Зарубіжна література. 7 клас. Контрольна робота № 1 «Вступ. Жанр балади у європейських літературах»

Контрольна робота № 1

Вступ. Жанр балади у європейських літературах

Початковий та середній рівні (по 0,5 б.) 

1. Переспів – це:

а) авторський твір;                             б) твір, написаний за мотивами іншого твору;

в) твір, придуманий народом;           г) відтворення тексту іншою мовою.

2. Оригінал – це:

а) авторський твір;                           б) твір, написаний за мотивами іншого твору;

в) твір, придуманий народом;           г) відтворення тексту іншою мовою. 

3. Слово «балада» в перекладі означає:

а) історична пісня;      б) лірична пісня;      в) танцювальна пісня;     г) сумна пісня. 

4.  Як старшим дочкам короля Ліра вдалося переконати батька у своїй любові до нього?

а) Умовили своїх чоловіків піклуватися про батька;

б) відмовилися від спадщини, яка мала їм дістатися від батька;

в) пообіцяли йому піклуватися про нього, у всьому догоджати, віддати своє життя;

г) погрозами вигнати батька з дому.

5.  Чому в баладі "Король Лір та його дочки" майже немає слів Корделії?

 а) Тому що вона не є головною героїнею балади;

б) тому що для неї головне – вчинки, а не слова;

в) тому що вона образилася на батька;

г) тому що сестри не давали їй можливості говорити.

6. Робін Гуд походив з:

а) Шервуду;         б) Ноттінгему;        в) Бернесдейля;         г) Локслі.

7. Що подарували Робіну Гуду друзі-розбійники?

 а) Золоту стрілу, щоб він завжди був багатий та шляхетний;

б) ріжок, яким він мав скликати своїх бійців;

в) каптур на голову, щоб відзначити його серед іншіх бійців;

г) новий лук та стріли, які мали служити йому надійною зброєю.

8. Основна ідея твору «Рукавичка»:

а) варто в будь-яких обставинах відстоювати власну гідність;       

б) слід обов’язково подумати, перш ніж приймати важливе рішення;

в) засудження неповаги до жінки;              

г) треба охороняти рідкісних тварин.

9.  Народна фантазія перетворила жінок Світязя на:

а) червоні маки;       б) білі купави;       в) білий бузок;      г) блакитні волошки.

10.  Загарбники із балади «Вересовий трунок» не знали, як варити напій, тому що:

а) пикти забули його таємницю;                         б) рецепта напою не існувало;      

в) рецепт було записано невідомою мовою;      г) вороги вбили всіх пиктів.

11. Старий пикт відправив сина на смерть, бо:

а) не хотів бачити його мук;                  б) не хотів осоромитися перед сином;

в) не був упевнений у силі духу сина;     г) не любив його й хотів позбутися.

12.  Ці рядки з балади "Вересовий трунок" є...

Крик бідолахи останній

Поглинули хвилі злі.

А батько стояв на кручі –

Останній пикт на землі.

а) розвитком дії;     б) зав'язкою;       в) експозицією (прологом);

г) кульмінацією;      д) епілогом;        е) розв'язкою.

 Достатній  рівень

Виконайте ТРИ завдання так, щоб загальна кількість балів була 3 б.

13.  Дати визначення, що таке символ. Навести приклади з вивчених творів. (1 б)
14.  Довести, що «Вересовий трунок» – балада. (1 б)
15. Оберіть елементи, які відповідають біографії А. Міцкевича. (1 б)

а) Борець за незалежність батьківщини.

б) Родоначальник класичної польської поезії.

в) Навчався у військовій школі з дуже суворими правилами.

г) Є автором балади "Рукавичка".

д) Його було заарештовано через участь у студентських товариствах.

е) Був у Києві, Харкові та Одесі.

є) Хворів на сухоти.

16. Установіть відповідність між твором та героєм твору (1,25 б)

17.   Установити відповідність між твором і тематикою. (0,75 б)

18. Установити відповідність між твором і цитатою. (0,75 б)

19. Установити відповідність між письменниками і подіями. (0,75 б)

 Високий рівень 

20. Виконайте одне із завдань. Дайте розгорнуту відповідь. (5-7 речень).

(Правильна, змістовна, грамотно оформлена відповідь 3 бали)

А Чи актуальні сьогодні проблеми, розглянуті в баладі «Король Лір та його

    дочки»? Свою відповідь аргументуйте.

Б Яка балада справила на мене найбільше враження й чому.

В Висловіть своє судження про те, наскільки в наш час актуальною є ідея свободи

   та служіння народові.

Г Втілення людських чеснот в образах героїв балад.