Завдання для діагностики когнітивних функцій

Про матеріал

Міститься матеріал для діагностики когнітивної сфери ( вивчення рівня сформованості мисленєвих операцій, уваги) учнів молодших класів: картинки, письмові бланки з завданнями.

Перегляд файлу

Діагностика (1-2 й клас)

Мислення

А) Узагальнення (назви одним словом)

Тарілка, чашка, миска, чайник –

Автомобіль, літак, човен –

Лев, тигр, бегемот, слон –

Стіл, диван, шафа, кресло –

Б) Виділення суттєвих ознак (абстрагування, 5-й зайвий )

Лялька, м’ячик, машинка, дерево, піраміда.

Вовк, диван, лисиця, ведмідь, лось.

Груша, яблуко, абрикос, шапка, персик.

Тарілка, чашка, глечик, миска, куртка.

В) Конкретизація (аналогії - підбери пару)

Лимон кислий, цукор - ?

Хлопчик – чоловік, дівчинка -?

Зима – сніг, осінь - ?

Сторінки – книга, гілки -?

Узагальнення (Назви одним словом):

$Описание: C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\12134366.jpg$

$Описание: C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\63233734.jpg$

$Описание: C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\76700817.jpg$

$Описание: C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\s17490409.jpg$

Виділення суттєвих ознак ( Що зайве?)

$C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\125906889_v4 (1).jpg$ $C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\125906888_v3.jpg$

$C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\125906892_v6.jpg$ $C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\125906894_v8.jpg$

$C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\125906895_v9.jpg$ $C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\125906898_v11.jpg$

Аналогії

$C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\93108956_RAZVITIE_MUYSLITELNOY_DEYATELNOSTI1.jpg$

$C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\93108971_RAZVITIE_MUYSLITELNOY_DEYATELNOSTI2.jpg$

$C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\93108974_RAZVITIE_MUYSLITELNOY_DEYATELNOSTI3.jpg$

$C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\93108980_RAZVITIE_MUYSLITELNOY_DEYATELNOSTI4.jpg$

$C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\93109581_RAZVITIE_MUYSLITELNOY_DEYATELNOSTI_9.jpg$

$C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\93109612_RAZVITIE_MUYSLITELNOY_DEYATELNOSTI_12.jpg$

Діагностика когнітивних процесів учнів 3 х класів (Мислення)

Прізвище, ім’я , клас_________________________________________________

Назви одним словом:

А) Слива, яблуко, груша, абрикос – це ___________________________________________.

Б) Стіл, шафа, диван, кресло – це ___________________________________________.

В) Кофта, куртка, спідничка, штани – це ____________________________________________.

Г) Троянда, ромашка, нарцис, мак – це ____________________________________________.

Перечисли за зразком:

А) Дикі тварини: вовк, __________________________________________________________.

Б) Іграшки: піраміда, ___________________________________________________________.

В) Посуд:

___________________________________________________________.

Г) Взуття: ____________________________________________________________.

Знайди зайве і закресли:

А) Лисиця, вовк, заєць, сорока, ведмідь;

Б) Півень, кіт, корова, кінь, свиня;

В) Троянда, тюльпан, береза, конвалія, нарцис.

Г) Лікар, кухар, водій, людина, вчитель.

Знайди закономірність:

А) Школа – навчання; лікарня - ________________________.

Б) Ліс – дерева; бібліотека - ____________________________.

В) Бігти – стояти; кричати - ____________________________.

Г) Вухо – чути; око - __________________________________.

Що спільного?

А) дощ, град - ________________________________________________-.

Б) Ніс, вухо - _________________________________________________.

Г) Зошит, підручник - __________________________________________.

В) Ялинка, тополя - _____________________________________________

Увага (коректурна проба)

Напиши за зразком:

$C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\1489424579_burdon_child_01-2.jpg$

$C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\409ea5b2e81eb97dc6e2899e6725a665.png$

$C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\korrekturnie_proby_5.png$

Корректурна проба (3-4 клас)

$C:\Users\Татьяна\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\hello_html_m11a4969a.jpg$

Середня оцінка розробки

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0

Загальна:

5.0

Всього відгуків: 2

Оцінки та відгуки

Бондаренко Тетяна 22.10.2019 в 09:23

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0
Oporna Velykomykhailivska 01.10.2019 в 15:52

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Божко Дар'я Ігорівна

Пов’язані теми

Психологія, Інші матеріали

Інкл

Додано

18 вересня 2019

Переглядів

1456

Оцінка розробки

5.0 (2 відгука)