4. План – конспект заняття на тему: «Писанка - народний оберіг»

Зміст

1. Організаційна частина.

Кер.гур: Всім, всім добрий день.

Діти: Всім, всім добрий день.

Кер.гур: Створення емоційного настрою. Вправа «Подаруй усмішку»

 - Підніміть праву руку, якщо у вас гарний настрій, ліву – якщо поганий, обидві руки – якщо ви готові подарувати один одному усмішку. Обміняйтесь усмішками. Рада вас всіх бачити, сподіваюсь на плідну співпрацю.

Керівник гуртка відмічає відсутніх.

2. Мотивація освітньої діяльності.

Кер.гур: Давайте згадаємо, які свята є найважливішими для нашого народу?

Діти: відповідають.

Кер.гур: Так одне з найголовніших свят нашого народу то Великдень. Давайте згадаємо, а як готуються до того свята? Що традиційно готують господині? Що є символом Великодня? Давайте подивимося цікаві факти про свято: https://www.youtube.com/watch?v=WC4Um-XAJSA

https://www.youtube.com/watch?v=OtrO9V-VbXg

Отже, ми з вами познайомилися з цікавинками, згадали традиції і вже готові до опанування сьогоднішньої теми

ІІІ. Оголошення теми заняття. Тема заняття: «Писанка - народний оберіг»

Очікування. Я від заняття чекаю, що:

- ви будете уважними і старанними:

- навчитеся фантазувати і творити;

- у нас сьогодні не буде жодного вихованця, який би не впорався із завданням.

Пам’ятайте, що починати заняття треба з гарного настрою.

- «…щоб на занятті було цікаво, щоб все зрозуміти і гарно виконувати завдання»;

- «….щоб ми дізнались щось нове».

Кер.гур: Яйце у різних народів світу асоціюється із початком життя, зародком Всесвіту. Наші предки вбачали у цьому неабиякий сенс. У давні часи кожна українська жінка вміла робити писанки. Навесні, коли все живе відроджується, українка сідала “оновлювати світ”. Для ритуалу вона готувала непочату воду, непочатий вогонь, нові горщики, нові полотняні серветки, бджолиний віск, свічку, натуральні фарби, розламану надвоє кісточку-вилку з півнячих грудок. Вогонь добував господар дому, а до інших предметів ніхто, окрім господині, не мав права торкатися.

З плином часу ритуал дещо спростився – вода тепер використовується кип’ячена, а для розпису використовують писачок. Окрім цього, традиція залишилася незмінною. Перші знахідки розписаної шкарлупи на теренах України датуються IV століттям до нашої ери.

Писанки зі всієї Україні відрізняються різноманіттям візерунків та кольорів. Найскладнішим вважається розпис з Гуцульщини. У цьому регіоні візерунки є дуже деталізовані, а лінії – дуже тонкі.
Писанка з Гуцульщини. Фото: koruna.ua

На Київщині, Тернопільщині, Закарпатті навпаки, малюнок є крупним та займає більшість простору писанки.

Писанка з Київщини. Фото: UA Modna

Найчастіше українці використовують символ зірки, хреста та сонця. Кожен з них має своє значення. Наприклад, зірка символізує любов, хрест – символ Всесвіту, чотирьох стихій, частин світу, а сонце – це Бог, світло.

Існує чотири види розписаних яєць ‒ крапанка, дряпанка, крашанка та писанка.

Крапанка. Фото: khm.depo.ua

Технологія крапанки є найпростішою серед усіх писанок. Віск накрапують на яйце. Коли він застигає, яйце занурюють у фарбу. Як тільки вона висохне, яйце нагрівають, розплавлений віск обтирають. Так, на кольоровому виробі залишаються світлі крапки.

Дряпанка. Фото: grandukraine.com

Дряпанка є досить складним видом. На пофарбованій поверхні яйця видряпуються лінії, які утворюють малюнок. Робота є досить кропіткою, адже яєчна шкарлупа – це крихкий матеріал.

Крашанка, на відміну від інших способів, не потребує використання воску і писачка. За цією технологією яйце просто занурюють у фарбу. Найчастіше її виготовляють з лушпиння цибулі, з якого утворюється жовтогарячий колір. З буряку – рожевий, з ягід чорниці – світло-синій; з листя берези, квітки календули – жовтий, з кропиви – зелений, з кори дуба чи оболонки волоських горіхів – чорний, а з пелюсток темної мальви – фіолетовий.

Крашанка. Фото: WE org UA

Так, червоний символізує радість життя. Жовтий колір уособлює місяць і зорі, а також – врожай; блакитний – здоров’я; зелений – щорічне воскресіння природи; чорний з білим – пошану до духів.

Отже, ми сьогодні з вами спробуємо зробити писанку. Як ви гадаєте які матеріали та інструменти нам потрібні?

Діти відповідають

Кер.гуртка: яєчна шкарлупа, фарба, віск, свічки та ще спеціальний інструмент: писачок, олівець.

 Сьогодні ми зробимо ескіз олівцем, та розпочнемо роботи з писанкарства, а на наступному занятті  закінчемо цю роботу. Давайте подивимося як це роблять справжні майстри на відео. https://www.youtube.com/watch?v=63AJkFxJQG4

Технологія виготовлення писанки

1.               Отже роботу розпочинаємо з обробки яєць: миємо, робимо дірочки та видуваємо вміст яйця, знову миємо, висушуємо.
2.               Запаюємо воском дірочки. Для цього, запалюємо парафінову свічку. Шматок віску кладемо у писачок та нагріваємо на полум’ї свічки. Розтоплений віск почне крапати з отвору писачка, саме цим розтопленим віском заливаємо отвори.
3.               Занурюємо запаяне яйце у розчин оцту на 2-3 хвилини. Дістаємо та обтираємо.
4.               Тепер наносимо малюнок. Поперше робимо поділ поверхні яйця. Необхідно пам’ятати, що при розмітки олівцем потрібно повертати яйце поступово у напрямку від себе. Додаток № 8
5.               Далі обираємо символи та  наносимо олівцем на поверхню яйця.

Додаток № 9.

6.               Визначаємось з кольоровою гамою писанки. Додаток № 10
7.             За допомогою писачка наносимо віск на ті елементи малюнку, які залишатимуться білими.
8.             Розчиняємо у гарячій воді фарби, додаємо оцет.
9.             В залежності від обраного малюнку та кольорової гами починаємо фарбування від найсвітлішого до найтемнішого кольору.
10.         Після фарбування світлою фарбою наносимо малюнок воском, який має бути на майбутній писанці такого кольору.
11.         Послідовно занурюємо у фарбу нашу писанку та наносимо малюнок.
12.         Останній крок: зняття воску. Підносимо писанку до свічки, прогріваємо та витираємо розтоблений віск серветкою.
13.          Наша писанка готова. Додаток № 11.

Отже, пригадаємо правила безпеки . Пограємо у гру: «Що безпечно?» (діти по черзі ставлять один одному запитання з основ безпеки життєдіяльності під час занять та відповідають на них.)

Самостійна практична робота

Виконуємо пункти 1,2,3,4 технології виготовлення писанки.

ІV Формування вмінь та навичок.

Пригадаємо, що нового ви сьогодні дізналися? Що було складно? Що не викликало труднощів? Що сподобалося робити найбільше?

V Домашнє завдання. Переглянути відео, спробувати зробити вдома самостійно

https://www.youtube.com/watch?v=B1zK4U0CJO0