Застосування ІКТ як ефективного методологічного засобу інтерактивного навчання на уроках української мови та літератури

Застосування ІКТ як ефективного методологічного засобу інтерактивного навчання на уроках української мови та літератури Касьяненко Наталія Олександрівна , учитель української мови та літератури. Коротичанського ліцею , спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії

Актуальність досвіду. ХХІ століття – час переходу до високотехнологічного інформаційного суспільства, в якому якість людського потенціалу, рівень освіченості й культури всього населення набувають вирішального значення.

Практична значущість досвіду

Дослідження ефективності ІКТ супроводу навчальних занять з української мови та літератури. Порівняльна діаграма рівня сприйняття учнями навчального матеріалу з української мови та літератури (з використанням ІКТ та без зазначеного)

Серед зазначених технологій використовую такі їх види:

Шляхи подальшого вдосконалення та розвитку досвіду. Запровадження ІКТ як ефективного методологічного засобу інтерактивного навчання

Намагаюся розробляти навчально-методичне забезпечення викладання предмета на основі використання ІКТ

Дидактичні можливості ІК засобів навчання, які використовуються на уроках української мови та літератури