Заняття гуртка "Конструювання та моделювання одягу" "Креслення викрійки комірів"

Комунальний позашкільний навчальний заклад

 «Центр позашкільної освіти «Зміна» Криворізької міської ради

 

 

 

 

 

Конспект заняття

 

 

Креслення викрійки комірів

 

 

Автор: Башта Ірина Леонідівна, керівник гуртка «Конструювання та моделювання одягу»

КПНЗ «ЦПО «Зміна» КМР

 

 

 

 

 

 

 

 

Кривий Ріг

2020

Тема. Креслення викрійки комірів.

 

Мета заняття: ознайомити гуртківців із правилами побудови креслення викрійки коміра, лініями коміра; навчити виконувати креслення коміра в масштабі 1:4 й у натуральну величину, розвивати конструкторські навички і здібності; виховувати точність і акуратність під час виконання креслярських робіт.

Наочність: зразки виробів, ілюстрації з журналів, таблиці з кон­струювання.

Інструменти та матеріали: лінійка закрійника, лінійка, олівець, мілі­метровий папір, конспекти.

Основні поняття: одинарний комір, верхній комір, нижній комір, коміри: стоячий, стояче-відкладний, напівстоячий, плосколежачий, із закритою й відкритою горло­виною, вшивний, суцільнокрійний.

Тип заняття: комбіноване.

Форма заняття: урок змагання – терндер замовлення на конструювання комірів для нової колекції одягу.

 

Задачі заняття

1. Організаційний момент
2. Актуалізація опорних знань та вмінь гуртківців
3. Вивчення нового матеріалу
   1. Історична довідка виникнення та розвитку комірів
   2. Види комірів. Лінії коміра.
   3. Побудова креслень комірів.
4.         Практична робота.
5. Підсумки заняття

Хід заняття

 

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Повідомлення теми та мети заняття.

Підготовка робочих місць, інструментів та матеріалів для роботи. Інструктаж з техніки безпеки.

Керівник гуртка оголошує учням про початок тендеру на конструювання комірів для нової колекції одягу. Під час тендеру за кожну правильну відповідь учень отримує жетон.

 

2. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ ГУРТКІВЦІВ

 

Бесіда.

1. Які мірки знімають для побудови креслення коміра?
2. Чому всі мірки для побудови креслення коміра записуються в половинному розмірі?
3. Які види комірів ви знаєте?

 

3. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

 

1. Історична довідка виникнення та розвитку комірів

Довідку надає гуртківець, якому було доручено підготувати інформацію за даною темою.

 

Зараз здається досить дивним той факт, що до XIII ст. така звична деталь костюма як комір, була відсутня.

Пояснення цьому можна знайти в язичництві та в широко розповсюдженій вірі в злих духів. Дуже вразливі шия та голова захищалися не утилітарними деталями - комірами, а різними ритуальними предметами – магічними прикрасами, намистами, наплічниками, нагрудниками.

Відлуння цих звичаїв дожили до наших часів. В диких племенах до цієї пори нагромаджують на шию таку кількість намиста, що для комірів просто не залишається місця.

З найдавніших часів на виріз горловини наносили магічні візерунки чи прикріплювали амулети.

Як прикраса комір веде свій родовід од намиста. У стародавньому Єгипті намисто – символ Ра, бога Сонця. Ієрогліф, що означає золото, нагадував коміри фараона та його оточення.

І ось чому: саме комір прикрашався найбільше. Його розшивали коштовним камінням, шовком, смальтою. Такий комір вважався почесним даром.

Високі масивні коміри у вигляді наплічників із зображенням святих – «барми» - надівали під час урочистостей царі та церковні сановники найвищого рангу.

В Європі перші коміри з’явилися після хрестових походів. Плаский край коміра сорочки, що увійшов у моду наприкінці XV століття, перейшов поступово у пишні брижі. Безліч оборок, спочатку простих, потім мережевих, перетворилися врешті решт у величезне мереживне жабо. Як іронічно зазначив хтось із сучасників, воно нагадувало жорна, начеплені на шию… У наш час хіба що хутряний комір пальта можна порівняти з тим, що носили в давнину. Скромний комірець сорочки, піджака фактично не такий вже й обов’язковий елемент костюма. Швидше – данина традиції, згадка про минулі часи.

Історія костюма дозволяє, попри все інше, як-то кажуть, відчути аромат минулих епох. Згадали про комір, і перед внутрішнім зором виник моряк. Подумалося, чому у його формі такий широкий відкладний комір? Виявляється колись моряки носили кіски, притому напомаджені. Звичайно, така кіска бруднила сорочку, ще й так, що не відіпрати. Тоді й придумали широкі захисні коміри. Кіс хвацькі морські вовки давно не носять, а комір форменки лишився традиційно широким.

 

2. Види комірів. Лінії коміра.

Розповідь керівника гуртка.

Комірами обробляють виріз горловини блуз, суконь, халатів, жакетів та інших виробів. Форма цієї додаткової деталі визначається моделлю виробу і може бути дуже різноманітною.

(Керівник гуртка супроводжує розповідь демонстрацією відповідних моделей виробів і використовує таблиці з конструювання.)

Є такі типи комірів:

— за способом з'єднання з горловиною і принципом побудови креслень: вшиті в горловину; суцільнокрійні з деталлю переду виробу.

Кожний із цих типів комірів ділиться на види залежно від висоти стійки коміра: стоячі , стоячо-відкладні, напівстоячі, плоско лежачі (див. Додаток 1).

 

 — за формою вирізу горловини: коміри із закритою горловиною (для виробів із застібкою до верху); коміри з відкритою горловиною (для виробів із відворотами).

Коміри можуть складатися з одного шару тканини, їх називають одинарними. Але зазвичай використовують коміри із двох деталей: верхнього й нижнього комірів. Між ними для додання щільності про­кладають клейовий флізелін. Такою прокладкою зміцнюють верхній комір.

Далі керівник гуртка знайомить учнів із назвами ліній на кресленні коміра, яке схематично зображує на дошці (див. Додаток 2). Учні переносять креслення до зошитів.

3. Побудова креслень комірів (із практичним закріпленням).

Бесіда.

— Які мірки й величини необхідно знати, приступаючи до побудови креслення коміра?

Узагальнюючи й коригуючи відповіді гуртківців, керівник гуртка повідомляє, що форма коміра має відповідати основним деталям виробу. Комір пов'язаний із виробом лінією вшивання, тому для побудови креслення коміра необхідно знати довжину лінії вшивання — напівобхват шиї (Сш) і ширину коміра (Шк) за його серединою (обирається відповідно до моделі).

Керівник гуртка знайомить гуртківців із правилами побудови креслень комірів на основі прямого кута, виконуючи побудову на дошці. Гуртківці працюють у зошитах (у масштабі 1 : 4), використовуючи відповідні інструкційні карти.

Інструкційна карта 1.Побудова креслення коміра-стійки

Мірки, см: Сш = 18; Шк = 2—4.

№ з/п	Позначення на кресленні	Хід роботи. Мірки для розрахунку.	Розрахунок на 44-й розмір, см
1	ВВ1 →	Сш	18
2	ВВ1:4	Побудова
3	В1В2 ↑	п/в	2
4	ВВ2	Провести лінію ушивання	Побудова (див. креслення)
5	В2В3 ┴ ↑ до лінії вшивання	3	3
6	ВВ4 ↑ - ширина стійки	3	3
7	В4B3	Лінія відльоту	Побудова (див. креслення)

 

Інструкційна карта 2. Побудова креслення відкладного коміра для виробів із застібкою до верху

Мірки, см: Сш = 18; Шк = 7—9.

№ з/п	Позначення на кресленні	Хід роботи. Мірки для розрахунку.	Розрахунок на 44-й розмір, см
1	В	Побудувати прямий кут
2	ВВ1 →	Сш+2	18+2=20
3	ВВ2 ↓	Шк	8
4	ВВ1В3В2	Побудувати прямокутник	Побудова (див. креслення)
5	В1В4 →	п/в 2-7 (мис)	5
6	В3В4	З’єднати прямою лінією
7	В2В5 ↑	п/в	2
8	В5В3	Побудувати пряму лінію
9	-	В3В5:2 ┴ ↑	1
10	-	Обвести контур креслення суцільною основною лінією

 

Інструкційна карта 3. Побудова креслення відкладного коміра для виробів із відворотом

Мірки, см: Сш = 18; Шк = 18.

 

№ з/п	Позначення на кресленні	Хід роботи. Мірки для розрахунку.	Розрахунок на 44-й розмір, см
1	В	Побудувати прямий кут
2	ВВ1 →	Сш+1	18+1=19
3	ВВ2 ↓	Шк	8
4	ВВ1В3В2	Побудувати прямокутник	Побудова (див. креслення)
5	В2В4→	Шк : 3+1	18 : 3 + 2 = 7
6	В1В6→	п/в (мис) 4-7	5
7	В3В5 ↑	п/в	2
8	В4В5 В5В6	Побудувати прямі лінії
9	-	Обвести контур креслення суцільною основною лінією

 

4. ПРАКТИЧНА РОБОТА.

Інструменти та матеріали: викрійки переду й спинки.

Розповідь керівника гуртка.

Побудова креслення плосколежачого коміра має свої особливості - під час побудови використовуються викрійки переду й спинки.

Послідовність виконання.

1. Скласти викрійки переду й спинки по лінії плеча на аркуші паперу (мал. а).
2. Обвести контури вирізу горловини, ліній середини переду й спинки, плеча.
3. Виконати побудову за рисунком (кінці відлітної частини можуть мати іншу форму) (мал. б).
4. Вирізати викрійку коміра.

Гуртківці виконують побудову креслення викрійки коміра, використовуючи зняті мірки. Керівник гуртка по ходу роботи контролює дотримання гуртківцями послідовності виконання креслення і заохочує гуртківців до взаємоконтролю якості виконаної роботи додатковими жетонами.

 

5. ПІДСУМКИ ЗАНЯТТЯ

Керівник гуртка пропонує гуртківцям обмінятися кресленнями.

Керівник гуртка з гуртківцями оцінює результати практичної роботи, аналізує допущені помилки. Заохочуються гуртківці, які самостійно й швидко виконали завдання та вірно проаналізували креслення одногрупників.

Гуртківці перераховують жетони, які отримали на протязі уроку за правильні відповіді. Переможець отримує нагороду – сертифікат на виконання замовлення конструювання комірів для нової колекції одягу і звання «Конструктор вищої категорії».

Література

 

1. В.Г.Литвин, А.О.Степура «Конструювання швейних виробів» Київ «Вікторія» - 2008 р.
2. Григорій Філановський. Олександра Супрун. «Костюм ХХ століття» Київ «Веселка»- 1990
3. Конструювання одягу: [Практичний посібник]//А.П.Пухальська, Р.П.Павловський, Є.Я.Борецька. – К.: Вища школа , 2009. – 207 с.
4. Расіна З. Український літопис вбрання. -  Київ «Мистецтво» - 2003
5. Солнцева Г.В. «Сучасні моделі жіночих суконь.» - Донецьк.. ТОВ ВКФ «БАО», 2006. -448 с.

 

Додаток 1

 

 

Види комірів залежно від висоти стійки коміра

 

стоячі

стоячо-відкладні

напівстоячі

плосколежачі

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток 2

 

Назви ліній на кресленні коміра