Зв'язок дієслова з іменниками у реченні. Доповнення тексту.

Тема: Зв'язок дієслова з іменниками у реченні. Доповнення тексту.

Мета: Навчати дітей встановлювати зв’язок у реченні між дієсловом і
           іменником;формувати правописні уміння, збагачувати словниковий запас учнів;
           розвивати уміння аналізувати мовний матеріал та робити висновки; виховувати повагу до          

           праці.

 Хід уроку

І. Організація класу

 Постараймось

працювати плідно

Протягом всього уроку,

Щоб всі знали

на «відмінно»

Мову рідного народу!

· Схилились голівки

до праці мерщій.

Ти всі перешкоди здолати зумій!

Працюй наполегливо, швидко, старанно,

Щоб жодна хвилинка не втратилась марно.

 

ІІ . Актуалізація знань.

 

1.Вправа «Мозковий штурм»

 - Скільки частин мови є в українській мові? (10.)

— Які частини мови ви вивчили? Назвіть приклади.

— Яка частина мови називається іменником? Прикметником? Дієсловом? Назвіть приклади.

 -  На які питання відповідає початкова форма дієслова? Наведіть приклади.

2. Перевірка домашнього завдання.

3.Хвилинка каліграфії

Запишіть каліграфічно рядок:

рл ек ла спекла

— Доберіть слова з кожним буквосполученням.

— Усно складіть з одним із них речення.

 

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку

 На дошці написані слова

Летить

Біжить

Падає

-До якої частини мови належать ? (дієслово)

-Ми можимо зрозуміти про що , або про кого йдеться ? Чому ?

-А які слова треба підставити щоб зрозуміти ? (птах, Лис, листок)

-А до якої частини мови ці слова відносяться ?(іменник)

Сьогодні ми  спробуємо узнати більше о зв'язку дієслів з іменниками у реченні.

 

IV. Пояснення нового матеріалу .

1. Бесіда.

Запишіть під диктовку речення.

Перші промені сонця розбудили Оленку.

Знайдіть головні члени речення.

Якою частиною мови виражений підмет, присудок?

Підкресліть головні члени речення.

Чим вони виражені?

Висновок. Найчастіше в реченні дієслово буває присудком.

З яким словом пов'язані ці дієслова в реченні?

З якою частиною мови?

Висновок. Дієслово в реченні найчастіше зв’язане з іменником. Дієслова змінюються за числами. Якщо іменник, який зв’язаний з дієсловом, вживається в однині, то  і дієслово вживається в однині, а якщо іменник вживається в множині, то й дієслово зв’язане з іменником, також, вживається в множині.

 

2. Робота з підручником с.142 Впр 340

(Учні по черзі виходять до дошки та поєднують дієслова з іменниками за питанням та змістом.)

Фізкультхвилинка.

• Щось не хочеться сидіти

Треба трошки відпочити

Руки вгору, руки вниз

На сусіда подивись.

Руки вгору, руки в боки

І зроби чотири кроки.

Вище  руки підніміть.          

І спокійно опустіть.

Розведіть їх у сторони

Плесніть, діти, кілька раз

За роботу , все гаразд.

 

V.Закріплення вивченого матеріалу

До нас на урок завітав Зайчик. Йому дуже потрібна виконати завдання. Він під час вивчення теми хворів і зараз не можє впоратись  самотужки. Допоможимо йому?

Необхідно виписати дієслова і звя’зани з ними іменники. (самостійна робота)

Он летять журавлики - літо йде!

Зачепили  сонечко золоте!

Сонце заховалося – не знайти.

 Виплив місяць човником золотим.

Я у цьому човнику плив та плив.

Ви дуже добре сьогодні працювали, і зараз я хочу перевірити, які вміння і навички ви набули на уроці. Для цього пропоную вам виконати завдання у групах.

1 група – написати 3 поради про те, як треба ставитися до рідної мови.

2 група – „вільне письмо” на тему „Чи потрібні українській мові дієслова?”. 

3 група – скласти сенкан „Дієслово”. 

4 група – скласти діалог „учитель – учень” на тему„Дієслово”. 

VI. Підсумок уроку.

 

Рефлексія. Гра «Закінчі речення»

- На сьогоднішньому уроці я навчився…

-Найбільше мені сподобалося…

-Дієслово найчастише пов’язане…

 

VІІ. Домашнє завдання

Впр. 342, ст.143.