роздає дітям музичні інструменти (бубон, сопілка, марокаси, брязкальця тощо) запитуючи, що це? як можна назвати усі ці предмети разом? Діти ритмічно виконують мелодію і співають:

• День народження – радісне свято,

Подарунків приносять багато,

Шоколадки, цукерки і квіти –

Як же можна в цей день не радіти?

Вихователь. Яке ж свято без феєрверка? Давайте поплескаємо у долоньки!

Діти плескають, а вихователь підкидає вгору конфетті, звучить музика, діти пританцьовують.

Вихователь. – Дякуємо, Оксаночко, за таке чудове свято! За гарні ігри та чудовий настрій! Ще раз вітаємо тебе з Днем народження!

Діти прощаються і повертаються до садочка. Вихователь запитує дітей про враження від свята, підводить підсумки.