Зарубіжна література. 5 клас. Програма О.Ніколенко. Діагностувальна робота № 2 "Літературні казки"

Діагностувальна робота № 2

ЛІТЕРАТУРНІ КАЗКИ

Початковий рівень (по 0,5 б.)

1. Що називають оригіналом? 

А) твір, відтворений іншою мовою;           Б) твір, автором якого є народ;

В) твір, який ми читаємо тією мовою, якою він був написаний;

Г) лише твір, написаний українською мовою.

2. Що називають перекладом? 

А) твір, який відтворений з оригіналу засобами іншої мови із збереженням єдності змісту і форми;

Б) лише твір, написаний українською мовою;

В) твір, який ми читаємо тією мовою, якою він був написаний;

Г) твір, автором якого є народ.

3. Літературною називається казка, яка…

А) яку знають усі;    Б) не має автора;     В) автор невідомий;    Г) має конкретного автора.

4. Виберіть казку, яку Андерсен НЕ писав

А) «Дванадцять  місяців»;     Б) «Стійкий олов’яний солдатик»;

В) «Снігова королева»;          Г) «Дюймовчка»             

5. Хто з персонажів НЕ допомагав Герді у пошуках Кая?

А) маленька розбійниця;       Б) бабуся-чарівниця;       В) Принцеса та Принц;      Г) Лапландка.   

6. Яке слово потрібно було скласти Каєві з крижинок?

А) любов;        Б) свобода;       В) сніжинка;        Г) вічність.

7. Укажіть пору року, якої лісоруби знайшли Хлопчика-Зірку:

А) літо;           Б) осінь;            В) зима;          Г) весна.

8. У сім’ї Лісоруба Хлопчик-зірка найбільше любив:

А) батька;       Б) матір;           В) себе;            Г) братів та сестер.

9. Укажи, що сталося з Хлопчиком – зіркою, коли він образив рідну матір:

А) обличчям став схожим на жабу;        Б) перетворився на старця; 

В) став ще кращим, ніж був раніше;      Г) із Хлопчиком-Зіркою не сталося ніяких змін.

10. Для того, щоб потрапити на шоколадну фабрику Віллі Вонки потрібно було

А) знати все про шоколад;                                  Б) написати листа власнику фабрики;

В) з’їсти десять шоколадних батончиків;          Г)  знайти золотий квиток.

11. Віллі Вонка організував екскурсію на свою фабрику, щоб

А) знайти спадкоємця для своєї фабрики;      Б) зробити собі рекламу;

В) покарати неслухняних дітей;                      Г) заробити більше грошей.

Середній та достатній рівні

12. Чим відрізняється літературна казка від народної? (1 б.)
13. Відтворіть послідовність подій  у казці «Непохитний олов’яний солдатик» (1,5 б.)

А) Олов’яний солдатик на паперовому човнику потрапляє до канави

Б) На ранок служниця вигребла з купи золи маленьке олов’яне сердечко і обгорілу квіточку

В) Олов’яний солдатик закохується в прекрасну балерину

Г) Солдатик випадає з вікна на бруківку

Д) Танцівниця легко стрибнула у полум’я за солдатиком

Е) Розрізавши живіт рибі, у нутрощах кухарка знайшла солдатика

Є) З олов’яної ложки виготовили 25 солдатиків

Виконайте ОДНЕ завдання на вибір. (1 б.)

14. Схарактеризуйте образ Герди із казки Г.Х.Андерсена «Снігова королева».
15. Схарактеризуйте образ Хлопчика-Зірки з однойменної казки О. Уайльда.
16. Дайте стислу характеристику дітям, які отримали золоті квитки Віллі Вонка.
17. Які літературні казки і яких авторів ти знаєш? ( 5-7 казок різних авторів)
18. На прикладах двох-трьох казок назвіть героїв, які уособлюють справжню красу та добро.

Високий рівень

19. Виконайте одне із завдань. Дайте розгорнуту відповідь. (4-5 речень).

(Правильна, змістовна, грамотно оформлена відповідь 3 бали)

А  Поміркуйте, що значить «гаряче серце» (за казкою Г. К. Андерсена «Снігова королева»).

Б  Чи заслуговує Хлопчик-Зірка прощення і любові батьків ?

В  Поміркуйте, що є найголовнішою цінністю в житті людини (за казкою Р. Дала «Чарлі та шоколадна фабрика»).

Г  «Чи потрібно дітям читати казки і чому?» 

Д  «Чого мене навчили казки?»