Звіт про проведення Тижня початкової школи

З 12 квітня по 16 квітня  2021 року було проведено традиційний Тиждень початкової школи. Тиждень розпочав роботу згідно Річного плану  школи, у відповідності до Концептуальних засад реформування середньої освіти «Нова українська школа», Закону України «Про освіту» від 5 вересня 2017 р. №2145-ІІІ, Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України 21 лютого 2018 р., Типових освітніх програм для закладів загальної середньої освіти, затверджених рішенням Колегії Міністерства освіти і науки України від 22 лютого 2018 р.

Було сплановано і проведено заходи як теоретичні (виступи вчителів, звіти вчителів, які атестуються тощо), так і практичні (уроки, конкурси, вікторини, виховні заходи, проєкти, ранкове коло)

Мета Тижня початкової школи полягає в тому, щоб допомогти вчителю зрозуміти  ідеологію змін в освіті, на практиці забезпечити плідну співпрацю вчителів, батьків та дітей на засадах взаємної довіри й поваги, бути готовими до інновацій, застосовуючи компетентнісний підхід, а також посилити інтерес учнів до певного предмета, виявити і розвинути дитячі здібності, презентувати нові форми, моделі, технології організації навчання та змістовного дозвілля учнів.

Форми реалізації цієї мети спрямовані на виявлення найбільш творчих учителів, обдарованих учнів; на узагальнення кращого педагогічного досвіду, інноваційних педагогічних технологій; на з’ясування  методичних умов, що забезпечують успішну діяльність учителів.

Формула Нової української школи складається з дев’яти

 ключових компонентів:

1. Новий зміст освіти, заснований на формуванні компетентностей, потрібних для успішної самореалізації в суспільстві
2. Умотивований вчитель, який має свободу творчості й розвивається професійно
3. Наскрізний  процес виховання, який формує цінності
4. Децентралізація та ефективне управління, що надасть школі реальну автономію
5. Педагогіка, що ґрунтується на партнерстві між учнем, учителем та батьками
6. Орієнтація на потреби учня в освітньому процесі, дитиноцентризм
7. Нова структура школи, яка дає змогу добре засвоїти новий зміст і набути компетентності для життя
8. Справедливий розподіл публічних коштів, який забезпечує рівний доступ усіх дітей до якісної освіти
9. Сучасне освітнє середовище, яке забезпечить необхідні умови, засоби і технології для навчання учнів, освітян, батьків не лише в приміщенні навчального закладу

      Саме останньому був присвячений змістовний виступ-презентація «Особливості організації освітнього середовища у початковій школі в умовах реалізації Концепції «Нова українська школа», який підготувала вчитель Заплотна С. М. Крім теоретичних відомостей, вчитель надала практичні рекомендації щодо організації сучасного освітнього простору для учнів 1-4 класів.

Наша школа - це навчальний заклад, що сприяє духовному збагаченню особистості, створенню умов для самореалізації учителів та учнів у різних видах творчої діяльності, задоволення їх потреб та інтересів, вихованню духовної культури та формуванню національної свідомості.

Цікаво, весело та пізнавально для молодших школярів пройшов Тиждень початкової школи. Конкурси, свята, інтелектуальні змагання розвивали творчість школярів, вчили бути спостережливими, кмітливими та креативними.

До проведення Тижня «Формула Нової української школи. Рік третій» учні початкових класів готувалися заздалегідь. Протягом тижня  було проведено виховні заходи 

«У країні рідної мови» ( 1-В клас; класний керівник          )

«Твої друзі». Виховна година  (2-Б клас, класний керівник                ).

Вчителі                                              розробили та провели «Ранкові кола»

 «Що дарує нам весна?»

Виховний захід «Без води нема життя» (2-А               ) мав на меті розширити знання учнів про значення водних ресурсів, бережне використання природних багатств, розвиток вміння правильно, раціонально  використовувати воду у побуті.

Вчитель               (2-В) підготувала заняття з розвитку емоційного інтелекту

(Курс «Монсики і фарби емоцій»). Посміхайка і фарба сміху.

Математичний  КВК, математичну вікторину було проведено у 3-А та 4-Б, 4-В класах. Вчителі ставили на меті активізацію пізнавальної діяльності учнів,розвиток логічного мислення, мовлення, пам’яті, уваги. 

Вчителі  вдало поєднали традиційні форми і методи роботи із сучасними  Основним дидактичним методом заходів було обрано діяльнісний метод навчання, застосовано мультимедійне обладнання.

Вчитель                  використовувала роботу в групах, клоуз-тест, ситуативну гру, проведення дослідів, роботу з картами, тлумачним словником.  Заняття з предмету «Я досліджую світ» за темою «Час» пройшло у формі ігрового проекту.

Вчитель Пєнкіна О. А. підготувала разом з учнями медіапроєкт «Класна газета. Як створити класну газету». Другокласники ознайомились із професією журналіста, вчились добирати заголовок до статті, правильно  оформлювати її, створювати ілюстрації, об’єднувати наявні матеріали у спільний проект, працюючи у групах.

На засіданні МО вчителів початкових класів було підбито підсумки проведення Тижня «Формула нової української школи. Рік третій» та відзначено найактивніших учасників

1.        Визначити роботу вчителів початкових класів з підготовки та проведення предметного тижня як таку, що відповідає науково-методичним принципам, сучасним дидактичним вимогам, сумісній праці школи та сім’ї з розвитку інтелекту та творчих здібностей кожної особистості, сприяє формуванню умінь учнів працювати в колективі.
2.        Продовжувати розширення світогляду учнів для розвитку умінь спостерігати, аналізувати, розмірковувати початкової школи в процесі навчання, виховання, спілкування, праці й відпочинку.
3.        Відзначити активну участь учителів
4.        Керівникові МО узагальнити матеріали предметного тижня у методичному збірнику „Скарбничка цікавих ідей”.