6 клас Презентація до уроку "Множення раціональних чисел"

5 . 4 - 5 . 4 5 . (-4) - 5 . ( - 4) Множення раціональних чисел6 клас. Богданівська ОЗШ І – ІІІ ступеніввчитель Шадько О. О.

5 . 4 - 5 . 4 5 . (-4) - 5 . ( - 4) Хто придумав від’ємні числа?Італійський математик, купець та мандрівник. Множення раціональних чисел

5 . 4 - 5 . 4 5 . (-4) - 5 . ( - 4) 1. Обчисліть: 0,2 · 42,1 · 3 0,7 · 100,5 · 20,25 · 42,4 · 33,02 · 70,24 · 10000,2 · 0,12,7 · 100|5| =|-7| =|0,38| = |- 4,6| = |- 3/7|

5 . 4 - 5 . 4 5 . (-4) - 5 . ( - 4) 2.   Запишіть суму у вигляді добутку:{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}2 + 2 + 25 + 5 + 5 + 5+5-3 + (-3) + (-3) + (-3)- 4 + (-4)

5 . 4 - 5 . 4 5 . (-4) - 5 . ( - 4) Множення раціональних чиселhttps://youtu.be/X5 Fsav. Eq5 Xo. Умовимося, додатні числа зв'язувати з словом "друг", а від’ємні числа із словом "ворог", древні вживали цікаве правило множення : Друг мого друга- мій друг (+ . + = +)Друг мого ворога - мій ворог (+ . - = - )Ворог мого друга - мій ворог (- . + = - )Ворог мого ворога - мій друг (- . - = +)

5 . 4 - 5 . 4 5 . (-4) - 5 . ( - 4) Щоб помножити два числа з різними знаками, треба помножити їх модулі і перед отриманим добутком поставити знак «-» .5 . 12 = - (|-5| . |12|) = - (5 . 12 ) = - 60 24 . (-3) = - (|24| . |-3|) = -(24 . 3) = - 72 Щоб помножити два числа з однаковими знаками, треба помножити їх модулі (отримаємо число додатне). 13 . 2 = |+13| . |+2| = + (13 . 2) = + 26 = 26 8 . (-4) = |- 8| . | -4| = 8 . 4 = 32 § 28 стор.212

5 . 4 - 5 . 4 5 . (-4) - 5 . ( - 4) Визначте знак добутку:https://learningapps.org/4443256

5 . 4 - 5 . 4 5 . (-4) - 5 . ( - 4) Множення раціональних чисел. Якщо кількість від’ємних множників парне, то добуток - число додатнє. -3 . (-5) = 15-7 . (-9) = 63 множників – 2, 15 > 0, 63 > 0 Якщо кількість від’ємних множників непарне, то добуток - число від’ємне.-4 . (-5) . (-2) = - 40-6 . (-3) . (-2) = - 36множників – 3, - 40 < 0, -36 < 0

Перевір себе: Обчислити: (-12) ∙ (-3)= (-14) ∙ (+5)=1,8 ∙ (- 4) =(-7) ∙ (-5) ∙ 2= 36-70-7,2705 . 4 - 5 . 4 5 . (-4) - 5 . ( - 4)

Працюємо в парі:1. Обчислити : а) 0,7 ∙ (-8) = б) -0,6 ∙ (-0,9) = в) -0,5 ∙ 6 = г) -2,5 ∙ 0,4 = д) 12 ∙ (-0,2) = е) 0 ∙ (-1,12) = -5,60,54-3-1-2,405 . 4 - 5 . 4 5 . (-4) - 5 . ( - 4)

2. Обчислити :а) 6 ∙ 3 = б) 4 ∙ (-5) = в) (-6) ∙ 4 = г) (-5) ∙ (-3) = д) 4 ∙ (-1) = е) -5 ∙ 0 = ж) з) 0,2 ∙ (-4) = и) (-3) ∙ 1,2 = 18-20-2415-401-0,8-3,65 . 4 - 5 . 4 5 . (-4) - 5 . ( - 4)

3. Знайди значення виразу:а) -2,4 ∙ 2 ∙ (-0,5)= б) -9 ∙ 2 ∙ (-3) = в) 0,2 ∙ (-100) ∙ 3 ∙ =г) 2 ∙ (-3) ∙ 4 ∙ (-5) ∙ 6= д) -2,3 ∙ (-2) ∙ (-8) =2,454-60720-36,85 . 4 - 5 . 4 5 . (-4) - 5 . ( - 4) 4. Виконайте множення:№ 1245 № 1248

5 . 4 - 5 . 4 5 . (-4) - 5 . ( - 4) 5.  Який знак має добуток ab, якщо:а) а > 0, b > 0;   б) a > 0, b < 0;   в) а < 0, b < 0;   г) a < 0, b > 0;д) а < 0, b = 0;   е) a = 0, b > 0?

5 . 4 - 5 . 4 5 . (-4) - 5 . ( - 4) Домашнє завдання:§ 28, вивчити правила№ 1243, 1246, 1249

5 . 4 - 5 . 4 5 . (-4) - 5 . ( - 4) Я узнал (а)... Я затрудняюсь... Мне понравилось... Я научился(лась)... Моё настроение... Хорошего дня!