Завдання на встановлення відповідності з алгебри 8 клас

Про матеріал

Проблема оцінювання знань школярів набула сьогодні особливої актуальності. Якість освіти безпосередньо пов’язують з системою оцінювання всіх складових навчально-виховного процесу – навчальних досягнень учнів, ефективністю роботи кожного вчителя і школи в цілому. Чим об’єктивнішим буде це оцінювання, тим якіснішою стане освіта. Визнаним у світі інструментами педагогічного оцінювання та вимірювання є тестові технології, які все частіше використовуються в школі. Потужним стимулом і викликом стало обов’язкове зовнішнє незалежне оцінювання (ЗНО) випускників шкіл. Завдання на встановлення відповідності (логічні пари) складається зі спільного вступного запитання та чотирьох завдань, позначених буквами (або цифрами), до кожного з яких потрібно дібрати один варіант відповіді. Як правило, такі завдання мають 4 основи та 5 - 6 варіантів вибору до них. Завдання на встановлення відповідності різняться за складністю: одні перевіряють тільки знання фактів, формул, правил, інші – розуміння зв’язків між ними. В процесі їх виконання формуються навички порівняння об’єктів, співставлення, представлення об’єктів в різною формі. Вони більш цікаві для учнів видами діяльності, для вчителя – наповненістю змістом. Пропоновані тестові завдання дозволяють за короткий час перевірити об’єм вивченого матеріалу, швидко діагностувати оволодіння учнями основного рівня підготовки з окремих навчальних тем. Дані тести можна використовувати як для індивідуальної перевірки, так і окремими завданнями на самостійних чи контрольних роботах.

Перегляд файлу

Завдання на встановлення відповідності (логічні пари) складається зі спільного вступного запитання та чотирьох завдань, позначених буквами (або цифрами), до кожного з яких потрібно дібрати один варіант відповіді. Як правило, такі завдання мають 4 основи та 5 - 6 варіантів вибору до них.

Завдання на встановлення відповідності різняться за складністю: одні перевіряють тільки знання фактів, формул, правил, інші – розуміння зв’язків між ними. В процесі їх виконання формуються навички порівняння об’єктів, співставлення, представлення об’єктів в різною формі. Вони більш цікаві для учнів видами діяльності, для вчителя – наповненістю змістом.

Пропоновані тестові завдання дозволяють за короткий час перевірити об’єм вивченого матеріалу, швидко діагностувати оволодіння учнями основного рівня підготовки з окремих навчальних тем.

Дані тести можна використовувати як для індивідуальної перевірки, так і окремими завданнями на самостійних чи контрольних роботах.

Алгебра. 8 клас

Установіть відповідність між числом (1 – 4) та множиною, до якої воно належить (А – Д).

Число	Множина
1	А	множина парних натуральних чисел
2	Б	множина цілих чисел, що не є натуральними числами
3	В	множина раціональних чисел, що не є цілими числами
4	Г	множина ірраціональних чисел
	Д	множина простих чисел

2. Установіть відповідність між числом (1 – 4) та множиною, до якої воно належить (А – Д).

Число	Множина
1	А	множина натуральних чисел
2	Б	множина складених чисел
3	В	множина цілих чисел, що не є натуральними числами
4	Г	множина дробових чисел
	Д	множина ірраціональних чисел

3. Нехай і – довільні дійсні числа, – довільне додатне число, . До кожного початку речення (1 – 4) доберіть його закінчення (А – Д) так, щоб утворилося правильне твердження.

Початок речення		Закінчення речення
1	Якщо , то	А	.
2	Якщо , то	Б	.
3	Якщо , то	В	.
4	Якщо , то	Г	.
		Д	.

4. Установити відповідність між виразами (1-4) та їх значеннями (А-Д)

1	-	А	-6
2	()²	Б	-0,5
3	(-)²	В	0,5
4	(3)²	Г	6
		Д	18

Установіть відповідність між рівняннями (1-3) та їх розв’язками (А-Г)

		А	2
		Б	-2
		В	0; 2
		Г	-2; 2

Установіть відповідність між рівняннями (1-3) та їх розв’язками (А-Г)

1	А	2
2	Б	-2
3	В	0; 2
	Г	-2; 2

Установіть відповідність між виразами 1 – 3 та їх значеннями

(А – Г), якщо х = – 3,1.

1	А	93
2	Б	0,9
3	В	–4,5
	Г	–10

Установіть відповідність між виразами 1 – 3 та їх значеннями

(А – Г), якщо х = – 6,1.

1	А	7
2	Б	–10
3	В	51,25
	Г	366

Установіть відповідність між виразом (1 – 4) та дробом (А – Д), який дорівнює цьому виразу.

1		А
2		Б
3		В
4		Г
		Д

Установіть відповідність між виразом (1 – 4) та дробом (А – Д), який дорівнює цьому виразу.

1		А
2		Б
3		В
4		Г
		Д

Встановіть відповідність між заданими виразами (1-4) та їхніми числовими значеннями (А - Д)

1	А	3
2	Б	12
3	В	13
4	Г	1
	Д	17

Встановіть відповідність між заданими виразами (1-4) та їхніми числовими значеннями (А-Д)

1			А
2			Б
3			В
4			Г
			Д

Встановіть відповідність між заданими виразами (1-4) та їхніми числовими значеннями (А-Д)

1	А	10
2	Б	30
3	В	15
4	Г	3
	Д	4

Встановіть відповідність між заданими виразами (1-4) та їхніми числовими значеннями (А-Д)

1		А
2		Б
3		В
4		Г
		Д

Установити відповідність між рівняннями (1 - 4 ) та їх коренями (А–Д )

1	х² – 6х + 1 = 0	А	3±√10
2	х² – 6х – 1 = 0	Б	3±√5
3	х² – 6х + 2 = 0	В	3±2√2
4	х² – 6х + 4 = 0	Г	3±√11
		Д	3±√7

Установити відповідність між виразами (1 - 4 ) та їх значеннями

( А – Д ), якщо х₁ та х₂ – корені квадратного рівняння х² – 5х - 4 = 0

1	х₁·х₂ + х₁ +х₂	А	17
2	х₁² + х₂²	Б	33
3	(х₁ +х₂)² + 2х₁х₂	В	-20
4	х₁²х₂ + х₁х₂²	Г	65
		Д	1

Установіть відповідність між квадратними рівняннями (1 – 4) і усіма коренями цих рівнянь (А – Д).

1	х²- 5х + 4 = 0	А	х = 3
2	-х²+ 6х - 9 = 0	Б	х₁= 2; х₂=
3	х + 4х² = 0	В	х₁= 0; х₂= - 4
4	2х²- 9х + 10 = 0	Г	х₁= 1; х₂= 4
		Д	х₁= 0; х₂= -

Установіть відповідність між квадратними рівняннями (1 – 4) і усіма коренями цих рівнянь (А – Д).

1	х²+ 5х + 6 = 0	А	х₁= 0; х₂=
2	х²- 4х + 4 = 0	Б	х= 2
3	х - 2х² = 0	В	х₁= 1; х₂=
4	5х²- 6х + 1 = 0	Г	х₁= 0; х₂= 2
		Д	х₁= -2; х₂= -3

Установіть відповідність між дробами (1 – 4) і результатами їх перетворення (А – Д).

1	А
2	Б
3	В
4	Г
	Д	- х

До кожного виразу (1 – 4) доберіть тотожно рівний йому вираз (А – Д).

Вираз		Тотожний вираз
1		А
2		Б
3		В
4		Г
		Д

Установіть відповідність між виразами у вигляді добутку або частки степенів (1 – 4) та їх значеннями (А – Д).

1		А
2		Б
3		В
4		Г
		Д

Установіть відповідність між виразами, що містять квадратні корені (1 – 4) і результатами перетворень цих виразів (А – Д).

1		А
2		Б
3		В
4		Г
		Д

Установіть відповідність між квадратними тричленами (1 – 4) та їх коренями (А – Д).

1	А
2	Б	;
3	В	;
4	Г	;
	Д	;

Установіть відповідність між квадратними рівняннями (1 – 4) та сумою і добутком їх коренів (А – Д).

1	Сума коренів рівняння	А
2	Добуток коренів рівняння	Б
3	Сума коренів рівняння	В
4	Добуток коренів рівняння	Г
		Д