Аналіз виконання програми з дітьми з ООП

Предмет

І семестр

Знає, вміє

План

Фактично

Українська мова

(2 год. на тиждень)

31

31

Учень пише під диктування доступні  речення з 2-3 слів (після відповідної підготовчої роботи); складає з допомогою вчителя прості речення; з допомогою вчителя упорядковує деформовані речення (слова даються у правильній граматичній формі), записує їх; відповідаючи на запитання вчителя, поширює речення новими словами; з допомогою вчителя визначає наголошені та ненаголошені голосні у слові розрізняє слова, протилежні за значенням; з допомогою вчителя вибирає пари слів протилежного значення із запропонованих слів; з допомогою вчителя замінює слова у словосполученнях та реченнях словами подібного значення розпізнає слова, що означають назви, дії, ознаки та кількість предметів; знає, на які запитання відповідають (хто? що?; що робить? що роблять?; який? яка? яке? які?; скільки?);

І семестр — 5

Українська література

(1  год. на тиждень)

16

16

Учень  розрізняє прозові та віршовані твори;  читає вголос поскладово;  читає короткі, доступні за змістом тексти, які містять знайомий мовленнєвий матеріал, у повільному темпі, з дотриманням нормальної сили голосу (під контролем учителя), інтонації не дотримується; відповідає на запитання за змістом прочитаного з допомогою вчителя; визначає головних дійових осіб, висловлює своє ставлення до них (з допомогою та за питаннями вчителя)

І семестр — 5

Математика

(2 год. на тиждень)

31,5

31,5

Учень ділить предметну множину на рівні частини; ділить множину на дві, три рівні частини;

знає нумерацію в межах 100; розуміє значення цифр у числі; з допомогою вчителя аналізує приклади;

знає правила розв’язання прикладів з дужками та без дужок; записує, читає приклади на множення,ділення; користується таблицями множення та ділення

І семестр — 5

Трудове навчання

(4 год. на тиждень)

63,5

63,5

Учень має уявлення про значення рослин у житті людини; професію квітникаря. Характеризує: різноманітність квіткових рослин;робочий інвентар. Дотримується: правил внутрішнього розпорядку та безпечної праці в май­стерні. Учень має уявлення про квітково-декоративні рослини та їх значення. Називає  зовнішню будову квіткової рослини. Характеризує: значення кімнатних рослин у житті людини. Називає: необхідні умови існування кімнатної рослини. Виконує операції: поливу та видалення пилу з листя кімнатних рослин.  Дотримується: санітарно-гігієнічних вимог  у процесі догляду за  кімнатними рослинами

І семестр — зараховано