2 заняття КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ З РОЗВИТКУ ДРІБНОЇ МОТОРИКИ РУКИ ДЛЯ ПЕРШОКЛАСНИКІВ

ЕТАП 2

ЗАНЯТТЯ 2. «ЗОЛОТІ  ПРАВИЛА»

Мета: обговорення й ухвалення правил занять; визначення «рукості».
Матеріали: ватман, кольорові маркери, пляшки різних розмірів із кришечками, мотузки.

Хід заняття:

1. Вступна бесіда (5 хв)

Вчитель  повідомляє дітям мету і завдання заняття.

2 Вправа. «Обговорення та прийняття правил групи» (10 хв)

• Доброзичливість і активність. Якщо немає бажання говорити або робити щось — не робіть, але потрібно пам’ятати, що навчитись чогось, змінити щось і досягти поставленої мети можна, лише проявляючи активність.

Повага до інших. Уважно слухайте того, хто говорить. Не перебивайте його ні словом, ні мімікою, ні жестом.

• Конфіденційність. Усе, що тут відбувається, — наша з вами таємниця, більше ніхто не має права про це знати.
• Чесність і правдивість. Намагайтеся говорити правду, і тоді робота не буде марною.

Тут і тепер. Говоріть по суті, не відволікайтесь.

• Будьте доброзичливими до інших учасників.

Ухвалені правила записують і залишають на видноті.

3/ Вправа «Кришечки» (3 хв)

Мета: визначення провідної руки.

Дитині пропонують 2—3 пляшечки з кришками різних розмірів: «Відкрути і закрути кришечки». Провідною є та рука, яка здійснює активні рухи: відкручує, закручує.

4/Вправа «Розв’язування вузликів» (3 хв)

Мета: визначення провідної руки. Попередньо потрібно не надто міцно зав’язати кілька вузликів (на невеликій відстані) на не дуже товстій мотузці. Провідна рука — та, яка розв’язує вузлики.

5/Підсумок роботи (3 хв). Вчитель говорить слова подяки всім дітям. Запитує, що сподобалося, що запам`яталося.

6.Ритуал прощання «Кожне слово…» (2 хв)

Кожне слово, кожен погляд

Мають значення.

Попрощаємося з вами:

— До побачення!