Позакласне заняття 4 клас
Учитель: Грабар Л. В.
Тема. Багатство і гроші.
Мета. Розкрити актуальність проблеми багатства.
Показати шляхи соціальної компетентності учнів через зміст та методи початкового навчання.
Залучити педагогів до обговорення та обміну думками стосовно проблеми. Сформувати норми моральної поведінки.
Структура заняття
- Ми запропонували дітям нашої школи відповісти на деякі запитання.
- Так діти відповіли на проблемні запитання. Ми з вами в роботі розглянемо деякі з них.
3. Підготовка до сприйняття проблеми.
-Що люди називають багатством?
-Що вважаєте багатством особисто ви?
Гроші – досить неоднозначне явище в нашому житті.
4. Постановка проблеми.
Метод дискусії «Обери позицію»
( Так, тому що… або Ні, тому що… )
(V група - судді)
5. Полілог (висування гіпотез)
Робота в групах
І група
ІІ група
- Прочитайте притчу і роз’ясніть вираз: «Багатий не той, у кого більше, а той, хто потребує менше.»
ІІІ група
ІV група
V група
(Картина відомого художника, життя, порядність, розум, золота каблучка, здоров’я, освіта, дорогий автомобіль, друзі, віра в Бога, гарна родина, краса, великий будинок, чисте повітря, гроші, любов, музика, робота, подорожі)
6. Формування поняття.
Гра «Скринька багатого»
- Намалюйте на окремому аркуші речі, які можуть зробити людину багатою. Складаємо у скриньку, потім зачитаємо.
7. Формування життєвого правила.
- Чи можна те, що ви запропонували, вважати багатством?
- Яке багатство є справжнім, а яке відносним?
- Які висновки ви зробили?
От ми,в спільній взаємодії, і здобули скарби, багатства, а це означає, що дитина, озброєна ними, готова до життя в суспільстві.