Зарубіжна література. О. Вайлд "Хлопчик-Зірка".Шлях Хлопчика-Зірки від егоїзму й байдужості до відкриття в собі любові й милосердя.

Треба подумати!До якої родини потрапляє хлопчик?До доброї, працьовитої, турботливої, люблячої. Якою мала вирости дитина в такій сім'ї?Доброю, схожою на батьків, які її виховують. Якою зовнішністю всіх вражав Хлопчик-зірка?Він був красивий ангельською красою. Співпадає зовнішня краса з внутрішньою?Ні! Він виріс жорстокою людиною по відношенню до всіх, хто оточує. Моя думка: це так вийшло, тому що….

Готуємось до усного переказу за опорою. Кіт Інжир

Усне аудіювання – спробуємо визначити свій рівень засвоєння прочитаного1) Про яку пору року, про яке місце та про кого розповідає автор на початок своєї казки? (про зиму, про ліс, про дроворубів)2) Згадайте які слова пропущені? «Якось двоє …Дроворубів поверталися додому, продираючись через великий … ліс. Була … ніч, стояв … мороз»(«Якось двоє бідних Дроворубів поверталися додому, продираючись через великий сосновий ліс. Була зимова ніч, стояв пекучий мороз»)16

3) Хто зі звірів та птахів страждав від зимового холоду?(Вовк, зелені Коноплянки)4) Де було знайдено дитину? (у лісі)5) Хто знайшов хлопчика? (2 дроворуби)6) Де став жити хлопчик? (У сім'ї дроворуба)7) Чим відрізнявся зовні Хлопчик-зірка від інших дітей у селищі? (вони були смагляві та чорняві, а він був з блідою шкірою, золотоволосий і синьоокий)8) Як ставився Хлопчик-зірка до своїх прийомних батьків? (зневажливо)9) Чому всі діти у селищі слухалися Хлопчика-зірку та підкорялися йому? (Бо він був красивий)

10) Як вплинув Хлопчик-зірка на дітей? (вони стали жорстокосердні як він)11) Як Хлопчик-зірка ставився до волоцюг та жебраків? (проганяв, кидав у них камінням)12) У якому вигляді Хлопчик-зірка вперше побачив свою матір?(потворною жебрачкою)13) За якими прикметами жебрачка здогадалася, що Хлопчик-зірка її син? (золоте покривало із зірками, бурштинове намисто)14) Яке прохання матері він відмовився виконати? (поцілувати на прощання).15) Що трапилося з Хлопчиком-зіркою після відходу матері? (перетворився на потворного, схожого на жабу, а тіло вкрилося лускою)16) Куди вирушив Хлопчик-зірка після страшного перетворення? (шукати мати)

Практична частина уроку. Готуємось 1) до усного переказу за ілюстраціями, 2) до письмового аудіювання за прочитаним твором,3) до самостійної роботи

Тема уроку: Шлях Хлопчика-Зірки від егоїзму й байдужості до відкриття в собі любові й милосердя

Згадайте епізоди казки, перекажіть скорочено зміст за епізодами

Згадайте епізоди казки, перекажіть скорочено зміст за епізодами

Згадайте епізоди казки, перекажіть скорочено зміст за епізодами

Згадайте епізоди казки, перекажіть скорочено зміст за епізодами

Згадайте епізоди казки, перекажіть скорочено зміст за епізодами

Згадайте епізоди казки, перекажіть скорочено зміст за епізодами

Згадайте епізоди казки, перекажіть скорочено зміст за епізодами

Хлопчик піднявся й подивився на них, і що ж! Вони були Королем і Королевою. Королева сказала йому:— Це твій батько, якому ти допомагав. Король сказав йому:— Це твоя мати, чиї ноги ти обмив своїми слізьми. Вони обняли й поцілували його, привели в палац, прибрали в чистий одяг, одягли корону на голову, а в руку дали скіпетр, і він став володарем усього міста над річкою. Він керував справедливо й милосердно, злого Чаклуна вигнав, Дроворубові та його дружині послав багато подарунків, а їхніх дітей всіляко вшановував. Він не терпів, коли хтось грубо ставився до звірів чи птахів, навчав любові, доброті й милосердю, бідним давав хліб та одяг, і всюди тоді панували мир і достаток. Але правив він недовго, бо надто великими були його страждання, і через три роки він помер. А той, хто прийшов після нього, правив жорстоко.«Але правив він недовго, бо надто великими були його страждання, і через три роки він помер. А той, хто прийшов після нього, правив жорстоко.» - ЧОМУ ТАКА НЕЗВИЧАЙНА КІНЦІВКА КАЗКИ?

Намалюйте схему та заповнити прямокутники рисами характеру, прикріпить у classroom. Подумайте! Складне завдання! САМОСТІЙНА РОБОТА

УЗАГАЛЬНЕННЯ – ЛІТЕРАТУРНИЙ ФУТБОЛ! Це самоперевірка наскільки добре вивчили прочитане.

Домашнє завдання: Виконати письмове аудіювання (друга половина тексту казки, починаючи з пошуків матері Хлопчиком-Зіркою)

Аудіювання за текстом казки О. Уайльда ,,Хлопчик-Зірка

Письмове аудіювання До кого Хлопчик-Зірка звертався по допомогу у пошуках матері? 2) Чому вони відмовилися йому допомогти? 3) Де виявився Хлопчик-зірка після поневірянь? 4) Що зробили з хлопчиком стражники? 5) Що мав зробити Хлопчик-зірка для свого господаря першого дня? 6) Хто й чому допоміг йому знайти монету? 7) Чи віддав Хлопчик-зірка першу монету господареві та як вчинив із ним господар? 8) Що мав принести хлопчик господареві на другий день? 9) Кому дав хлопчик другу монету і як вчинив із ним за це господар? 10) Що мав принести хлопчик господареві на третій день та чим пригрозив господар хлопчику, якщо не принесе третю монету? 11) Що сталося з хлопчиком, коли він віддав прокаженому останню монету? 12) Ким насправді були жебрак і прокажений?