Звертання. Розділові знаки при звертанні.

Звертання. Розділові знаки при звертанні.

Записати речення, підкреслити члени речення . Накреслити схеми реченьІ садки, і хати — все кохане і рідне до болю (О. Підсуха). Росли в лісі поменші дерева: буки, граби, берези й осики, кущі ліщини й калини і високі папороті  (К. Малицька).

Перевірити написанеІ садки, і хати — все кохане і рідне до болю (О. Підсуха). Росли в лісі поменші дерева: буки, граби, берези й осики, кущі ліщини й калини і високі папороті  (К. Малицька).

Знайди помилки!

Звертання – це слово або словосполучення, що називає того, до кого звертаються у мовленні. Непоширені – одне слово!Друже!Поширені – два і більше слів. Дорогі друзі!На письмі звертання виділяється комами

Звертання виражаємо іменником у формі кличного відмінка, називає особу, до якої звертаються:дівчино, юначе, тату: Сергію, візьми яблуко. Сестричко, підійди до мене. Звертання не є членом речення.

Прочитайте поезію Д. Білоуса. Назвіть слова , вжиті у кличному відмінку. Чи можна їх використати у ролі звертань. Свою думку доведіть. Слова покличні – прості й величніВ джерелах слова – душі криниця,а рідна мова – як чарівниця. Звичайний приклад візьму навмисне,краса ж така в нім, що серце стисне. Дивися – в кличнім простім відмінку:«Ой не стелися, зелен барвінку…»Одвертий кличний – немов дитинний,музичний, зичний та ще й гостинний. Вживеш ти усно чи на папері –мов у світлицю відчиниш двері. Звертання щире, душевне, щедре –Василю, Павле, Іване, І так сердечно, і так ласкаво –Наталю, Лесю а чи Любаво!До зборів, сходки відкрито й радо –чи товариство а чи громадо!А найсвятіше душа приємле –моя Вкраїно, кохана земле,ти, сивий Дніпре, і ти, Дунаю,–миліших серцю звертань не знаю.

Назвати звертання. Вказати їх місце в реченні. Виписати три речення на вибір. Виділити звертання. Накреслити схему. Зразок .Іди, іди, дощику! Зварю тобі борщику! Вийди, вийди, сонечко, на дідове полечко! Гуси, гуси, гусенята! Візьміть мене на крилята! Вийди, Іванку, заспівай нам веснянку! Ти, сестричко, не журись, веселенько усміхнись! Щедрий тобі ранок, світлая світлице! Сійся, родися, жито, пшениця!

Визначити в реченнях звертання поширені та непоширені. Заповнити таблицю {616 DA210-FB5 B-4158-B5 E0-FEB733 F419 BA}Речення з поширеними звертаннями. Речення з непоширеними звертаннями. Вчіться, діти! Мудра книжка скаже вам чогось багато.. (Я. Щоголев.). Учітеся, діти любі, читайте, гадайте… (Ю. Федькович.) Та учися, милий сину, добре та багато… (С. Руданський.) Не цураймось, не цураймось ми науки, браття! (Ю. Федькович.)

Вивчити теоретичні матеріали слайдів 3-4. Записати речення, визначити звертання, накреслити схеми.1. Шануймось, браття, ми одна сім’я. (З. Ружин)2. Не розлюблю тебе ніяк, моя вишнева Україно. ( В. Сосюра)3. Ой ти, козаче з чужого краю, чи ти не знаєш, де я мешкаю? (Народна творчість)https://wordwall.net/uk/resource/30899732/%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8 F Виконайте інтерактивну вправу

Звертання. Розділові знаки при звертанні. Тренувальні вправи. Лінгвістична гра1. Звертання називає особу або предмет, до якого звертаються з мовленням. 2. За складом звертання поділяються на непоширені й поширені. 3. Звертання виражається іменником або іншою частиною мови в значенні іменника. 4. Звертання найчастіше вживається у формі орудного відмінка однини .

Лінгвістична гра5. На письмі звертання виділяється тире. 6. На письмі звертання виділяється комою або знаком оклику. 7. Звертання не виконує ніякої синтаксичної функції. 8. Звертання може стояти лише на початку речення 9. Звертання може стояти на початку, у середині, у кінці речення. 1. Так. 2. Так. 3. Так. 4. Ні. 5. Ні. 6. Так. 7. Так. 8. Ні. 9. Так.

Як пов’язані ці малюнки з темою «Звертання»? Котиться, котиться, зустрічає його вовк:– Колобок, колобок, я тебе з’їм!– Не їж мене, вовчику-братику, я тобі пісню заспіваю.– Телесику, Телесику!Приплинь, приплинь до бережка!Дам я тобі їсти й пити!— Котику-братику,Несе мене лиска. За високі гори, за темні ліси. Порятуй мене!Виконайте інтерактивну вправуhttps://wordwall.net/uk/resource/36186360/%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8 F

Спишіть речення, поставивши розділові знаки. Подані в дужках слова поставте у форму кличного відмінка. Жди (гриб) може, й тебе хто здибле. Дайте (тіточка) води, бо так їсти хочеться, що переночувати ніде. Терпи (козак) отаманом будеш. (Нар. творч.)Жди, грибе, може, й тебе хто здибле. Дайте, тіточко, води, бо так їсти хочеться, що переночувати ніде. Терпи, козаче, отаманом будеш.

Перебудуйте речення так, щоб підмети стали звертаннями. Запишіть перебудовані речення. Народ зумів уберегти від забуття пісню і думу, нашу історію і волелюбний дух. Мова моя колискова житиме вічно з тобою. Цілюща сила народної пісні розкривається у її мелодії, красі слова. Зробити синтаксичний розбір другого речення. Мово моя колискова, житимеш вічно зі мною. (Розпов, неокл., просте, односкладне, поширене, ускладнене пошир. звертанням)

Перевірте перебудовані речення. Народе, зумій уберегти від забуття пісню і думу, нашу історію і волелюбний дух. Мово моя колискова, житимеш вічно зі мною. Цілюща сило народної пісні, розкривайся у своїй мелодії, красі слова.

Повторити теоретичні матеріали слайдів 3-4. Виписати з українських народних казок 5 речень із звертаннями. В одному на вибір визначити всі члени речення та накреслити схему. Складіть речення з поданими звертаннями, щоб вони стояли на початку, у середині й у кінці речення. Україно; соловейку; мій рідний краю; шановна громадо; брати й сестри.