Життя тварин навесні

Про матеріал

Матеріа розрахований на розвиток, вдосконалення вмінь учнів вміти спостерігати, робити самостійно висновки.

Перегляд файлу

Урок природознавства 2 клас

Тема: Звірі навесні. Потомство.

Мета: Ознайомити учнів із змінами в житті звірів навесні; формувати в учнів вміння працювати самостійно з інформацією, вміння аналізувати та робити висновки за спостереженням та отриманою інформацією; розвивати увагу, мислення, спостережливість, вміння узагальнювати; виховувати бережне ставлення до природи.

Обладнання: фото тварин, наочність, роздатковий матеріал «Батьки-діти», додаткова інформація про звірів, картки «Продовж речення», відеоматеріал «Життя тварин навесні», «Цікаві факти про тварин» https://www.youtube.com/watch?v=7frWFTiB330.

Перебіг уроку

Організаційний момент

Актуалізація знань, умінь.

Гра «Синоптики».

- Яка пора року надворі?

- Який день тижня?

- Який стан неба?

- Чи випадали якісь опади?

Асоціативний «кущ»

Весна

Комахи риби птахи сокорух рівнодення

Більше тепла, світла зелень первоцвіти

Сприймання і робота над новою темою

1. Ознайомлення з питанням уроку

- Як змінюється життя звірів навесні?

2. Порівняння картинок з тваринами.

Зима Весна

Висновок: Зміна кольору хутра.

3. Робота за підручником С.114. Читання 2-ого абзацу.

(У звірів настає час для переодягання. Своє зимове тепле і світле хутро, вони міняють на інше не таке густе й темніше.)

Висновок: не таке густе. (весняне линяння).

4. Робота за підручником С.115. Читання 1-го абзацу, 1-ого речення.

( Навесні у звірів з’являється потомство).

(До слова ВЕСНА вчитель поступово додає записані висновки, які зробили діти)

ВЕСНА пробудження від сну

весняне линяння потомство

5. Гра « Батьки – діти»

Ð¡Ð²ÑÑÐ»Ð¸Ð½Ð° Ð²ÑÐ´ Nelya Yarovikova.

Висновок: Малеча може бути схожою на своїх батьків, а може відрізнятися. Виявлення причини ( маскування).

ВЕСНА вигодовують

весняне линяння потомство вчать виживати

пробудження від сну сліпі

схожі на батьків відрізняється зрячі

Чи всі звірі в однаковий час з’являються на світ?

6. Ознайомлення з інформацією.

Самки їжаків будують гнізда в своїх норах, вистиляє дно ями сухими листочками і травою. Їжаченята народжуються в травні без голок і сліпі.

Білка приводить дитинчат тоді, коли у природі є вдосталь їжі, але зазвичай починається під кінець січня – початку березня. Білченята…..

Ведмежата народжуються з січня до березня, коли самиця ще перебуває в зимовій сплячці. Вони голі і сліпі.

Дитинчата оленів народжуються зрячими, з плямами на тілі, які проходять з часом. Перші дні плямисті оленята зовсім безпорадні: нерухомо лежать в густій траві. Мама тримається поблизу, пасеться і сторожить, завжди готова захистити малюків від ворогів. На 4-5 день оленя стає на ноги і ходить за мамою. Спочатку тільки материнським молоком харчується, потім траву пробують.

Малята бобрів уже через кілька днів вміють плавати.

Висновок: У деяких звірів малята народжуються сліпими (миша, білка, вемеді, лисиці, вовки).

У деяких тварин малята народжуються зрячими і через короткий проміжок часу можуть ставати на ноги і ходити за мамкою (лосі, олені, кабани, козулі).

- Чим це можна поясити?

7. Робота за підручником. С. 115 Читання 2-ого абзацу.

(Дитинство у звірят – пора навчання).

-Яке навчання може бути у звірів? Передбачення.

8. Ознайомлення з «Лісовою школою».

Звірята вчаться відрізняти їстівні та отруйні рослини, дізнаватися, хто друг, а хто — ворог, запам’ятовувати, що і як роблять батьки, та у всьому їх наслідувати. У «лісовій школі” всі звірята намагаються бути тільки «відмінниками”. Бо ті, хто погано вчиться, першими потрапляють у пазурі хижаків.

9. Читання «Пам’ятки друга природи». Обговорення.

Підсумок уроку.

1. Робота за картками. «Продовж речення»

Ð¡Ð²ÑÑÐ»Ð¸Ð½Ð° Ð²ÑÐ´ Vita Kvitka.