11 клас. Рівень стандарту. Контрольна робота №2 Морфологічна норма

11 клас. Рівень стандарту. Контрольна робота №2

Морфологічна норма

І варіант

1.Прикметниками є всі слова рядка

А синій, денний, змокрілий, дерев’яний, степовий

Б квітневий, сьомий, глухуватий, жовтневий

В п’ятиповерховий, класний, звичайний, осінній

2.Присвійними є всі прикметники

А лікарів рецепт, батьківські збори, Тетянчина книга

Б Шевченкові заклики, неньчина порада, бабусина хустка

В шкільна їдальня, ранкові зустрічі, запланований похід

3. Ступені порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка

А світловолосий, написаний, маленький, глибокий

Б академічний, класичний, неперевершений, крихітний

В красивий,  важливий, приємний, дорогий

4.Граматично правильна відповідь на питання

А за чверть одинадцять  

Б пів дванадцятої  

В двадцять на сьому

5.Числівник з іменником є підметом у реченні

А Мер міста нагородив шістьох лауреатів.

Б Семеро дітлахів завзято працювали .

В Будівля зведена силами десятьох бригад.

6.Формами дієслова є всі слова рядка

А кричиш, покрикувати, крикливий, накричатися

Б переходячи, переходив би, перехідний, переходьте

В перемогти, перемігши, переможено, переможний

7.Неправильно вжито дієслівну форму в реченні

А Заспіваймо пісню веселеньку.

Б Віддай людині часточку себе.

В Гадаю, ти дасиш мені правильно відповісти.

8. Разом треба писати всі слова рядка

А на/вмисне, обі/руч, о/півночі, с/пересердя

Б до/віку, по/друге, в/основному, на/жаль

В на/відмінно, на/завжди, мимо/волі, до/віку

9.Помилку в написанні прислівника допущено в реченні

А Раджу вам час від часу перевіряти стан поточного рахунку.

Б Банки часто густо принаджують клієнтів високими відсотками.

В Гонорар за надруковану статтю виплатять не сьогодні-завтра.

10. Складіть і запишіть твір – розповідь з елементами роздуму на тему  «Що для мене найважливіше в житті».

11 клас. Рівень стандарту. Контрольна робота №2

Морфологічна норма

ІІ варіант

1.Прикметниками є всі слова рядка

А великий, зрозумілий, дев’ятий, зимовий

Б білий, вечірній,  залізний, річковий

Б травневий, написаний, веселий, батьківський

2.Присвійними є всі прикметники

А матусин голос, Іванків олівець, синові речі

Б зрозумілий рецепт, цікаве  зібрання, прочитана книга

В Шевченківські читання, неньчина порада, бабусина пісня

3.Ступені порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка

А високий, дорогий, рідний, сміливий, широкий

Б гордовитий, історичний, радісний, класовий

В європейський, народний, міський, книжний

4.Одним словом пишуться слова рядка

А п’яти/тисячний, вісім/десятий, одно/разовий

Б триста/третій, мало/надійний, шістсот/десятий

В чотириста/двадцять/восьмий, сто/надцятеро

5.Помилку у відмінюванні числівників допущено в рядку

А двохсот шістдесятьох учнів

Б сімдесяти восьми гривень

В твір перекладений стома мовами

6.Інфінітив ужито в реченні

А Ні долі, ні волі у мене нема. 

Б Гуртом і батька добре бити. 

В Уряд шукає додаткові кошти.

7.Активні дієприкметники записані в рядку

А засмаглий, скреслий, сяючий,

Б змерзлий, обговорений, записаний

В позеленілий, вишитий, запізнілий

8.Прислівниками є всі слова рядка

А казна-коли, бозна-котрий, овва, опівдні

Б почасти, тут, перекричавши, ніжно

В збоку, ніде, на-гора, де-факто

9. Правильно утворено дієслівні форми в рядку

А могти -  можу, можеш, можите

Б текти - течеш, течете, течуть

В хотіти – хочу, хочеш, хотять

10. Складіть і напишіть твір-розповідь з елементами роздуму на тему                                                       «Про яку освіту я мрію».