Для того щоб зацікавити учнів 7 класу, виробити в них мотивацію до вивчення хімії, розвивати допитливість, розроблено пізнавальні завдання для проведення І етапу Всеукраїнської олімпіади з хімії.
1. Установіть відповідність між назвою лабораторного посуду та номером на малюнку:
|
А. Банка для збереження реактивів |
|
Б. Лійка |
|
В. Конічна колба |
|
Г. Ділильна лійка |
|
Д. Колба з боковим відводом |
|
Е. Круглодонна колба |
|
Є. Кругла плоскодонна колба |
|
Ж. Холодильник |
|
З. Реторта |
|
И. Мензурка |
|
І. Стакан |
|
Ї. Колба Бунзена |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12б.
2. Поєднавши лініями слова, складіть трійки «символ елемента – українська назва – назва відповідної простої речовини». Впишіть пропущені слова і знайдіть для кожного з них відповідну пару.
|
золото |
|
? |
|
кремній |
|
? |
|
срібло |
|
? 12б. |
|
Ag |
|
Au |
|
Cu |
|
Fe |
|
Hg |
|
Si |
|
Ферум |
|
? |
|
? |
|
Купрум |
|
Меркурій |
|
?
|
3. Правильно розгадавши завдання горизонтальних рядків ви прочитаєте прізвище відомих вчених хіміків.
|
ле |
бут |
ров |
|
|
єв |
де |
мен |
лє |
|
бе |
ле |
дєв |
|
|
ськ |
зе |
ий |
лін |
|
ков |
ни |
ков |
мар |
|
сов |
ло |
но |
мо |
12 б.
4. У дев'яти кружечках розміщені номери хімічних елементів. Назвіть їх. Розташуйте їхні назви по горизонталі у такий спосіб, щоб у вертикальному стовпчикові можна було прочитати прізвище вченого - автора періодичного закону.
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
2 |
|
|
|
|
|||||||
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
4 |
|
|
|
|
|||||||
|
|
5 |
|
|
|
|
|||||||
|
6 |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|||||

12 б.
5. Побудуйте піраміду хімічних елементів за величиною їх відносних атомних мас, якщо на першій сходинці розміщаються хімічні елементи, які мають Ar від 1 до 10, на другій – від 10 до 20, на третій – від 20до 30.
|
|
1 |
|
|||
|
|
2 |
|
|
||
|
3 |
|
|
|||
12 б.
6. Знайдіть хімічний елемент за такими даними: формула оксиду ХО2, вміст елемента в оксиді – 60%, а вміст Оксигену – 40%.
12 б.