Атестаційні матеріали. Презентація

Із досвіду роботи вчителя української мови та літератури. Кушнаренко Н. В. Розвиток критичного мислення на уроках української мови та літератури

Актуальність досвіду:успішна соціалізація; розвиток особистості учняформування основних компетентностей учнів на основі розвитку критичного мисленняуміння самовдосконалюватися, самореалізуватися, творчо мислити

Мета досвідузробити урок цікавішим, ніж та інформація, яку учень знаходить у відкритому доступіпідвищити якість освіти учнів, ефективність сприйняття інформації під час процесу навчання через уміння критично мислити;виробити бажання стати високоосвіченою особистістю, яка вчиться протягом усього життя.

Завдання

Наукове обгрунтування. В. Заболотна. О. Авраменко. Д. Клустер. М. Літман

Технологія критичного мислення

Реалізація досвіду

Освітня діяльність

Методи навчання

Моніторинг рівня освітньої діяльності здобувачів освіти- 2019-2020 н.р.- 2018-2019 н.р.

Особистісно зорієнтована технологія в освітній діяльності

ІКТ в освітній діяльностівикористання мультимедійних сценаріїв уроків або фрагментів уроківпроведення літературних диктантів, тестів онлайнзастосовування комп'ютерних тренажерів для організації контролю знаньробота на уроці з матеріалами Web-сайтів з української мови та літературивикористання готових програмних продуктів з української мови та літературиробота з електронними підручниками на уроціпошук необхідної інформації в Інтернеті в процесі підготовки до уроків і позакласних заходіврозробка тестів, використання готових програм-оболонок

Реалізація проблеми через позаурочну діяльність. Тиждень української мовиІндивідуальна робота з учнями. Навчальні екскурсіїКонкурси. Олімпіади. Виставка творчих робіт

Результативність2018-2019 н.р. Конкурс ім.. Т. Г. Шевченка1. Гречана Єлизавета, 5 кл. ІІІ місце у ІІ етапі;2. Шиян Катерина, 8 –Б кл. ІІ місце у ІІ етапі Конкурс ім.. П. Яцика. Лєщенко Яна, 5 кл. ІІ місце у ІІ етап2019-2020 н.р.1.«Наша земля - Україна»Шиян Катерина І місце у ІІ етапі2.«Наша земля - Україна»Шиян Катерина,9 клас ІІ місце у ІІІ етапі1. Предметна олімпіада з української мови та літератури. Берегова Дар’я, 8 клас ІІІ місце2. Конкурс ім.. П. Яцика. Берегова Дар’я, 8 клас ІІІ місце у ІІ етапі

Методична робота

Сертифікати участі у методичній роботіhttps://naurok.com.ua/

Грамоти і подяки

Ефективність роботи за проблемою проявляється:

Структура уроку з використанням технології критичного мислення

Я – класний керівник. Наше шкільне життя

Робота з батьками. Семінари; Круглі столи; Педагогічні скриньки;Зустрічі;Тренінги.