"Завдання для роботи із уривком тексту статті Уласа Самчука "Нарід чи чернь?" на основі текстоцентричного підходу

Уривок статті Уласа Самчука «Нарід чи чернь»?

(1)При першому погляді на дійсність це питання не дає нам покою. (2)Воно врізається в нашу свідомість, воно переслідує нас вдома, на вулиці, в установі, на базарі, у трамваї... (3)На кожному кроці наших трагічних буднів у першу чергу бачимо чорним по білому писане: Хто ми? Нарід чи чернь? Нація чи маса?... (4)Організована, свідома, вигранена збірна одиниця чи юрба без'язиких і безликих постатей? (5)І дати на це одразу, без вагань, виразну відповідь ми тоді вагаємось.

(6)Чому? (7)Бо ми не переконані внутрішньо, що весь той людський матеріал, який заповнює будинки і вулиці наших міст, вповні і незастережно заслуговує на назву нарід Бачимо явища, бачимо обличчя, чуємо мову, оцінюємо вчинки і з потрясаючим душу жалем стверджуємо, що величезна маса живих людиноподібних істот 1941 року по народженні Христа не розуміє і не усвідомлює в собі двох дуже важливих і основних первнів (елементів): людську гідність і національну свідомість. (8)Що це таке людська гідність? (9)Чи це щось подібне на мішок картоплі, чи на порвані чоботи? (10)Не всім ясно. (11)Що таке — національна свідомість і для чого її можна практично вжити? (12)Також не кожному вміщується в голові.

(13)При певних обставинах нам було б це абсолютно байдуже. (14)Це явище не нове. (15)Воно вже з прадавна існує на нашій планеті. (16)Є людські громади, які живуть споконвіку своїм первісним життям. (17)Є суспільність, що складається з раси кулі. (18)Ілотів чи чорношкірих рабів. (19)І нам, європейцям, це явище свідчить лише про те, що ні на одну хвилину ми не бажали б опинитися в стані тих виставлених на поталу випадковості людських істот. (20)Наша душа приготовлена для сприйняття лише таких суспільних форм, у яких може вільно діяти і розвиватися наша людська гідність.

Завдання для роботи з текстом:

1. Визначити, що виділене жирним шрифтом.
2. Пояснити правопис прислівників, ужитих у тексті.
3. Що об’єднує 16 й 20 речення?
4. Визначити граматичну основу 14 речення. Охарактеризувати підмет і присудок.
5. Розібрати за членами речення 5 синтаксичну конструкцію.
6. Як би Ви дали відповідь на питання Уласа Самчука? що використали б у якості аргументів?