8 клас. Урок №1. Тема уроку Вступ. Поняття і періодизація Нового часу Особливості Ранньомодерної доби в історії України.

ЧИСЛО_______

8 клас. Урок №1. Тема уроку Вступ. Поняття і періодизація Нового часу Особливості Ранньомодерної доби в історії України.

Мета уроку: повторити термін середні віки в історії України та в історії Європи, вивчити поняття періодизація, Новий час (модерна доба), ранній новий час (ранньомодерна доба), розвивати вміння аналізувати початок культурної та політичної переваги християнського Заходу та особливості ранньомодерної доби в історії України.

Виховувати цікавість до предмету.

Очікувані результати

Учень знає:

• хронологічні межі Нового часу та Раннього Нового часу.

Учень розуміє:

• Новий час (Модерну добу) як період історії сучасного європейського суспільства;
• Ранній Новий час в Україні як Козацьку добу, початок якої припадає на виникнення нового, елітарного стану – козацтва (кінець ХV – початок ХVІ ст.), а завершення – на остаточну втрату ним політичної влади (друга половина ХVІІІ ст.);
• судження – як думку, що її потрібно обґрунтувати (підтвердити істинність фактами);
• як користуватися підручниками з історії України та всесвітньої історії в класі й удома.

Учень уміє:

• визначити характерні ознаки Середньовіччя;
• перелічити основні здобутки населення України Княжої доби;
• назвати хронологічні межі та періоди Модерної доби;
• виділити характерні ознаки Раннього Нового часу (Ранньомодерної доби);

укласти синхронізовану хронологічну таблицю «Європа в Ранньомодерну добу».

Хід уроку.

1. Оргмомент
2. АОЗ

Пригадайте, що таке середні віки? Що є спадщиною середньовіччя?

Орієнтовні відповіді учня - СЕРЕДНІ ВІКИ (medium aevum) — період всесвітньої історії між історією Стародавнього світу та Новою історією.

Робота з ілюстрацією

Поставити запитання до ілюстрації – Де історія Староданього світу, а де середньовіччя.

Працюємо з хмариною слів та відповідаємо на питання (також вчитель може звернутись до он-лайн сервісів і на уроці с учнями створити хмаринку слів, які торкаються середньовіччя)

3. Вивчення нового матеріалу за питанням: «Ранньомодерна доба в історії Європи та України»

 Вчитель та учні працюють з блок-схемою, учні роблять висновки до неї.

Проходить обговорення термінів:

Ранній Новий час (Рання Модерна доба) — перший підперіод Нової історії (Нового часу, Модерної доби) тривалістю від кінця XV ст. (відкриття Христофором Колумбом Америки) до кінця XVIII ст. (розгортання Французької революції).

Козацька доба — Ранньомодерний підперіод Нової історії України тривалістю від кінця XV ст. (виникнення українського козацтва) до кінця XVIII ст. (знищення козацької державності).

Обговорення питання «У чому особливості Ранньомодерної доби в історії України?»

(орієнтовний варіант обговорення):

Тогочасні землі України «зустріли» Ранньомодерну добу у складі сусідніх держав — Угорського та Польського королівств, Великого князівства Литовського, Руського і Жемайтійського, Молдовського князівства, Кримського ханства, Великого князівства Московського. Пізніше українські терени опинилися частинами Речі Посполитої (власне Польського королівства), Османської імперії, Австрії, Російської імперії.

Характерні ознаки Раннього Нового часу чітко простежуються в українській історії. Можливо, ви гадаєте, що рабство як явище оминуло русів (русинів)-українців? Та ж ні! Майже 200 тис. тогочасних мешканців українських просторів потрапили в турецьку неволю. Селяни-кріпаки Гарували на магнатів, шляхтичів і дворян. Російська імператриця Катерина II відверто називала кріпаків рабами. Водночас започатковувалися підприємницькі відносини, попри несприятливі умови плідно розвивалася культура, почала діяти сучасна Українська греко-католицька церква.

Виступи учнів за питаннями (використовуючи технологію «перевернутий клас»):

При обговоренны питання учні дивляться відео:

https://www.youtube.com/watch?v=DyY0YSsTdTc&ab_channel=%D0%92%D0%9C%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%95%D0%9A%D0%A6%D0%95%D0%9B%D0%98

1. Європа та українські землі модерної доби
2. Яким чином йшло формування сучасних європейських націй та громадянського суспільства

Закріплення:

Виконати завдання:

1. https://learningapps.org/watch?v=ptbqj7wvk22
2. https://cutt.ly/tkJraXZ

Домашнє завдання: вивчити відповідний параграф підручники